學(xué)會感恩主題班會教案

精選學(xué)會感恩主題班會教案精選學(xué)會感恩主題班會教案（精選15篇）

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇1

班會主題：

學(xué)會感恩

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，打算在班級舉辦這樣一個主題班會。

想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

主持人：

表演手段：

小品，心得溝通，舞蹈，手語歌表演等

設(shè)計(jì)理念：

通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊大事的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育同學(xué)，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感謝之情。

班會流程：

主持人A：同學(xué)們、老師們，很興奮今日能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。

主持人B：是??！對了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？

主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信念、誠懇、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人B：沒錯，那么今日我們就對常懷感恩之心來綻開爭論。

主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開頭！

第一部分歷史的見證

主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底布滿愛意？

主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡潔。

支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？

主持人B：對，今日我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人B：的確，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？

主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

同學(xué)就表演歷史劇的心得進(jìn)行溝通（發(fā)言人：表演同學(xué)）

主持人A：中國的史書真是博大精深，其中隱藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人B：說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保阒馈叭孀优！边@個典故出自哪里嗎？

主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人B：告知你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大老師代名詞之一呢！

主持人B：的確很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有很多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——老師——一個神圣的職業(yè)。

（班主任工作）他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從學(xué)校到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特別的感情。

下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

其次部分心情故事

同學(xué)訪談《心情故事》（陳琳等、穿插同學(xué)自編的新疆舞表演）

主持人A：同學(xué)們，今日的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教育，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。

作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中同學(xué)，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。

慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？在我們身邊有很多不幸的人，也正在用自己的行動回報(bào)社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

第三部分學(xué)會感恩

演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等）

手語舞《感恩的心》（張燕等）

主持人A和B：我們想說一聲“感謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感謝”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們專心用眼來發(fā)覺；我們用行動用微笑來回報(bào)。

主持人A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。

第四部分名師點(diǎn)評

班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要專心來體會》

主持人B：的確，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人A和B：高三（4）班“專心體會感恩”主班會到此束。

班主任點(diǎn)及致辭：

看到次班會能勝利束，我感到特別欣慰。

次班會的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉醉到目當(dāng)中，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今日，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感；你從去平凡無奇的生活事中體會到了感；你從廣無垠的生疏人海中體會到了感，都是你專心的果。

丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛?！蔽乙氖恰笆郎喜⒉蝗狈?，而是缺乏能感受的心”。只要你能放開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流；只要你放開心扉，就能的春潮破冰而出；只要你放開心扉，你就能看到很多的流最成幸福的海洋同學(xué)的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人將來的社會生活充了恐驚，因那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有，肯定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從

很多微茫的小事中體驗(yàn)到萌動的感謝之情，由于你有一顆懂愛的心在跳動。

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇2

活動目的：

1、讓孩子明白父母的關(guān)懷和愛惜是最真摯最無私的，我們要懂得孝敬父母學(xué)會感恩。

2、感恩父母要落實(shí)到行動上，要學(xué)會孝敬父母，理解他們，愛護(hù)他們。我們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3、把關(guān)心父母干家務(wù)當(dāng)做每天必需完成的一項(xiàng)作業(yè)。

活動重點(diǎn)：懂得為什么要關(guān)愛父母

活動難點(diǎn)：學(xué)會理解父母，愛護(hù)父母，反思自己還有什么地方做得不夠。

突破措施：通過同學(xué)發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過去，找出自身的不足之處，準(zhǔn)時改正，用一生去回報(bào)父母。

教具預(yù)備：多媒體，課件

活動過程：

孝敬父母學(xué)會感恩

一、歌曲導(dǎo)入

1、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》

來！大家一起唱

2、互動環(huán)節(jié)：

你喜愛這只小烏鴉嗎？（喜愛）為什么？同學(xué)舉手談感受。

我們也要學(xué)習(xí)這只小烏鴉，做一個孝敬父母的好孩子。

這節(jié)班會的主題是：齊讀《孝敬父母學(xué)會感恩》

板書：孝敬父母學(xué)會感恩

二、懂得孝敬父母、感恩父母

是父母把我們帶到了這個漂亮的世界，父母給了我們最珍貴的生命，到處關(guān)懷和愛惜著我們，所以，父母之愛就是這個世界上最？（最宏大，最真摯，最無私的愛）讓同學(xué)來回答。所以，我們要感恩父母無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1、回憶：從我們誕生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情？

