人教版高中語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞學(xué)案15《子夜》-吳老太爺進(jìn)城Word版含答案

15《子夜》——吳老太爺進(jìn)城◎課文導(dǎo)讀“筆勢(shì)具如火如荼之美，酣姿噴薄，不可控搏。而其細(xì)微之處復(fù)能婉委多姿，殊為難能可貴?！爆F(xiàn)代國(guó)學(xué)大師吳宓這樣評(píng)價(jià)茅盾的《子夜》。《子夜》的舞臺(tái)設(shè)置于二十世紀(jì)三十年代初期的上海。作者從俯視的視角，整體展示這座現(xiàn)代都市的方方面面。同時(shí)，又通過細(xì)節(jié)描寫側(cè)面點(diǎn)染農(nóng)村場(chǎng)景和正在發(fā)生的中原戰(zhàn)爭(zhēng)，從而實(shí)現(xiàn)了他所設(shè)定的“大規(guī)模地描寫中國(guó)社會(huì)現(xiàn)象”的創(chuàng)作意圖。在此背景下，通過主人公吳蓀甫的事業(yè)興衰史與性格發(fā)展史，象征性地暗示了作者對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)。《吳老太爺進(jìn)城》從吳老太爺進(jìn)城的角度，記錄了他從故鄉(xiāng)到上海，特別是坐汽車回公館一路上的所見所聞，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)封建遺老對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代化大都市的極度不適應(yīng)。小說用象征手法表現(xiàn)了吳老太爺不過是一具“古老的僵尸”，一和太陽(yáng)空氣接觸便“風(fēng)化”了，上海是專門“風(fēng)化”像吳老太爺這樣的人的地方，暗喻著封建體制的解體與新興力量的強(qiáng)大?！蛩悸肥崂韊q\a\vs4\al(吳老,太爺,進(jìn)城)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\x(第一部分（1）)—\x(\a\al(吳老太爺面對(duì)繁華熱鬧的都市,感到極不適應(yīng))),\x(第二部分（2～14）)—\x(\a\al(吳老太爺面對(duì)都市風(fēng)光的,刺激，心靈和身體都受到了,沉重的創(chuàng)傷)),\x(第三部分（15～結(jié)尾）)—\x(\a\al(吳老太爺在進(jìn)城過程中,深受刺激，精神恍惚，出,現(xiàn)幻覺))))[國(guó)學(xué)知識(shí)誦讀區(qū)]◎背名句1．荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”2．《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會(huì)改變自己志向的兩句是：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”3．李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句，把明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷?！蜃x經(jīng)典經(jīng)典：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言?！睹献印けM心上》翻譯：孔子登上東山就覺得魯國(guó)小了，登上泰山就覺得天下小了。所以觀看過大海的人難以贊嘆一般的水，在圣人門下學(xué)習(xí)過的人難以被一般言論吸引。賞析：“登東山而小魯，登泰山而小天下。”這是胸襟的拓展，境界的升華。登山如此，觀水也如此。所以有“觀于海者難為水”一說。既然大海都看過了，其他小河小溝的水還有什么看頭呢？孟子告訴我們，登山就要登泰山，觀水就要觀海水，做學(xué)問就要做于圣人之門。也就是說立志要高遠(yuǎn)，胸襟要開闊。由此啟示我們登高才能望遠(yuǎn)，厚積才能薄發(fā)。打好基礎(chǔ)，高屋建瓴，循序漸進(jìn)，必有所成。[課文助讀預(yù)習(xí)區(qū)]◎作者簡(jiǎn)介茅盾(1896～1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人?，F(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家。他出生于一個(gè)世代書香的家庭，從小受到了開明的教育。1913年考入北京大學(xué)預(yù)科班，期滿后因家庭困窘進(jìn)入上海商務(wù)印書館編譯所工作。1921年和王統(tǒng)照、鄭振鐸發(fā)起成立我國(guó)第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)“文學(xué)研究會(huì)”，并提出了“藝術(shù)為人生”的文學(xué)主張。茅盾積極開展革命文藝運(yùn)動(dòng)，與魯迅并肩戰(zhàn)斗，促進(jìn)了左翼文學(xué)的蓬勃發(fā)展。中華人民共和國(guó)成立后，茅盾先后擔(dān)任文化部部長(zhǎng)、中國(guó)文聯(lián)名譽(yù)主席和中國(guó)作協(xié)主席。1981年臨終前，茅盾拿出25萬元稿費(fèi)設(shè)立“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。作品：長(zhǎng)篇小說《子夜》，短篇小說《林家鋪?zhàn)印泛汀稗r(nóng)村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)，散文《白楊禮贊》《風(fēng)景談》等?！虮尘盎胤?930年，南京國(guó)民黨政府和閻錫山、馮玉祥之間爆發(fā)了“中原大戰(zhàn)”，上海的工業(yè)產(chǎn)品因而無法順利行銷到內(nèi)地。