七年級(jí)語(yǔ)文試題-新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)箏》綜合能力測(cè)試題及答案

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)箏》綜合能力測(cè)試題及答案

【語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)】

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

玩具是兒童的天使。

2、選出各組中加粗字的注音、字形全都正確的一組（）

A、嫌惡(è)驚惶(huáng)模樣(mó)憔悴(qiáo)

B、伶仃(dīng)決別(jué)可鄙(bǐ)丫杈(chā)

C、什物(shí)似的(shì)落枕(lào)苦心孤詣(yì)

D、瑟縮(sè)既刻(jí)虐殺(nuè)擲出(zhì)

3、選出下列形似字組詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A、聯(lián)袂抉擇決別訣竅B、通牒間諜蝴蝶諜報(bào)

C、笑柄彪炳把柄話柄D、倘若徜徉流淌一趟

4、結(jié)合文意解釋下列詞語(yǔ)。

①肅殺——

②笑柄——

③恍然大悟——

④苦心孤詣——

5、句子中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖?)

A、我又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦口婆心地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。

B、為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸地來(lái)暗殺！

C、論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走去，留他絕望地站在小屋里。

D、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

【語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練】

6、在溫馨與和美中有親情，在誤解與沖突中也有親情，本文屬于哪一種？試聯(lián)系課文作簡(jiǎn)要分析。

7、找出文章生動(dòng)描寫小兄弟對(duì)風(fēng)箏入迷的情狀的語(yǔ)句，分析這些描寫對(duì)于表現(xiàn)中心的作用。

8、“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?！北磉_(dá)了一種什么樣的心情?

9、課文中說(shuō)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。”你小時(shí)候也做過(guò)許多游戲，玩過(guò)不少玩具吧?選一個(gè)你最難忘的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

10、修改下面一段話中畫線的語(yǔ)句，使其語(yǔ)意連貫，沒(méi)有語(yǔ)病。

光陰是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。

改正：

【課內(nèi)同步閱讀】

閱讀下列文段，回答11-14題。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一問(wèn)堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他欺瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。

11、用一句話來(lái)概括本段的內(nèi)容。

12、畫出關(guān)于小兄弟的動(dòng)作描寫，并分析其中一處的作用。

13、文中的“我”為什么要?dú)男⌒值艿娘L(fēng)箏？

14、在描寫當(dāng)時(shí)的“我”時(shí)故意把自己寫得很粗暴，這是為什么？

【課外拓展閱讀】

把下面的短文與課文《風(fēng)箏》相比較，回答15-18題。

滿天的風(fēng)箏

周粲

我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時(shí)的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。

我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個(gè)天空中飄蕩著。

兒時(shí)，如同隔世般遙遠(yuǎn)的兒時(shí)．我自己也放過(guò)風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放。更多的時(shí)候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一個(gè)風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因?yàn)榉棚L(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會(huì)紛紛放起風(fēng)箏來(lái)。至于放的地點(diǎn)，或者是廣場(chǎng)上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣場(chǎng)不是到處都有的．從我家到廣場(chǎng)去，相隔一小段路程，我們有時(shí)也懶得去。馬路上可以放風(fēng)箏，確是一點(diǎn)也不假。那時(shí)的馬路和今天的馬路比起來(lái)，可差得遠(yuǎn)了。那時(shí)的馬路，任何時(shí)候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們?cè)谠O(shè)法叫風(fēng)箏起飛時(shí)．可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏．這倒不是因?yàn)槲覀冃值軆蓚€(gè)人缺少冒險(xiǎn)精神，而是因?yàn)榕赂赣H知道了會(huì)駕會(huì)打。父親管我們，管得很嚴(yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個(gè)小小的天窗．只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個(gè)狹長(zhǎng)的小陽(yáng)臺(tái)，我們就在陽(yáng)臺(tái)上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，只要料幾抖，就會(huì)搖頭擺腦地飛起來(lái)了。這時(shí)候，二哥就喊：“放線！放線！快！……”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來(lái)。但是風(fēng)大的時(shí)候，笨手笨腳，還是來(lái)不及拉出線來(lái)，二哥不耐煩了，會(huì)從我手里把香煙罐搶了過(guò)去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對(duì)著風(fēng)箏飛升的方向．于是一剎那間，罐上的線，使咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠(yuǎn)的高空中，而罐上的線，忽然都不見(jiàn)了。我還記得，我們當(dāng)時(shí)放的風(fēng)箏，都是二哥自己糊的。二哥不會(huì)念書，但是有糊風(fēng)箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風(fēng)箏，比一般的風(fēng)箏都要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色。當(dāng)這樣一個(gè)靈麗特殊的風(fēng)箏升到天空中時(shí)，二哥有一份滿足，也有一份驕傲。

15、兩篇文章相同的都是從切入敘事，記敘的事情都與有關(guān)。

16、兩篇文章不同的是前者著重記敘的