四人小組溝通，代表發(fā)言。

總結(jié)：同學(xué)們真是有心的孩子，到處都能感受到父母的關(guān)愛。

是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎？媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危急，才留下的傷疤呀。見過這道傷疤的同學(xué)請舉手？你想對你的媽媽說些什么？

媽媽經(jīng)過了生死抗?fàn)幹?，才把你帶到了這個世界上，那時你特殊小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時候的媽媽有多么辛苦嗎？

（讓同學(xué)發(fā)言。）媽媽每天晚上不能睡一個好覺。孩子一會兒渴了，一會兒餓了，一會兒又尿了，一會兒又拉了，一會兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。

之后，爸爸媽媽教會我們說話，教會我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做嬉戲。

當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時：爸爸媽媽會對你說……

爸爸媽媽會為我們豎起大拇指說你真棒！我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓舞我。

當(dāng)我們失敗的時候，當(dāng)別人笑話我們的時候，爸爸媽媽會對你說……

師：當(dāng)我勝利的時候，媽媽會對我說：“我的女兒就是好樣的。”

當(dāng)我失敗的時候，爸爸會對我說：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕！”人生路上，我們會遇到很多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話始終在激勵著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來，連續(xù)向前！向前！向向！這就是父母之愛給我們的力氣！

爸爸媽媽是從來都不會嫌棄我們的人，永久鼓舞著我們，這就是父母之愛

四人小組溝通，代表發(fā)言。

所以，父母對我們的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完。

2、請同學(xué)們看這幾組畫面；他們都是干什么的？同學(xué)介紹。

思索：每天我們的父母有多么辛苦

①幾點(diǎn)起床？

②幾點(diǎn)睡覺？

③最辛苦的工作是什么？

④周末能休息嗎？

1）有的孩子的家長打夜班請舉手？他們幾點(diǎn)鐘去？幾點(diǎn)鐘回來？半夜去，我們還在暖和的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個晚上，他們不知道累嗎？

2）有的家長干個體，去外地進(jìn)貨需要很早很早，我教過的孩子說，她爸爸媽媽需要早晨一點(diǎn)動身去外地進(jìn)貨，再回來趕集去買，根本就沒有睡覺吃飯休息的時間，聽后，我真的為父母的辛勤付出而感動。

3）爸爸媽媽在外地打工的請舉手？他們多長時間能回一次家？他們不想你們嗎？

4）老師敘述自己的母親最辛苦的一個故事

在我上學(xué)校的時候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會給全村人做豆腐，為我們掙錢。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當(dāng)時，我特別想知道豆腐是怎樣做出來的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說，四點(diǎn)就得起來，太早了，你不困嗎？我說沒事。來到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽急躁地挑出雜物，洗了好多遍，才洗潔凈，媽媽說，給公家干活，肯定要仔細(xì)干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實(shí)的話語我記住了。特別小的豆腐坊里，一口特別大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來，屋里簡直就是在下小雨。不一會兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來，當(dāng)時，我的心都碎了，媽媽每天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢，這捏出來的哪里是水呀？分明是媽媽的血汗呀？我哭了。媽媽卻笑著說，傻孩子，媽媽沒事的，只要你們能好好念書就行。這就是后來媽媽為什么腰不好，站不起來的緣由。就是在那一刻，我宣誓，我肯定要好好學(xué)習(xí)將來讓媽媽過上好日子。從今，我努力學(xué)習(xí)，不會亂花一分錢，由于我知道，這錢是用父母的血汗換來了。