中央政府只知在上海搜刮金錢以作戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于受帝國(guó)主義壓迫而奄奄一息的民族工業(yè)，拒絕給予實(shí)質(zhì)性的支持，甚至落井下石，借機(jī)擴(kuò)充官僚資本?！蹲右埂氛且源藶楸尘?，描繪出都市上海的剖面圖。民族資本家吳蓀甫進(jìn)退維艱，既得不到政府和銀行的支持，又拒絕外國(guó)資本的收買，不得不借投機(jī)公債來籌措資金。在公債市場(chǎng)中，他又遭到買辦趙伯韜的阻擊，親信的出賣更使他陷入了徹底的絕望?！翱鄤傄恪钡膮巧p甫曾游歷歐美，歸國(guó)后既欲充當(dāng)“20世紀(jì)機(jī)械工業(yè)時(shí)代的英雄、騎士和王子”，又試圖把家鄉(xiāng)建設(shè)成“模范鎮(zhèn)”，最終卻陷入了破產(chǎn)的境地。茅盾試圖借吳蓀甫這個(gè)典型人物的典型遭遇，說明民族資本家根本無力使中國(guó)走上資本主義道路，反帝反封建仍是中國(guó)革命的主要任務(wù)。◎作者逸事少年茅盾趣事少年時(shí)代的茅盾興趣愛好十分廣泛，尤其愛看“閑書”。一次放學(xué)回家，他在雜物房里找到一部木板刻印的《西游記》。盡管這部書已經(jīng)十分破舊，有的章節(jié)字跡都已模糊成一片，無法辨識(shí)，可是，他一拿到書就愛不釋手，揀那些可以看的章節(jié)津津有味地讀了起來。茅盾的父母對(duì)此并未阻止，還找來一部石印的《后西游記》給他，并給他講《西游記》中的故事，與他談?wù)摃腥宋锏墓^是非。父母諄諄教導(dǎo)他，看小說不能只揀插圖有趣的回合看，而要細(xì)心琢磨，把文理看通，使文學(xué)水平有所長(zhǎng)進(jìn)。茅盾讀高小以后，讀小說的興趣更濃了，他利用課余時(shí)間，廣泛涉獵，熟讀了《三國(guó)演義》《水滸》《儒林外史》《聊齋志異》等古典文學(xué)名著，這為他后來研究古典文學(xué)和進(jìn)行創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。也許是受舊小說中那些精美插圖的感染，少年時(shí)的茅盾十分喜歡繪畫和篆刻。他學(xué)繪畫不僅認(rèn)真臨摹《芥子園畫譜》，練好基本功，而且講求變化和創(chuàng)新。他自己用傘骨自制篆刻用的刻字刀，他的母親找來好幾本不同的畫譜，讓他細(xì)細(xì)揣摩，博采眾長(zhǎng)，畫出新意。除了看小說、繪畫、篆刻等愛好，茅盾還進(jìn)行農(nóng)事觀察。每年養(yǎng)蠶時(shí)節(jié)，茅盾就特別興奮，放學(xué)后就圍著母親問這問那。母親就叫兒子拿蠶具、喂桑葉，引導(dǎo)他細(xì)心觀察蠶兒從“收蟻”到“上蔟”整個(gè)生長(zhǎng)過程的變化情況。茅盾后來創(chuàng)作的小說《春蠶》中運(yùn)用的養(yǎng)蠶知識(shí)，就是這個(gè)時(shí)期積累起來的。直到晚年，茅盾還深情地說：“我童年時(shí)最有興趣的事，現(xiàn)在回憶起來宛在眼前的，就是養(yǎng)蠶?！薄蛉宋锼儆[雙重性格的民族資本家——吳蓀甫身份地位：上海灘的工業(yè)巨頭。性格特征：精明強(qiáng)悍，有雄心，敢冒險(xiǎn)，是一個(gè)鐵腕人物；又有軟弱空虛，反動(dòng)腐朽的一面。主要情節(jié)：吳蓀甫有雄厚的財(cái)力，很有才干，曾留學(xué)歐美，懂得一套企業(yè)管理的學(xué)問、本領(lǐng)。為此，他和交通運(yùn)輸業(yè)資本家孫吉人、礦業(yè)資本家王和甫一起建立起了兼辦金融和實(shí)業(yè)的益中信托公司。他以放款給同業(yè)為手段做成圈套，一口氣吞并了八個(gè)生產(chǎn)輕工日用品的工廠。民族工業(yè)艱難無前途的困境，使得精明剛強(qiáng)的吳蓀甫也變得迷惘空虛、軟弱無力了。黃浦江夜游深入揭示了吳蓀甫的內(nèi)心苦悶，夜總會(huì)趙吳談判，吳蓀甫甚至想有條件投降，最后破產(chǎn)了。形象特點(diǎn)：20世紀(jì)30年代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的一個(gè)失敗了的英雄形象。陰狠狡詐的買辦資本家——趙伯韜身份地位：美國(guó)某集團(tuán)的中國(guó)買辦，和蔣介石政權(quán)有很深的關(guān)系，是公債市場(chǎng)上的魔王。性格特征：驕橫狂妄，陰狠狡詐。主要情節(jié)：他憑著在政治、經(jīng)濟(jì)上的特殊地位，在上海灘興風(fēng)作浪。他設(shè)置圈套勾引吳蓀甫加入“多頭”的秘密組織，合伙經(jīng)營(yíng)公債投機(jī)生意，然而又勾結(jié)國(guó)民黨政府、軍閥操縱股市，使吳蓀甫血本無歸。小說還描寫了趙伯韜糜爛的生活，他扒進(jìn)各式各樣的公債，也扒進(jìn)各式各樣的女人，顯示了這個(gè)階級(jí)精神上的極端腐朽。形象特點(diǎn)：陰險(xiǎn)狡詐的買辦金融資本家形象。忠實(shí)而干練的奴才——屠維岳身份地位：工廠庶務(wù)，吳蓀甫的得力走狗。性格特征：剛強(qiáng)倔強(qiáng)、大膽機(jī)智、陰險(xiǎn)毒辣。主要情節(jié)：他在吳蓀甫面前侃侃而談，毫無畏葸的態(tài)度。他慣于使用軟手段收買工人。他在工人群眾的罷工怒潮面前，用盡花言巧語(yǔ)，妄圖蒙蔽工人群眾，騙取信任。他采用開除走狗姚金鳳、提升薛寶珠為稽查的卑劣伎倆，來迷惑工人群眾的視線，抵制工人運(yùn)動(dòng)。當(dāng)他的“平亂”愿望未達(dá)到的時(shí)候，他兇惡的面貌暴露無遺。在他的身上，有著吳蓀甫的影子，他的形象對(duì)吳蓀甫的形象起到一種補(bǔ)充和襯托作用。形象特點(diǎn)：忠實(shí)而干練的奴才形象。[基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)區(qū)]一、認(rèn)字音1．單音字悚然(sǒnɡ) 時(shí)髦(máo)迷惘(wǎnɡ) 鼓槌(chuí)霓虹燈(ní) 憐憫(mǐn)2．