系統(tǒng)創(chuàng)新方法智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安交通大學

系統(tǒng)創(chuàng)新方法智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安交通大學西安交通大學

第一章測試

產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（）

A:發(fā)散性思維B:收斂性思維C:形象性思維D:抽象性思維

答案:發(fā)散性思維

將思維分為直覺性思維和邏輯性思維的劃分依據(jù)是（）

A:思維是否具有創(chuàng)新型B:思維過程是否具有邏輯性C:思維封閉或開放的標準D:思維的內(nèi)容和解決問題的方式

答案:思維過程是否具有邏輯性

人類區(qū)別于其他動物的本質(zhì)是（）

A:使用工具B:智力C:思維D:語言

答案:思維

思維總是按照一定的形式方法和規(guī)則進行，具有合理性。這種功能是指思維的（）

A:概括性B:創(chuàng)新性C:邏輯性D:批判性

答案:邏輯性

系統(tǒng)創(chuàng)新方法是工業(yè)工程類專業(yè)的一門基礎課程。

A:對B:錯

答案:對

第二章測試

引起類比推理和歸納推理產(chǎn)生差異的主要原因（）

A:有效信息量的多少B:推理過程不同C:推理方法不同D:推理的前提不同

答案:有效信息量的多少

頭腦風暴法提出的觀點需要甄別對錯后記錄下來。

A:錯B:對

答案:錯

德爾菲法需要以匿名方式反復多次征詢意見和進行背靠背的交流。

A:對B:錯

答案:對

頭腦風暴法的創(chuàng)始人為（）

A:川喜田二朗B:懷特海C:奧斯本D:克勞福德

答案:奧斯本

德爾菲法需要經(jīng)過三、四輪意見比較集中后進行數(shù)據(jù)處理與綜合得出結(jié)果。

A:對B:錯

答案:對

第三章測試

創(chuàng)新和企業(yè)家精神是（）提出來的。

A:奧斯本B:杰克·韋爾奇C:費雷德里克·泰勒D:彼得·德魯克

答案:彼得·德魯克

中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境中表現(xiàn)較弱的方面（）

A:研發(fā)轉(zhuǎn)移B:教育C:商務環(huán)境D:培訓

答案:研發(fā)轉(zhuǎn)移;教育;商務環(huán)境;培訓

任何一個商業(yè)模式都是一個由客戶價值、企業(yè)資源和能力、盈利方式構(gòu)成的三維立體模式。

A:對B:錯

答案:對

資源驅(qū)動是商業(yè)模式的創(chuàng)新途徑之一。

A:錯B:對

答案:對

商業(yè)模式創(chuàng)新方向包括（）

A:行業(yè)痛點B:跨界整合C:產(chǎn)品及定價D:利潤優(yōu)先

答案:行業(yè)痛點;跨界整合;產(chǎn)品及定價

第四章測試

玻璃纖維制成沖浪板的例子與以下哪個發(fā)明原則相關

A:分割B:中介物C:組合D:復合材料

答案:復合材料

模擬火災逃生系統(tǒng)的例子與以下哪個發(fā)明原則相關

A:復制B:反饋C:變害為利D:自服務

答案:復制

垃圾回收的例子與以下哪個發(fā)明原則相關？

A:變害為利B:反饋C:自服務D:復制

答案:變害為利

以下不屬于物場模型元素的是

A:場B:工件C:工具D:作用力

答案:作用力

工程中常見的矛盾可以分為以下兩種

A:技術矛盾和管理矛盾B:技術矛盾和物理矛盾C:管理矛盾和社會矛盾D:社會矛盾和自然矛盾

答案:技術矛盾和物理矛盾

“虛擬仿真實驗項目”體現(xiàn)了（）發(fā)明原則的應用。

A:組合B:廉價替代品C:多用性D:復制

答案:復制

第五章測試

第一次工業(yè)革命被廣泛應用的蒸汽機是（）發(fā)明的。

A:薩弗里B:瓦特C:西門子D:紐卡門

答案:瓦特

技術進化的動力是次生性問題解決。

A:對B:錯

答案:對

技術進化的八大原則包括（）

A:動態(tài)性法則B:完備性法則C:能量傳遞法則D:協(xié)調(diào)性法則

答案:動態(tài)性法則;完備性法則;能量傳遞法則;協(xié)調(diào)性法則

沿著能量流動路徑縮短的方向改進符合能量傳遞法則。

A:對B:錯

答案:對

隨著研發(fā)投入的積累，技術性能會隨之發(fā)生變化。

A:對B:錯

答案:對

第六章測試

網(wǎng)絡中的榜樣，焦點，具有高威望的是（）

A:意見領袖B:創(chuàng)新者C:早期用戶D:個體用戶

答案:個體用戶

采用時機分類中追求性價比的人群是（）

A:延后購買人員B:早期用戶C:早期大眾D:晚期大眾

答案:早期用戶

好技術一定會有更好的市場。

A:錯B:對

答案:錯

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