師：我們的爸爸媽媽這樣舍命地工作是為了誰？生；我們。這就是父母之愛。所以我們要孝敬父母，學(xué)會感恩。

三、感恩父母要落實(shí)到行動上

1、感恩父母，我們應(yīng)當(dāng)做到什么？

同桌溝通，發(fā)言。

2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時間。

母親節(jié)：每年五月其次個周末

父親節(jié)：每年六月第三個周末

建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日歡樂！

3、你知道母親的生日嗎？你知道父親的生日嗎？

1）表揚(yáng)知道的同學(xué)，他們是孝順的好孩子，敘述一下他們曾經(jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日歡樂的。

2）不知道的同學(xué)怎么辦？可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽，到時候也給他們一個驚喜。

4、老師簡述一個真實(shí)的故事：

我二班級時教過的一個同學(xué)，叫張玉妹，我是她的班主任?，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二班級的時候，我們就讓同學(xué)肯定要記住爸爸媽媽的生日，到時候給他們一個驚喜。張玉妹告知我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點(diǎn)才能回來。她細(xì)心給媽媽制作了一個美麗的賀卡，又預(yù)備的彩色金紙碎片，她始終感動得等著媽媽回來給媽媽一個驚喜。半夜12點(diǎn)，大家都熟睡的時候，辛苦的媽媽最終回來了，她當(dāng)心翼翼地走進(jìn)屋，還沒等開燈，張玉妹一下子打開燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽，大聲說：祝媽媽生日歡樂！當(dāng)時媽媽感到得眼淚都流出來了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽！你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎？

張玉妹的這個故事感動了全部的人，我總是記憶猶新。所以當(dāng)張玉妹上四班級的時候，我也去教四班級語文了，她寫的《我想對爸爸媽媽說》獲得全國網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎，我就又想起了她二班級時給我們講的這個動人的故事。她之所以獲獎不是偶然的，是她的孝心打動了全部的人。

我們要把每一天都當(dāng)做父親節(jié)，母親節(jié)去過，讓父母每天都能感受到我們的關(guān)愛，讓我們的爸爸媽媽都成為這個世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎？

四、課后作業(yè)：

從今日開頭，堅(jiān)持每天做一件孝順父母的事。做多長時間？我們要用一生去報(bào)達(dá)父母的愛。

五、我想對爸爸媽媽說

你想對爸爸媽媽說什么？同學(xué)發(fā)言。

請同學(xué)們把你們的真心話寫到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽好嗎？

機(jī)動內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最珍貴的東西，讓我受用不盡，我們都長大了，過上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永久地離開了我們。媽媽，放心吧！我們會照看好爸爸，您的女兒會英勇樂觀地生活下去，就像當(dāng)年的您一樣！我每天都帶著微笑，善待每一個孩子，和四周全部的人。由于我知道，我笑了，天堂中的您就笑了！

為了懷念媽媽，我給媽媽寫了20xx字的長詩，表達(dá)了我對她深深的愛，盼望媽媽肯定能讀懂。這輩子我對不起您，沒能照看好您，假如有來生，我還做您的女兒，我會好好愛護(hù)您，不讓您再受那么多的苦，讓您永久過上幸福的生活！爸爸，為了我們能擁有一個幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永久幸福安康！同時，我也給我的爸爸也寫出了一首詩，爸爸快樂極了！我們班的孩子看了我的詩，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時候也會給爸爸媽媽寫詩，我們建立了詩集，表達(dá)出他們對父母全部的愛！請拿出你的筆開頭寫吧！送給你的父母。讓他們感受到你的愛！

結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛的誓言：爸爸媽媽我愛你們，請看我們的行動吧！

板書：請看我們的行動吧！

板書：

小結(jié)：孝敬父母，學(xué)會感恩，每一天，都拿出我們的行動來，父母的臉上就會每天露出幸福的微笑。

反思：本次賽課我的成果是全鎮(zhèn)第一名，88。79分，講完課的時候，三位評委全都對我說，講得特別好，太感人了。這是我沒有想到的結(jié)果，我的眼睛潮濕了，我對他們說，一個周以來，每天晚上我是哭著把這一課備完的。感謝評委給我的鼓舞，我會連續(xù)努力下去。這也是我對父母的愛的一個獻(xiàn)禮！