多音字頸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(頸脖（jǐnɡ）,脖頸兒（ɡěnɡ）)) 看eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(看家（kān）,觀看（kàn）))翹eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(翹首（qiáo）,翹尾巴（qiào）)) 剎eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(剎那（chà）,剎?。╯hā）))二、記字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mò（驀）地,mù（募）捐,mù（暮）春)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夢(mèng)yǎn（魘）,笑yè（靨）,yàn（饜）足))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(niè（孽）障,萌niè（蘗）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(閃shuò（爍）,lì（礫）石))三、辨詞義1．時(shí)髦時(shí)尚[辨一辨]時(shí)髦：形容人的裝飾衣著或其他事物新穎入時(shí)。時(shí)尚：當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚，時(shí)興的風(fēng)尚；合于時(shí)尚。①“拉環(huán)熱”異?；鸨@是王老吉?jiǎng)?chuàng)造的世界杯營(yíng)銷新時(shí)尚，王老吉成了巴西世界杯營(yíng)銷戰(zhàn)中最大的一匹黑馬。②舞會(huì)上，無數(shù)穿戴時(shí)髦的青年男女在跳華爾茲。2．振蕩震蕩[辨一辨]二者都有“因受外力而引起運(yùn)動(dòng)”之意。不同之處：“振蕩”主要是物理學(xué)用語(yǔ)，指振動(dòng)或電流的周期性變化；“震蕩”指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜。①公路無損檢測(cè)技術(shù)是通過快速振蕩等檢測(cè)方法來分析評(píng)價(jià)路基路面特性，對(duì)路面沒有任何破壞。②只有經(jīng)過震蕩洗盤，洗出不堅(jiān)定分子，莊家進(jìn)一步吸貨，才會(huì)再拉升。四、積詞語(yǔ)[背一背]1．排山倒海：比喻力量強(qiáng)，聲勢(shì)大。2．跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)的樣子。3．九流三教：也說“三教九流”。泛指宗教、學(xué)術(shù)中各種流派或社會(huì)上各種行業(yè)。也用來泛稱江湖上各種各樣的人。4．毛骨悚然：形容很害怕的樣子。5．神出鬼沒：比喻變化巧妙迅速，或一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒隱沒，不容易捉摸。6．斑斑駁駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。[練一練]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()①攝影師深入遠(yuǎn)東西伯利亞針葉林，面臨熊、狼和凍瘡的威脅，記錄下了一組曼妙多姿、神出鬼沒的北極光組圖。②日前，黃河壺口瀑布迎來“春汛”期，黃河水夾雜著泥沙，以萬馬奔騰、排山倒海之勢(shì)，呼嘯而下，跌入“十里龍漕”，猶如“巨壺沸騰”，呈現(xiàn)出“水底冒煙”“群龍戲浪”等壯美景觀。③百慕大三角洲可謂是世界聞名，人們一提到百慕大，就會(huì)感到毛骨悚然，據(jù)傳這里經(jīng)常發(fā)生超自然現(xiàn)象及違反物理定律的事件。④最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。⑤這個(gè)劇院的大型話劇、歌劇等演出票價(jià)不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現(xiàn)場(chǎng)享受藝術(shù)大餐。A．①② B．②③C．①④ D．③⑤[解析]選B。①“神出鬼沒”形容不容易捉摸時(shí)多指用兵出奇制勝，與語(yǔ)境不符，語(yǔ)境也體現(xiàn)不出變化的巧妙迅速。②語(yǔ)境指黃河水的強(qiáng)大聲勢(shì)，與成語(yǔ)表達(dá)意思一致，使用正確。③語(yǔ)境指人們一提到百慕大就會(huì)感到害怕，成語(yǔ)使用符合語(yǔ)境。④“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚憂。不符合語(yǔ)境。⑤“嘆為觀止”贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。根據(jù)語(yǔ)境，用“望而卻步”比較合適。1．“汽車發(fā)瘋似的向前飛跑”“吳老太爺?shù)能囎颖阌窒蚯斑M(jìn)。沖開了各色各樣車輛的海……”“汽車是旋風(fēng)般向前進(jìn)”。課文多次寫到汽車的速度飛快，應(yīng)如何理解？[明確]作品中幾次寫到了30年代的“汽車”“旋風(fēng)般向前進(jìn)”，強(qiáng)調(diào)一種速度和節(jié)奏，這是現(xiàn)代人的感受，這種感受又是和內(nèi)心的焦慮交織在一起的。從古典的意義上來說，美一定是田園式的、牧歌式的，以靜為主。我們看圖畫，圖畫里沒有一個(gè)人是奔跑的，人多是在釣魚、喝酒，非常安寧，這種場(chǎng)合才能構(gòu)成一種美的境界，這是中國(guó)式古典的審美傳統(tǒng)。但是到了19世紀(jì)以后，由于工業(yè)文明的發(fā)展，就使人好像處于一種被鞭打的環(huán)境，整個(gè)人都被卷到一種社會(huì)制度里去，就是匆匆忙忙的動(dòng)感。