四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)單元測(cè)試題參考答案

第一單元一題填空1、形狀質(zhì)量壓縮2、上下3、熱空氣上升4、相同沒(méi)有固定形狀，能流動(dòng)有質(zhì)量無(wú)顏色氣味有壓力不同空氣能壓縮水不能壓縮二題1、C2、C3AB三題1、錯(cuò)2、錯(cuò)3、對(duì)4、對(duì)5對(duì)6對(duì)四題1熱氣球、孔明燈利用熱空氣上升原理，飛向空中暖氣片安裝位置較低，熱空氣上升，我們很快感到暖和燃燒的火苗會(huì)向上一竄一竄的，是熱空氣上升造成的。2、空氣槍里的空氣壓縮的越厲害，子彈飛出的越遠(yuǎn)氣球吹的越大越鼓，放開(kāi)后跑的越遠(yuǎn)籃球里充的氣越多越飽，從地上彈起的高度越高。3、垃圾分類處理多種樹(shù)種草工廠排放合格的煙氣，污水盡量少開(kāi)汽車少使用化肥農(nóng)藥等工產(chǎn)品。五題一題1、瓶子里的空氣減少了2、有空氣，蠟燭燃燒只是消耗了里面的氧氣，其它氣體還在。3、實(shí)驗(yàn)證明空氣是種混合氣體，其中的氧氣支持燃燒。二題實(shí)驗(yàn)問(wèn)題二氧化碳比空氣重嗎？實(shí)驗(yàn)材料大燒餅高低不同的兩只蠟燭一大杯二氧化碳火柴實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、把高低不同的兩支蠟燭粘在大燒杯的底部。2、用火柴點(diǎn)燃兩支蠟燭3、向大燒杯里慢慢倒入二氧化碳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)底部的蠟燭先滅，較高的蠟燭后滅。實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳比空氣重。第二單元一題1、冷熱程度溫度計(jì)2、先快后慢3、高溫低溫4、氣體蒸發(fā)液體水凝結(jié)二題1、B2A3B4\C5\A三題1、錯(cuò)2、對(duì)3、對(duì)4、錯(cuò)5、錯(cuò)6、錯(cuò)四題1、溫度的不同，物體的存在狀態(tài)不同，如液體水，受熱后會(huì)變成氣態(tài)，水遇冷會(huì)變成固體冰，水蒸氣遇冷又變成液體水。二氧化碳是氣體，溫度很低會(huì)變成固體干冰，蠟燭遇熱成液體，液體冷卻又成固體。2、木頭傳熱慢，用木頭做鍋把，手拿鍋把時(shí)間長(zhǎng)也不會(huì)熱，鍋身用金屬做，金屬傳熱快，加熱鍋內(nèi)的東西也快。3、陸地上的河流湖泊和海洋里的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣受熱后上升，遇冷后變成雨、雪、冰雹等降水落到陸地和海洋里，落到陸地上的水，一部分被動(dòng)植物利用，一部分滲入地下河，流入河流湖泊、海洋，陸地、海洋水再蒸發(fā)，水蒸氣遇熱上升，遇冷再變成降水下到陸地、海洋，如此循環(huán)不停。五題實(shí)驗(yàn)題1、實(shí)驗(yàn)名稱空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料礦泉水瓶氣球水槽熱水冷水細(xì)線實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、把氣球套在瓶口上，用線扎緊氣球和瓶口2、水槽里倒入熱水，把瓶子放入水槽水中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大3、水槽里倒進(jìn)冷水，把瓶子放入冷水里，發(fā)現(xiàn)剛才鼓鼓的氣球慢慢變小，實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、我所研究的問(wèn)題蒸發(fā)的快慢和溫度的高低有關(guān)，溫度高蒸發(fā)快。需要改變的條件溫度不能改變的條件物體的大小，濕的程度需要的材料兩塊一樣的毛巾，清水水槽晾衣架我研究的過(guò)程是1、水槽里倒入清水2、把兩塊毛巾放進(jìn)水槽里濕透3、分別展開(kāi)毛巾，放在晾衣架上，一個(gè)放在室內(nèi)，一個(gè)放在室外的太陽(yáng)下。