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇3

一、活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的伴侶，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們關(guān)心和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這很多平凡而宏大的愛。許多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報(bào)。盼望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個人的心間。

二、活動預(yù)備

1.制作主題幻燈片

2.主持人串詞及詩歌朗誦

3.為每人預(yù)備一張感恩小卡片

三、活動過程

（一）.播放歌曲《讓世界布滿愛》，導(dǎo)入班會主題。（3‘）

主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的伴侶，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們關(guān)心和關(guān)愛，我們的世界正由于有愛才美妙，由于有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些關(guān)心你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會主題——“與愛同行學(xué)會感恩”

（二）.觀賞詩朗誦（3‘）

主持人：下面由請二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩娎收b《學(xué)會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

《學(xué)會感恩》

甲：鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；

甲：我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，讓我的同學(xué)時代成為相冊中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱忱。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠意的禱告，

愿天下人都學(xué)會感恩

（三）.提問環(huán)節(jié)（6‘）

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有很多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

幻燈片出示問題：

1.母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的其次個星期天）

2.父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

3.我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

4.感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

5.你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝愿就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

（四）爭論（7‘）

主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來爭論自己是怎樣熟悉感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

1.自己怎樣熟悉感恩的？

2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

同學(xué)4：感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，

他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。

同學(xué)5：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。當(dāng)我們面對生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

1.12歲的年齡原本應(yīng)當(dāng)在學(xué)校度過無憂無慮的美妙時間，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照看母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并打算為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了很多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商議?后，打算將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報(bào)”。

2.功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是勝利輝煌的。然而在20xx年一場海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么幻想，我剩下來的幻想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實(shí)是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來關(guān)心更多的人。所以懂得感恩的人才是真正勝利的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提示自己做一個懂得感恩、懂得回報(bào)的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6‘）

主持人：在我們的成長過程中賜予過我們關(guān)心和關(guān)愛的人肯定有許多許多，你最想對誰說句感謝?。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最終一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動（6‘）

讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，關(guān)心我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)當(dāng)有報(bào)恩之心，有感謝之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答全部關(guān)懷自己的人和社會，愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境，將來要樂觀為他人做好事，為社會做貢獻(xiàn)。最終，讓我們一起用歌聲來感謝這美妙的世界吧。

全隊(duì)齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導(dǎo)老師為本次活動做最終總結(jié)。

老師總結(jié)：今日，我們舉辦的“與愛同行學(xué)會感恩”主題班會特別勝利。感恩，兩個簡簡潔單的字，從表面上看如此簡潔，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長。

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇4

班會目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片1、2）

我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的？（出示幻燈片3）

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、爭論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。

四、連續(xù)爭論：

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。

1、分組爭論發(fā)言

2、老師總結(jié)

3、老師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇5

【班會背景】：

如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大多"以自我為中心'，遺忘對父母的付出說一聲："感謝'。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情教育。

【班會目的】：

1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的"通行證'；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

【班會預(yù)備】：

1、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭論題目

2、排練詩歌朗誦。

3、排練情景劇。

4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。

5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。

6、制作多媒體課件

7、布置多媒體教室

8、打印主題班會教案

【班會過程】：

一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。

出示"感恩父母'課件圖片

1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最常常對父母說的話是什么？

父母常常對我說的話是什么？

3、爭論：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？假如現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天（多和父母溝通）

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?,征求和仔細(xì)考慮父母的看法.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人愛護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說）

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。

請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）

二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1）

三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示："把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母老師們！'（劇本見主題班會教案附錄2）

四、手語表演《感恩的心》，全場互動。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生讓我有士氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜

五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇"班級十大感恩箴言'讓同學(xué)們將感恩牢記心中。

六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！

附錄1

贊美母親

母親是一艘大船載著我們駛向大海去追尋生命的神秘去探究世界的奇妙

母親是一座高山隱藏著萬物培育我們成長強(qiáng)壯我們的身心

母親是一曲動人的歌帶著我們云游四方用她那美麗的曲調(diào)頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風(fēng)吹生著世界萬物盈盈的步履間帶來了勃勃的生氣

母親是絲絲春雨滋潤著大地萬物

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我愛你，你是我心中永久的最愛

附錄2

情景劇劇本：劇本2

人物：孟鐵柱、柱父、柱母、小麗、靈兒（5人小品）

第一幕

（北風(fēng)吹，雪花飄，柱父上臺，裹緊外套）

父：這鄭州的天可真冷啊！孩子讀書在信大，半年沒有回過家。今兒帶著孩他娘，特地進(jìn)城來看他。（回身，母上）他娘，你都不會快點(diǎn)

母：他爹，你都不會等等俺

父：哎！快點(diǎn)快點(diǎn)

母：他爹，咱孩子學(xué)校再哪啊，咋還不到咧

父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了（停下，四處張望，指著某處念）

信息工程高校，誒！就這兒，就這兒，可算到了

母：（驚異地）就這兒，咦，俺看著還不賴哩

父：那是，這可是部隊(duì)中的小清華嘞

母：他爹，咱孩子學(xué)校在那兒啊，俺咋看不見哪！

父：咦，這兒恁多孩兒，我咋知道哪個是咱孩兒啊

母：那你幫俺瞅瞅，幫俺瞅瞅

父：中，中

（正說著，柱邊走邊打電話上臺）

柱：喂，小麗啊，中午一塊兒吃火鍋吧。恩，老地方，不見不散（柱父聽見有人說話，回頭，問柱母）

父：他娘，那是咱柱不？（母回頭，和柱四目相對，高興地跑上前）

母：柱~（柱迎上前，握住母親的手）

柱：爹，娘，恁倆咋來了？

母：孩兒啊，咋穿恁薄，冷不冷??？

柱：（有些冷漠地）不冷

父：柱兒，恁娘這兩天老夢見你，想你了，非得過來看看你（母偷偷地抹眼淚）

（柱四周張望，怕同學(xué)觀察身著土氣的父母）

柱：爹，娘，這邊人多，咱去那邊吧（推父母到角落處）

父：中，中，這邊說，這不就過來了

母：柱兒啊（哽咽著，又牽強(qiáng)地笑笑）別聽恁爹胡說，我就想來看看你

柱：想啥哩，我這不挺好嗎？

（母端詳著柱，摸摸柱的臉）

柱：沒事兒，我吃得挺好嘞

父：柱兒，該吃啥吃啥，別擔(dān)憂錢，你爹我還供得起你

柱：咦，爹，看你說啥哩

（母見柱的名牌衣服，不禁摸了摸）

母：柱兒，著衣服真好看

（拿掉母的手）