這樣一種強(qiáng)烈的動(dòng)感，跟汽車，跟30年代最現(xiàn)代化的場(chǎng)景結(jié)合起來，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了30年代現(xiàn)代人的感受。2．本文采取了哪些描寫的方法刻畫人物心理？請(qǐng)舉例說明。[明確]描寫方法示例用動(dòng)作暗示人物心理他覺得他的頭顱仿佛是在頸脖子上旋轉(zhuǎn)；老太爺?shù)男牟返匾幌驴裉?，就像爆裂了似的再也不?dòng)……用景物描寫刻畫人物心理長(zhǎng)蛇陣似的一串黑怪物，頭上都有一對(duì)大眼睛放射出叫人目眩的強(qiáng)光，?！！睾鹬W電似的沖將過來……用幻覺刻畫人物心理但是緊抓住了這位老太爺?shù)挠X醒意識(shí)的第一剎那卻不是別的，而是剛才停車在“拋球場(chǎng)”時(shí)七少爺阿萱貪婪地看著那位半裸體似的妖艷少婦的那種邪魔的眼光……3．吳老太爺是一個(gè)怎樣的人物？他在《子夜》中起什么作用？[明確]吳老太爺是《子夜》主人公吳蓀甫的父親，他是一個(gè)滿腦子封建倫理綱常的地主，是一個(gè)保守、腐朽的封建遺老。他長(zhǎng)年生活在“雙橋王國(guó)”里面，整天捧讀著一本《太上感應(yīng)篇》。在鄉(xiāng)下已經(jīng)是“古老社會(huì)的僵尸”，到了現(xiàn)代大都市的上海，就感到頭暈?zāi)垦＃袕?qiáng)烈的不適感，對(duì)上海充滿厭惡。他不僅自己頑固不化，還不準(zhǔn)他的“金童玉女”沾染半點(diǎn)時(shí)代風(fēng)潮和新的生活時(shí)尚。吳老太爺在《子夜》中雖只是個(gè)小角色，但他進(jìn)城的一幕在全書中占有舉足輕重的地位。吳老太爺進(jìn)城，拉開了全書的序幕，吳老太爺?shù)膯适拢?qǐng)出了全書幾乎全部的主要人物，同時(shí)也為“三大火線”埋下了伏筆。4．“吳老太爺進(jìn)城”有什么象征意義？[明確](1)表明上海已是現(xiàn)代化都市，是外資侵入、洋化了的商業(yè)經(jīng)濟(jì)城市。(2)吳老太爺忍受不了五光十色的景象、喧囂嘈雜的場(chǎng)面的刺激，忍受不了現(xiàn)代都市文明的刺激，暗示封建階級(jí)的衰朽。5．(鏈接考點(diǎn))小說題為“子夜”，有什么深刻含義？[明確]“子夜”，原指夜半子時(shí)，也就是深夜11時(shí)至凌晨1時(shí)。這是黎明前最黑暗的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻一過，黎明就要來到。作者以此作書名，形象地概括了30年代初期中國(guó)社會(huì)的主要特點(diǎn)，寓意深刻。6．本文的敘述視角有什么特色？句式有什么特點(diǎn)？[明確]作者利用“陌生化”的手法，即按照人們第一次見到某物的眼光來描寫它。通過第一次到上海的吳老太爺?shù)难酃猓际芯坝^就顯得分外光怪陸離、攝人心魄：汽車成了“小箱子”“長(zhǎng)蛇陣似的”怪物，突然，怪物們“靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)”，橫在前面的卻像河水一樣流淌，男男女女則仿佛被鬼追著似的飛跑——其實(shí)不過是紅綠燈指揮下的結(jié)果。文中描寫都市風(fēng)光的文字，多使用短促的句式，既符合都市生活的緊張節(jié)拍，也生動(dòng)地反映了被聲、光、色包圍著的吳老太爺?shù)难灨?，使我們仿佛能聽見他的狂亂的心跳聲和急速的喘息聲。7．“四妹，上海也不太平呀！……都寫滿了共產(chǎn)黨的標(biāo)語(yǔ)……”聯(lián)系課本中的背景資料，分析此段文字揭示了當(dāng)時(shí)怎樣的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。[明確]1929年資本主義世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為了擺脫自身危機(jī)，各帝國(guó)主義加緊對(duì)外侵略擴(kuò)張。在這種情況下，中國(guó)便加速了殖民地化，成為被榨取、掠奪的對(duì)象。同時(shí)，1930年南京國(guó)民黨政府和閻錫山、馮玉祥之間爆發(fā)了“中原大戰(zhàn)”，上海工業(yè)產(chǎn)品因而無法行銷到內(nèi)地，這對(duì)正在發(fā)展的民族資產(chǎn)階級(jí)無疑是雪上加霜。一些民族資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)營(yíng)的工廠效益跌落，中國(guó)產(chǎn)品在巴黎、紐約被日本排擠，他們不得不把損失轉(zhuǎn)嫁給工人，從而引起工人的反抗，某些工廠的工人無法生存，紛紛罷工，進(jìn)一步引發(fā)了工人階級(jí)的經(jīng)濟(jì)和政治斗爭(zhēng)。有人認(rèn)為小說中的吳老太爺是一個(gè)面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代大都市時(shí)具有強(qiáng)烈不適感的封建遺老，也有人說他是一具一見到空氣就風(fēng)化了的封建的僵尸，你怎么看？[我的理解](觀點(diǎn)1)他是一個(gè)典型的封建遺老。面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代大都市時(shí)的強(qiáng)烈不適感，那光怪陸離的大都會(huì)景象，紅紅綠綠耀著光的“怪物”和“肉的?！?，都使他耳鳴目眩，“神經(jīng)像要爆裂似的發(fā)痛”，心臟也“狂跳不歇”。而他教養(yǎng)多年的“金童玉女”(他的一對(duì)小兒女)也是一到上海就馬上受了誘惑，更使他在頭暈?zāi)垦Ｖ?，增加了道德的反感，結(jié)果一到家就斷了氣。(觀點(diǎn)2)他是一具一見到空氣就風(fēng)化了的封建僵尸。十幾年來，吳老太爺堅(jiān)決拒絕和兒子妥協(xié)，他認(rèn)為“與其目擊兒子那樣的離經(jīng)叛道的生活，倒不如死了好”！因此他絕對(duì)不愿到上海來。但鄉(xiāng)間土匪猖獗，他不得不屈從兒子的安排，身不由己地來到上海。