結(jié)論溫度高蒸發(fā)快。溫度低蒸發(fā)慢。期中答案一題1、氧氣、21氮?dú)狻?8二氧化碳水蒸氣2、快慢高溫低溫傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射3、空氣占空間4、空氣能壓縮二題1、對(duì)2、對(duì)3、對(duì)4、對(duì)5、對(duì)6、對(duì)三題1、探究二氧化碳的性質(zhì)（1）小蘇打醋氣泡（2）渾濁渾濁（3）燒杯內(nèi)壁先后二氧化碳比空氣重二氧化碳能滅火2、（1）輕輕（2）液泡浸沒(méi)底部?jī)?nèi)壁（3）上升下降視線頂端水平3、（1）三分之二豎（2）下上（3）外（4）斜向四題1、制冷空調(diào)安放位置較高，冷空氣下沉，打開(kāi)空調(diào)，很快能感到?jīng)隹?。取暖器安放在門窗附件的地面上，熱空氣上升，很快能感到暖和。2、淺色吸熱慢，夏天溫度高，穿淺色衣服感到?jīng)隹?，深色吸熱快，冬天溫度低，穿淺色衣服感到暖和。3、3個(gè)現(xiàn)象鐵軌預(yù)留空隙電線拉的不能太緊，夏天輪胎氣打的不能太多。3個(gè)例子加熱玻璃管然后彎曲癟了的乒乓球放熱水里后變圓熱油冷卻后體積變小。4、熱空氣上升原理制造了熱氣球?？酌鳠簟Ｕ麴z頭時(shí)上層蒸屜里的饅頭也能熟透抽油煙機(jī)安放在飯鍋的上方。5、太陽(yáng)照在地面上，地面附件的空氣受熱上升，上升到一定高度遇冷，冷空氣下降，這樣出現(xiàn)了熱、冷空氣的循環(huán)流動(dòng)，空氣流動(dòng)形成風(fēng)。第三單元一題1、音量音調(diào)高2、四面八方3、振動(dòng)停止振動(dòng)二題1、錯(cuò)2、對(duì)3、對(duì)4、對(duì)三題1、D2、B3、B4、C四題聽(tīng)神經(jīng)---把聲音信號(hào)給大腦耳蝸----把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)外耳道----傳送聲波耳廓----收集聲波鼓膜----產(chǎn)生振動(dòng)聽(tīng)小骨------傳遞振動(dòng)五題1、答外界的物體產(chǎn)生振動(dòng)，人的耳廓收集振動(dòng)聲波，聲波經(jīng)外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)放大聲波傳給聽(tīng)小骨，聲波經(jīng)聽(tīng)小骨傳給耳蝸，耳蝸把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)后由聽(tīng)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，大腦分析信號(hào)，人就聽(tīng)到并辨別聲音。2、答把一張卡紙折疊成喇叭形，用雙面膠把邊粘好，用時(shí)大口對(duì)外，小口緊貼耳朵3題答大力宣傳噪音的危害自己不制造噪音發(fā)現(xiàn)有噪音行為時(shí)積極進(jìn)行制止六題1題實(shí)驗(yàn)名稱物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音實(shí)驗(yàn)材料音叉水槽水實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、左手拿音叉，右手敲擊，能聽(tīng)到嗡嗡聲，2、敲擊音叉后用手摸音叉，感到音叉在振動(dòng)，3、水槽里倒入水，敲擊音叉后把音叉放進(jìn)水里，看到水面有波紋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、能聽(tīng)到嗡嗡聲，2、感到音叉在振動(dòng)3、看到水面有波紋2題實(shí)驗(yàn)材料3只可封口的塑料袋水沙子鉛筆桌子實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、3只塑料袋里分別