柱：別摸，這衣服，好幾百哩

父：（驚訝）就這衣服好幾百？

柱：那當(dāng)然，阿迪達(dá)的

母：他爹，你看，襯得咱孩多俊

父：俊，俊

（父從衣服里層拿出包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一疊零錢）

柱兒，錢還夠不夠？

（柱見錢笑）

柱：咦，可把錢送來了，正愁沒錢花哩

（說著一把奪了過去，唾口唾沫，數(shù)錢）

五塊，十塊，咋都是零錢?。?/p>

父：唉，天冷了，外面沒啥活，這錢你先拿者花吧

柱：中，那我先收下了。家里不是還忙著嗎？我也快考試了，還得復(fù)習(xí)。要不，你們先走吧

父：柱兒，這兩天挺辛苦啊

柱：快考試了嘛

父：肯定要記住啊，柱兒。學(xué)習(xí)不刻苦，不如賣紅薯，可別學(xué)恁爹，一世種地苦啊

柱：我都知道了，我好好學(xué)中了吧，抓緊走吧

父：你懂就行，他娘。。。。。。

（母觀察了受中的袋子）

母：別慌，柱兒，來的時候給你攤了倆煎餅。你最喜愛吃了，我還多給你加了倆雞蛋

柱：（不耐煩地）現(xiàn)在誰還吃這個，油糊糊的，我不吃，你拿回去吧

父：你就拿著吧，給你做點(diǎn)東西不簡單

母：你就收下吧

柱：中，中，你們抓緊走吧（雙手往外推他們）

父：那中，他娘那咱走吧

母：他爹，俺輕易不來一回，你讓俺多看兩眼

父：你咋恁糊涂哩，是你看咱孩兒重要，還是咱孩兒學(xué)習(xí)重要？你看咱孩兒忙哩

母：那行，（戀戀不舍地看著柱）柱，那俺走了，你可別忘了吃煎餅

柱：（不耐煩地）走吧，走吧，我知道了

父：柱兒，好好學(xué)習(xí)啊

柱：走吧，走吧

其次幕

（看父母走了，柱看看袋子說：這年頭誰還吃這個??！就把煎餅扔了）

柱：這不耽擱事嘛，說好了，中午要請小麗吃飯，你看，這都幾點(diǎn)了

（從兜里掏出手機(jī)）先給她大個電話吧（撥號小麗上臺）

麗：鐵柱

柱：哎呀，小麗呀，我正找你呢

（上前握小麗手，哈氣，小麗抽回手）

柱：冷不冷，走吧，吃火鍋去

麗：（故做輕松地問道）在這干嗎呢

柱：（驚慌地）沒，沒干啥啊

麗：剛才那兩個人是誰啊

柱：（結(jié)巴地）誰，誰呀

（麗瞪他）

柱：（拍下腦袋，笑道）哦，你說那兩個人哪，問路的，走錯路地兒了，走吧，吃飯去

麗：喲，今兒咋這么闊氣，發(fā)財(cái)了

柱：你看我對你好點(diǎn)還不是應(yīng)當(dāng)?shù)膯?/p>

麗：（生氣地）孟鐵柱，看來你今日是不準(zhǔn)備說實(shí)話了吧

柱：哎，小麗你怎么了，你可要信任我呀，我可是從來沒騙過你啊

麗：孟鐵柱啊孟鐵柱，我以前咋沒發(fā)覺你是這樣的人那，你知道我最厭煩人家騙我了

柱：騙你？那，那我還不是怕你嫌我窮嗎

麗：窮，窮你就可以嫌棄自己的父母嗎，當(dāng)時在一起，是覺得你忠厚，樸實(shí)，有上進(jìn)心，可沒想到你為了自己的虛榮竟然會這樣對待你的父母，太讓我絕望了