結(jié)果到了就受不得刺激，一命嗚呼。作者這樣寫，其用意就在于告訴讀者，吳老太爺不過是一具封建的僵尸，風(fēng)化于像上海這樣的新興現(xiàn)代化都市里。他的猝死則暗示了封建制度終將瓦解于新興力量之下。解答探究小說標(biāo)題含義(意蘊(yùn))題的技巧[課內(nèi)挖掘]《子夜——吳老太爺進(jìn)城》這一標(biāo)題的設(shè)置具有深刻的含義，一是點(diǎn)明了時(shí)間和人物的活動(dòng)地點(diǎn)及事件的發(fā)生，二是通過吳老太爺進(jìn)城這件事凸顯了人物的保守、腐朽，對(duì)新事物的厭惡、抵觸，并且以此象征了封建遺老與現(xiàn)代文明、封建勢(shì)力與新興資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)抗，寄寓著作品所要表達(dá)的深刻主題。[考點(diǎn)講解]標(biāo)題是小說的眼睛和標(biāo)志，它常常透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示小說主旨，串連小說結(jié)構(gòu)，起到揭示主旨和貫穿小說全文的線索作用。標(biāo)題含義探究題能快捷、準(zhǔn)確地考查出考生領(lǐng)悟小說的內(nèi)涵、理解小說的能力。這類題要求考生首先明確標(biāo)題的表面義即字典義，然后弄清標(biāo)題的語(yǔ)境義及延伸義，而語(yǔ)境義與延伸義一般與小說的主題有著直接關(guān)系。小說標(biāo)題含義探究題是高考小說探究類題型的一個(gè)重要考查點(diǎn)，該考點(diǎn)屬于高考高頻考點(diǎn)，需要引起我們的足夠重視，并且熟練掌握該題型的解答方法和技巧。一、考題試做(2017·高考浙江卷)閱讀下面的文字，完成題目。一種美味鞏高峰他清晰地記得，六歲那年夏天的那個(gè)傍晚，當(dāng)他把一條巴掌大的草魚捧到母親面前時(shí)，母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生的光。他甚至覺得，他在母親眼里一定是突然有了地位的，這種感覺在隨后下地干活回來的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實(shí)。他有些受寵若驚。此前，他的生活就是滿村子躥，上樹掏鳥窩，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的飯都沒準(zhǔn)時(shí)過，啥時(shí)肚子餓了回家吃飯，都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗的邊兒。那天不一樣，母親把雙手在圍裙上擦了又擦。母親終于接過那條魚時(shí)，他忽然有一點(diǎn)點(diǎn)失望，那條本來大得超出他意料的魚，在母親的雙手之間動(dòng)彈時(shí)，竟然顯得那么瘦小。準(zhǔn)確地說，在那之前他沒吃過魚，唇齒間也回蕩不起勾涎引饞的味道。他相信兩個(gè)哥哥應(yīng)該也極少嘗過這東西。在母親的招呼下，他們手忙腳亂地爭(zhēng)搶母親遞過的準(zhǔn)備裝豆腐的瓷碗。豆腐，是跟年聯(lián)系在一起的東西了。天！為了那條魚，母親要舀一瓷碗的黃豆種子去換半瓷碗的豆腐來搭配。隱隱約約地，他有了美味的概念，還有慢慢濃起來的期待。父親坐在灶前一邊看著火苗舔著鍋底，一邊簡(jiǎn)單地埋怨了幾句，似乎是嫌母親把魚洗得太干凈了，沒了魚腥味。這已經(jīng)是難得的意外了，平日里，父親一個(gè)禮拜可能也就說這么一句話。父親埋怨時(shí)，母親正在把那條魚放進(jìn)鍋里，她輕手輕腳，似乎開了膛破了肚的草魚還會(huì)有被燙痛的感覺。父親笑了笑，帶著點(diǎn)兒嘲意。母親嗔怪著說，你笑什么笑！魚真的還沒死，還在鍋里游呢。說著，母親還掀了鍋蓋讓父親看。父親保持著笑意，不愿起身。母親拿著裝了蔥段蒜末的碗，就那么站著等水燒開。他則坐在桌前，看這一切時(shí)他是不是雙手托著腮？他忘了。反正所有的記憶都是那條魚和圍繞著那條魚而產(chǎn)生的夢(mèng)一般陌生的氣息。那天什么活都不用他干，他是這頓美味的締造者，可以游手好閑。父母的舉動(dòng)讓他覺得他有這個(gè)資格。在豆腐到來時(shí)，母親甚至都沒來得及埋怨一下一貫喜歡缺斤短兩的豆腐販子，因?yàn)槎垢R上就被切成塊下了鍋。美味，讓他帶著很多的迫不及待，還有一點(diǎn)點(diǎn)的張皇。張皇什么呢？魚都在鍋里了，它還能游回村頭那條溝里去？不過這種張皇讓他有點(diǎn)兒熟悉，在溝里捉到魚時(shí)他也這么心慌來著，因?yàn)檫B他自己都不相信，那條溝里竟然會(huì)有魚。來不及細(xì)細(xì)回味了，豆腐一下鍋，屋子里頓時(shí)鮮香撲鼻。他是第一次知道，魚的味道原來是這樣的，新鮮得讓人稍稍發(fā)暈。在魚湯從鍋里到上桌之間，他拼命地翕動(dòng)鼻翼，貪婪地往肺里裝這些味道。他相信裝得越多，回味的時(shí)間就越長(zhǎng)。至于那鍋魚湯具體是什么滋味，他倒完全不記得哪怕一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。因?yàn)槿页燥埡若~湯的狀態(tài)都有些魯莽，只有嘴唇和湯接觸的呼呼聲，一碗接一碗時(shí)勺子與鍋碰撞的叮當(dāng)聲，還有一口與另一口之間換氣時(shí)隱約的急促。那天飯桌上的氣氛也不一樣，一家人習(xí)慣的默不作聲完全沒了蹤影，父親開口談天氣了，兩個(gè)哥哥則說了今年可能的收成。而母親，只是嘴含笑意，一遍又一遍地給大家盛湯。最后，父親說了一句有點(diǎn)兒沒頭沒腦的話，父親說，三子該上學(xué)了。他就叫三子。如今回想起來，對(duì)魚湯食不知味的原因應(yīng)該就是這句話。兩個(gè)哥哥沒進(jìn)過一天的大門?，F(xiàn)在到了他三子，父親說他該上學(xué)了。該，就是要，快要的意思。他忘了兩個(gè)哥哥投過來的眼神的內(nèi)容，他忘了魚湯是什么味道，他忘了那個(gè)晚上的一切細(xì)節(jié)。美味？美味是什么味呢？