（麗轉(zhuǎn)身生氣離開，柱跟上拉住麗）

柱：小麗，小麗不是這樣的，你聽我解釋嘛

麗：沒什么好解釋的，一個忘恩負(fù)義的人，讓我怎么信任他

柱：小麗，小麗我

麗：住口，一個連父母都不愛的人怎么會愛別人，你還是好好反省反省吧

（麗生氣下場）

柱：哼，裝什么崇高，還不是嫌我窮

（說著就氣哼哼坐在椅子上）

第三幕

（靈兒上臺，在太前做自我介紹）

靈：我呀，跟鐵柱哥是老鄉(xiāng)，他在家可不是這樣的，可你看看他現(xiàn)在唉，不行，我得好好說說他

靈：柱哥

柱：（懶懶地抬起頭）是靈兒啊

靈：（坐到柱的身邊）大伯大娘呢？

柱：走了

靈：小麗姐也走了？

柱：（不耐煩的換個姿態(tài)，把一條腿翹到另一條腿上）恩，（柱猛地站起）

哼，都怪我爸媽，什么時候來不好，偏偏這時候來，好了吧，讓小麗給碰見了，還有小麗，還不是嫌我窮！哼，有什么了不起的，天際何出無芳草，走了一個我再找

靈：（站起，沉痛地）柱哥，你變了

柱：我咋變了

靈：你以前不是這樣的啊

（深情地）你還記得小時候的事么

柱：什么事

（伴奏音樂響起）

靈：那年春天，來得比較早，山上杏花都開了的時候，咱們兩家一塊兒去爬山，那每天氣特殊好，鳥兒唱歌，小溪潺潺，我們爬到山頂上往下看，一片蔥綠滿處生氣

柱：當(dāng)時，我很興奮，指著山的那邊問：爸爸，山的那邊是什么呀

靈：山，還是山，你要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才能走出去，山的外面很美很美，山外面的人也很幸福，很幸福

柱：當(dāng)時我就說，爸爸，我肯定要走出去，我肯定也回讓你們很幸福，很幸福

靈：現(xiàn)在你走出了大山，你就是這樣讓你的父母很幸福嗎

柱：靈兒，你別說了（蹲下）

靈：不，我還要說，去年咱村就咱倆考上了高校，為了支付昂貴的學(xué)費(fèi)，你爸你媽東一家西一家地湊錢才攢夠，走之前你是怎樣信誓旦旦地跟你爸你媽說要好好學(xué)習(xí)，將來肯定要有出息的？

柱：靈兒，（站起，撿煎餅）靈兒，你放心，我不會放棄我的愿望的，我肯定會讓我的爸媽成為世界上最幸福的父母爹！娘！（跑下臺）

靈：（轉(zhuǎn)身，走兩步）大伯大娘（緩緩轉(zhuǎn)身）

（熄燈，"母親'伴奏音樂響起）

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇6

活動時間：第8周班會課

活動目的：現(xiàn)在的同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

活動過程：

一、聽一個感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日?2、你給父親買過生日禮物嗎?3、你母親最喜愛的是哪套衣服?4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜愛吃的菜是?………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依舊會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束

四、活動延長

讓同學(xué)回家做好三個一活動：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇7

《學(xué)會感恩》主題班會教案

一、參加者：1班全體同學(xué)和班主任

二、時間：4月3日班會課

三、地點(diǎn)：31）班教室

四、設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼--"情'來看，普遍患有"情感冷漠癥'，有不少人令人圓滿地成了"不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的"冷漠一代'。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

五、活動過程：

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著"感恩'的傳統(tǒng)，像："滴水之恩，涌泉相報(bào)'"誰言寸草心，報(bào)得三春暉'都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的"冷漠一代'。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面請徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

甲：XX年年的日歷已經(jīng)翻過去很多頁了，在我們的腦海中，感動中國XX年度人物頒獎典禮，照舊記憶猶新，魏青剛、"叢飛'等人依次向頒獎臺走來，他們帶著XX年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存感恩,對大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，由于他讓我們在這塵世間不再孤獨(dú)，和我們血脈相連；

乙：對伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依靠。

甲：感謝曾關(guān)心過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志；

乙：感謝這個世界上全部值得我們感謝的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母'。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私賜予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把"父親'這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母！

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢？請大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）

老師：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜愛的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今日40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜愛喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜愛吃的菜是？

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑

老師：盼望同學(xué)們肯定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們肯定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、伴侶。請同學(xué)們敘述一下老師、伴侶等對自己的無限深情

（同學(xué)發(fā)言）

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶

乙：下面有請某某4個同學(xué)演唱：《伴侶》

甲：在歷史上有許多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道："友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。'對任何一個人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、伴侶的感恩呢？信任在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里肯定不安靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

老師：大家回答的都不錯，感恩的方式的確有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報(bào)于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，由于在我們的生活中，我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實(shí)開心，會使我們的生命布滿暖和，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報(bào)答父母，老師、社會，報(bào)答全部關(guān)懷愛惜和關(guān)心過我們的人，讓我們的世界更加美妙。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，根據(jù)挨次上來簽名。

（放fkash音樂：《感恩的心》，同時同學(xué)上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，

花開花落，我依舊會珍惜

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束。

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇8

【班會目標(biāo)】

1.能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中，能引起同學(xué)情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2.使同學(xué)感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

【教育重點(diǎn)】

教育同學(xué)學(xué)會感恩，熟悉到感恩的重要性。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

【班會過程】

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的？

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、嬉戲

v規(guī)章：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家認(rèn)真想想有哪些伴侶，同學(xué)曾賜予自己關(guān)心，或者自己由于某些事想要真誠的感謝他/她，哪怕只是一次很簡潔的關(guān)心，只要他/她曾經(jīng)關(guān)心過自己,都可以寫下來，告知他/她你感謝他/她曾經(jīng)的關(guān)心。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條靜靜的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

v通過“小紙條傳遞感謝”的嬉戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)覺，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次關(guān)心卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

五、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎？

知道：51人不知道：8人

問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

知道：31人不很清晰：10人不知道：10人

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

知道：23人不太清晰：20人不知道：8人

問題4：你能常常與父母溝通、溝通嗎？

常常：8人隔一段時間：30人幾乎沒有：13人

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

會：6能理解：21不會：24

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

會：5間或會：1不會：45

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會埋怨父母不幫你或沒有給你聰慧的腦袋嗎？

會：11有時會：10不會：30

問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？

會：4間或會：35不會：12

問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

會：19間或會：25不會：7

問題10：你知道你的父母最喜愛的東西嗎？

不知道：5不太清晰：20知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照看孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，養(yǎng)分品等，家長們毫不遲疑地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再；每一次考試，比你們還緊急，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個生疏人的點(diǎn)滴關(guān)心而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

（6）學(xué)會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。

（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（8）學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時送上暖和。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。

┅┅

師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位同學(xué)學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩全部關(guān)懷過我們，全部惠賜予過我們的人和物。

七、結(jié)束語

師：心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。

心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。

心存感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。

不僅要心存感謝，還要學(xué)會感恩。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

倡議書

同學(xué)們：

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝

父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

教學(xué)反思：

這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而同學(xué)從中受到的教育卻是永久受益的，由于我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次競賽中不能獲獎，整個活動過程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從同學(xué)的會后感中（主題班一結(jié)束我就讓同學(xué)寫一篇會后感）讓我得知同學(xué)從中得到了許多的教育。有的同學(xué)寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我肯定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學(xué)校做個聽話的好同學(xué)，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多關(guān)心同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向特別淘氣搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了很多，班里清靜了很多。從這些狀況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得比較勝利有效的，但不足的地方也有許多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、同學(xué)的參加性不夠廣等等。假如再開的話，我會設(shè)計(jì)多些好玩的節(jié)目，爭取讓每個同學(xué)都能參加到活動當(dāng)中來，再制作一些美麗的課件，增加活動的氛圍從而吸引、激發(fā)同學(xué)的愛好?？傊?，假如再開的話我信任效果確定會更好。

精選學(xué)會感恩主題班會教案篇9

一、班會背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當(dāng)代社會生活中許多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強(qiáng)，許多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著學(xué)校生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高學(xué)校生的感恩意識與責(zé)任意識顯得非常重要

二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行

三、班會目的：通過此次主題班會，讓同學(xué)充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對自己的關(guān)愛，從而提高學(xué)校生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、班會時間：20xx年6月10日

五、班會地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班

六、班會對象：初二2班全體同學(xué)

七、班會形式：爭論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長、伴侶的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2、爭論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯氖煜ぃ?分鐘）

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們，

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“敘述一個女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)?？忌现攸c(diǎn)高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議?如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議?有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？

4、爭論問題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

（3）同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。

5、連續(xù)爭論：(4分鐘)

（1）怎樣感恩父母？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。

6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進(jìn)行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為？

問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師？

同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯誤。

同學(xué)2：我有時上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