當(dāng)他終于能背著書包從村頭墻角中出來，忸怩地走進(jìn)的大門，他離美味的書面意思越來越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上學(xué)，仍然是有魚的那天晚上——兩個(gè)哥哥忽然就飽了，先后離開桌子回屋睡覺，可是魚湯每個(gè)人起碼還可以盛兩碗。他們沒解釋為什么，也不用解釋，地里的活要起早貪黑，否則這種魚加豆腐的美味只能還是好多年享受一次。父親愣了愣，恢復(fù)了以往不茍言笑的表情。母親端著碗，出神，她似乎用眼神示意過父親別口不擇言，但是現(xiàn)在她卸去了笑容，朝著屋外黑糊糊的夜空，一直出神?？墒茄蛞M(jìn)圈，牛要喂草，豬還要吃食。都這么愣著不能解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。他起身去做，也只有他還有心情做。坐在灶前添柴火煮豬食時(shí)，已經(jīng)是最后一件事了。把火點(diǎn)著，添第二把柴火的時(shí)候，他就抓著了一個(gè)黏黏軟軟的東西，湊到灶前的火光里一看，是那條魚！從鍋里蹦到地面，它顯然已經(jīng)超越了極限?，F(xiàn)在，它早已死了，只是眼里還閃著一絲詭異的光。(本文有刪改)[考題]“一種美味”有多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。答：[解析]解題時(shí)可以從以下幾個(gè)角度來思考。首先，文章圍繞“魚湯”展開，“一種美味”首先是指魚湯本身，在物資匱乏的年代，魚湯是滿足人口腹之欲的一種“美味”；其次，從情感的角度來講，“魚湯”帶給“他”一種家庭的溫暖，在熬制魚湯的過程中“他”感受到了親情的溫暖，這是處于生活重負(fù)之中的“一種美味”；最后，從“一種美味”對(duì)人物的影響來說，“他”這一人物由以前的“滿村子躥，上樹掏鳥窩，扒房檐摘桃偷瓜”到背著書包走進(jìn)大門，人物獲得了成長(zhǎng)和成熟，是滋養(yǎng)“他”成長(zhǎng)的“一種美味”。[答案]①在物質(zhì)匱乏的年代，“魚湯”，或僅僅是對(duì)“魚湯”的渴望，便成了滿足口腹之欲的一種“美味”。②圍繞“魚湯”的烹制，是一家人快樂、親情和希望的醞釀，這種處于生活重負(fù)下的情感“美味”彌足珍貴。③在此過程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)，更是能夠滋養(yǎng)一生的特殊“美味”。二、技巧點(diǎn)撥(一)明確此類題型，通過審讀題干，明確答題方向1．常見設(shè)問方式(1)(2016·高考全國(guó)卷Ⅰ)小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(2)(2016·高考全國(guó)卷Ⅱ)小說寫的只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小故事，卻用了“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(3)(2016·高考江蘇卷)請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾“微笑的意義”的意蘊(yùn)。(4)(2014·高考廣東卷)文章為什么不以“白鷺”為標(biāo)題，而以“鶴”為標(biāo)題？(5)(高考遼寧卷)小說以“最后的黃豆”為標(biāo)題，寓意何在？這對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。(6)(高考山東卷)“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?7)小說以×××為題。你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)結(jié)合小說加以探究。(8)這篇小說以×××為題有著深刻的意蘊(yùn)，請(qǐng)從主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面選擇一個(gè)角度，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并做分析。(9)小說的標(biāo)題×××含義深刻，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)鑒賞分析。2．審讀題干，明確答題方向(1)題干中有“標(biāo)題”“以……為題”等字樣，可以確定答題范圍是“標(biāo)題”。(2)題干中有“寓意”“意蘊(yùn)”“含義”等字樣，由此看出解答題目的角度為“含義”的分析和理解。(二)掌握解題技法解答小說標(biāo)題含義(意蘊(yùn))探究題的三個(gè)步驟第一步：點(diǎn)出標(biāo)題所用的表達(dá)技巧比如：雙關(guān)、比喻、反諷、反問、引用等。第二步：分析標(biāo)題的表層義標(biāo)題的表層義一般指的是其字典義或常用義。這里要求把標(biāo)題在文中所表示的淺層的意思分析出來。第三步：分析標(biāo)題的深層義有的小說的標(biāo)題除了表面意思外，還有深層義，即比喻義、象征義、雙關(guān)義、引申義等。深層義的挖掘要聯(lián)系小說情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面。一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分)生沈從文北京城什剎海雜戲場(chǎng)南頭，煤灰土里新墊就一片場(chǎng)坪，白日照著。一個(gè)年紀(jì)已經(jīng)過了六十的老人，扛了一對(duì)大傀儡①?gòu)暮蠛Ｗ邅?，到了?chǎng)坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，他既無小鑼，又無小鼓，除了那對(duì)臉兒一黑一白簡(jiǎn)陋呆板的傀儡以外，其余什么東西也沒有！看的人也沒有。他把那雙發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，場(chǎng)坪位置既那么不適宜，天氣又那么熱，心里明白，若無什么花樣做出來，絕不能把游海子的閑人牽引過來。子便瞻望著坐在坪里傀儡中白臉的一個(gè)，親昵地低聲打著招呼，也似乎正在用這種話安慰他自己?！巴蹙?，不要著急，慢慢的會(huì)有人來的。玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，大爺們回家去還會(huì)同家生說：‘嗨，王九趙四摔跤多扎實(shí)，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！’”他又輕輕地說：“可不是，你就從不出汗，天那么熱，你不出汗也不累，好漢子！”來了一個(gè)人，正在打量投水似的神氣，把花條子襯衣下角長(zhǎng)長(zhǎng)的拖著，作成京城大學(xué)生特有的丑樣子，在臉上，也正同樣有一派老去民族特有的憔悴顏色。子瞥了這學(xué)生一眼，以為幫場(chǎng)的“福星”來了，全身作成年輕人伶便②姿式，把膀子向上向下?lián)u著。重復(fù)自言自語(yǔ)的說話，親昵得如同家人父子應(yīng)對(duì)?！巴蹙?，我說，你瞧，先生可來了。好，咱們動(dòng)手，先生不會(huì)走的。你小心別讓趙四扔倒。先生幫咱們繃個(gè)場(chǎng)面，看你摔趙四這小子，先生準(zhǔn)不走?！庇谑撬芽芊銎穑砜苌砩夏羌婆f長(zhǎng)衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，一切弄妥當(dāng)后，就把傀儡舉起，彎著腰，鉆進(jìn)傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套在假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始獨(dú)自來在灰土坪里扮演兩個(gè)人毆打的樣子。他用各種方法，變換著傀儡的姿式，跳著，躥著，有時(shí)他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳。他自己既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場(chǎng)面上的觀眾，表演得卻極有生氣。大學(xué)生憂郁的笑了，而且，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一方，有人注意到了這邊空地上的情形，被這情形引起了好奇興味，第二個(gè)人跑來了。再不久，第三個(gè)以至于第十三個(gè)皆跑來了。閑人為了傀儡的毆斗，聚集在四周的越來越多。眾人嘻嘻的笑著?？芘c藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里的時(shí)候，場(chǎng)面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就作了小小結(jié)束了。子從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑，離開了傀儡后，就把傀儡重新扶起，自言自語(yǔ)的說著：“王九，好小子，你真能干。你瞧，我說大爺會(huì)來，大爺不全來了嗎？你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會(huì)大把子銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？怕熱嗎？來，再來一趟，好勁頭，咱們趕明兒還上南京國(guó)術(shù)會(huì)打擂臺(tái)，給北方掙個(gè)大面子！”眾人又哄然大笑。正當(dāng)他第二次鉆進(jìn)傀儡衣服底里時(shí)，一個(gè)麻著臉龐收小攤捐的巡警從人背后擠進(jìn)來。他記起要繳的浮攤捐來了，但他手上還無一個(gè)大子。他看看圍在四方的幫場(chǎng)人已不少，便四向作揖打拱說：“大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個(gè)，荷包空了的，幫忙耽一會(huì)兒，不必走開?！庇^眾中有丟一枚兩枚的，與其他袖手的，皆各站定原來的位置不曾挪動(dòng)，一個(gè)青年軍官，卻擲了一把銅子，皺著眉毛走開了。子為拾取這一把散亂滿地的銅子，照例沿了場(chǎng)子走去，系在腰帶上那兩只假腳，便很可笑的向左向右擺著。收捐巡警已把那黃紙條畫上了個(gè)記號(hào)，預(yù)備交給子，他見著時(shí)，趕忙數(shù)了手中銅子四大枚，送給巡警。他似乎方想起自己頭上的大汗，便蹲下去拉王九衣角揩著，同時(shí)意思想引起眾人發(fā)笑，觀眾卻無人發(fā)笑。這子扮戲給別人看，連唱帶做，并不因?yàn)樗龅锰貏e好，就只因?yàn)樗谧觯识鄶?shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時(shí)，有錢的也不吝惜錢。但不管任何地方，只要有了一件新鮮事情，這點(diǎn)粘合性就失去了。只一會(huì)兒人們似乎方察覺了頭上的烈日，漸漸散去了。帶著等待投水神氣的大學(xué)生，似乎也記起了自己應(yīng)當(dāng)做的事情，不能盡在這烈日下捧場(chǎng)作呆二，沿著前海大路擠進(jìn)游人中不見了。子還依然玩著，依然常常故意把假腿舉起，作了其中一個(gè)全身均被舉起的姿式。又把肩背極力傾斜向左向右，便仿佛傀儡相撲極烈。到后便依然在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且地倒下。自然的，王九又把趙四戰(zhàn)勝了。他于是同傀儡一個(gè)樣子坐在地下，計(jì)數(shù)身邊的銅子，一面向白臉傀儡王九笑著。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死乃是由于同趙四相拼也不說明。他絕不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時(shí)，雖場(chǎng)面上王九常常不大順手，上風(fēng)皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總?cè)匀粴w那王九。王九死了十年，子在北京城圈子里外表演王九打倒趙四也有了十年，那個(gè)真的趙四，則五年前在保定府早就害黃疸病死掉了。廿二年九月三日在北平新窄而霉齋(原文有刪改)【注】①傀儡：木偶。②伶便：靈便。1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說從一幅市井的生活畫面切入，以北京什剎海的坪場(chǎng)作為背景，路邊的閑人和民間藝人共同組成了充滿北京民俗味道的、生機(jī)勃勃的民間生活圖景。B．沈從文擅長(zhǎng)用沖淡平實(shí)的敘述處理激烈的矛盾沖突，本文把“生”的況味深藏生活的橫截面之后，就像老藝人把秘密藏在傀儡游戲之后一樣，筆法含蓄內(nèi)斂。C．作者用悲憫的眼光注視著在“生”的浪潮下起起落落的人們，結(jié)尾沒有交代王九和趙四打架的過程，誰對(duì)誰錯(cuò)也沒有追究，因?yàn)樗麄兌荚诔惺苤约旱拿\(yùn)。D．賣藝?yán)先瞬蛔〉睾退目?，也就是和精神上的兒子“王九”?duì)話，以及看客們百無聊賴的“笑”，其中顯示出小說人物內(nèi)心的空虛和落寞。解析：選A。A項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容分析，“生機(jī)勃勃的民間生活圖景”錯(cuò)誤。小說雖有民俗風(fēng)味，但整體氛圍是沉重與壓抑的，不是生機(jī)勃勃。2．請(qǐng)分析小說結(jié)尾的最突出的兩種藝術(shù)手法。(6分)答：答案：①照應(yīng)前文(揭開懸念)：小說最后才寫出“王九”原來是老藝人死去兒子的名字，傀儡“王九”身上寄托著老人對(duì)兒子深沉的思念。前文老藝人對(duì)白臉傀儡多次親昵說話以及每次都將勝利歸于王九的伏筆，在此處得到了照應(yīng)。小說情節(jié)前后銜接更緊密，結(jié)構(gòu)渾然一體。②小說用出人意料又在情理之中的方式結(jié)尾，別具匠心：文末點(diǎn)出兒子王九被人打死這一事實(shí)，瞬間增加了小說的悲劇色彩。原來老人賣力有趣的表演遮蓋著他內(nèi)心的傷痛，在現(xiàn)實(shí)中失去的，他只能從幻想中找回。這一主題突出了小說表現(xiàn)生之悲涼的主題?！?.小說標(biāo)題僅一個(gè)“生”字，極為簡(jiǎn)潔。請(qǐng)你用一個(gè)不超過四字的詞語(yǔ)“生之________”，補(bǔ)全填空，概括出你在文中領(lǐng)略到的“生”的況味。然后結(jié)合文本，分析這種況味從何而來。(6分)答：答案：(示例1)在文中我領(lǐng)略到了“生之艱難”。①?gòu)娜宋锷娴臓顟B(tài)可見：老藝人頂著烈日在坪場(chǎng)賣藝，只獲得短暫的關(guān)注和零散的銅子。②從社會(huì)環(huán)境可見：擺地?cái)傎u藝要交四枚大錢的浮攤捐，可見生存的壓力與束縛。③從情節(jié)上可見：老人的兒子被打死，打死人的趙四卻沒有依法入刑，老人無處申訴只能在傀儡戲中抒發(fā)心中的不平。(示例2)在文中我領(lǐng)略到了“生之孤獨(dú)(寂寞)”。①小說中的主人公是孤獨(dú)的老人，孩子早亡，只能和傀儡說話排遣心中寂寞。②社會(huì)上彌漫著一種孤獨(dú)的氛圍，圍觀的群眾百無聊賴，“哄笑”背后是掩不住的空虛寂寞。大學(xué)生神情憔悴，笑容憂郁，也是一個(gè)迷茫而孤獨(dú)的形象。(示例3)在文中我領(lǐng)略到了“生之溫情”。①老人對(duì)兒子深切的懷念，溫暖感人。老人和傀儡“王九”對(duì)話時(shí)帶著笑，把話說得親昵而柔和，活著的人對(duì)逝者的感情絲毫沒有變淡，讓人感受到人世間的溫情。②老人風(fēng)趣的表演逗笑了一個(gè)憔悴而憂郁的大學(xué)生，也讓人感受到充滿苦難和壓抑的生活里一絲難得的溫情。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分)異秉汪曾祺①王二是這條街的人看著他發(fā)達(dá)起來的。②他家在后街瀕河的高坡上。這家總是那么安靜，從外面聽不到什么聲音。后街的人家總是吵吵鬧鬧的。男人揪著頭發(fā)打老婆，女人拿火叉打孩子。王家從來沒有這些聲音。他們家起得很早。天不亮王二就起來備料，然后就燒煮。他媳婦梳好頭就推磨磨豆腐，幫王二燒火，火光照得她的圓盤臉紅紅的。③每天下午，他出攤很早。他擺攤的地點(diǎn)是在保全堂。這地點(diǎn)好，東街西街和附近幾條巷子到這里都不遠(yuǎn)。到了上燈以后，王二的生意就到了高潮。只見他拿了刀不停地切，一面還忙著收錢，包油炸的、鹽炒的豌豆、瓜子，很少有歇一歇的時(shí)候。一直忙到九點(diǎn)多鐘，在他的兩盞高罩的煤油燈里煤油已經(jīng)點(diǎn)去了一多半，裝熏燒的盤子和裝豌豆的匣子都已經(jīng)見了底的時(shí)候，他媳婦給他送飯來了，他才用熱水擦一把臉，吃晚飯。吃完晚飯，總還有一些零零星星的生意，他不忙收攤子，就端了一杯熱茶，坐到保全堂店堂里的椅子上，聽人聊天，一面拿眼睛瞟著他的攤子，見有人走來，就起身切一盤，包兩包。他的主顧都是熟人，誰什么時(shí)候來，買什么，他心里都是有數(shù)的。④這一條街上的店鋪、擺攤的，近幾年，景況都不大好。只有王二的生意卻越做越興旺。每天晚上到了買賣高潮的時(shí)候，攤子外面有時(shí)會(huì)擁著好些人。遇上下雨下雪，叫主顧在當(dāng)街打傘站著，實(shí)在很不過意。于是經(jīng)人說合，出了租錢，他就把他的攤子搬到隔壁源昌煙店的店堂里去了。源昌煙店是個(gè)老名號(hào)，專賣旱煙。王二來了，就占了半邊店堂。他的攤子原來在保全堂廊檐是東西向橫放著的，遷到源昌，就改成南北向，直放了。所以，已經(jīng)不能算是一個(gè)攤子，而是半個(gè)店鋪了。他所賣的東西的品種也增加了。最顯眼的變化是他把長(zhǎng)罩煤油燈撤掉，掛起一盞呼呼作響的汽燈。這白亮白亮的汽燈，越顯得源昌柜臺(tái)里的一盞煤油燈十分的暗淡了。⑤王二的發(fā)達(dá)，從他的生活也看得出來的。他可以自由地去聽書了。王二最愛聽