教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

精選教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿精選老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿（精選3篇）

精選老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿篇1

播放開播曲：《【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴【男】回想傾聽教導(dǎo)的樂趣此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿意

【女】驅(qū)除了您疲乏的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】漂亮了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】困難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時您在叢中笑

[合]紅領(lǐng)巾廣播站"園丁頌――慶祝第老師節(jié)'特殊節(jié)目現(xiàn)在開頭!插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

【女】無論是誰，都不應(yīng)遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個布滿著思念與感謝的節(jié)日;每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內(nèi)，想到了講臺平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當享受崇敬和祝愿。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著將來，讓光榮的職業(yè)布滿陽光;播種著盼望，讓崇敬的目光布滿感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷;才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情

【男】粉筆點撥了學問王國的迷津，教鞭教導(dǎo)了通向抱負的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然

【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗健壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大!

【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生

心血，青勝于藍。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，

看講臺世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

【合】"老師'，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻著，直到淚始干。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的學問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當我們失敗時，是老師給我們以鼓舞;當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學問的高峰。校內(nèi)里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著學問的篇章。

【合】春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們制造的;蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了!

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

【女】小時候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學習，努力學好學問，做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見!

按慣例，播放結(jié)束曲目

精選老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿篇2

歌曲：《每當我走過老師窗前》

甲：老師們，同學們，今日是20xx年9月6日星期四，學校20xx學年其次期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五班級的主持人()。

乙：我是來自五班級的主持人()。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟識而漂亮的校內(nèi)。

乙：新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，盼望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來第28個老師節(jié)。友愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢?

乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲：或許，您還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得更周詳。

乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：友愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最真誠的祝愿：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日歡樂!

乙：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

甲：也有人把老師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今日、絢爛的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》

乙："老師'，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。

甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓舞;當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;

乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，老師節(jié)就要到了，我們應(yīng)當以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對大家推舉幾種布滿尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師

4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日歡樂!

5、在黑板上寫上老師節(jié)歡樂的話，給老師一個驚喜。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實，敬重老師并不指在老師節(jié)這天送上祝愿，而應(yīng)當在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細聽講，課后仔細作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻給老師最好的禮物?！炯t領(lǐng)巾廣播稿(老師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(老師節(jié))。也是老師們最喜愛的禮物。

甲：最終，讓我們再次對我們友愛的老師們說聲："老師，節(jié)日歡樂!'

乙："老師，您辛苦了!'

合：節(jié)目最終，讓我們在祝愿您，老師這首詩歌中道出對老師的祝愿、結(jié)束今日的廣播。

窗外的風說："同我來吧，我引你向上飛升。'

天涯的云說："跟我走吧，我為你架座彩虹。'

園中的花說："和我相伴，我為你編織錦繡。'

河里的浪說："隨我遠行，我給你美妙前程。'

風吹不亂你的思緒，

云留不住你的癡情，

花遮不斷你的向往，

浪沖不垮你的堅決。

那是由于你堅守著一個神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;

那是由于你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞轉(zhuǎn)變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時間帶走了你的青春年華，

如今依舊是激情滿懷、兩袖清風!

多少次睡夢中心系著教室，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的抱負染紅!

帶領(lǐng)著祖國的盼望在科學的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的將來在學問的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

酷熱的盼望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱忱熔化寒冷，

讓才智撥響每根心弦，

讓正義占據(jù)每顆心靈。

把歡快撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開頭，

龍的期盼在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成。

芳香的桃李描繪錦繡大地，

純凈的童心點亮人間繁星。

老師，祝愿您，愿您身體健康!

老師，祝愿您，愿您永久年輕!

老師節(jié)日歡樂!

精選老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿篇3

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，由于藍天讓它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳，而我要感恩我六班級時的班主任魚老師。

六年來，我的老師不計其數(shù)，大部分我已經(jīng)忘卻了。但是我到現(xiàn)在仍舊記憶猶新的就是我六班級時的班主任魚老師，她帶給我的不僅僅是歡樂的學習時間，更是讓我從曾經(jīng)那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學習的樂趣。

我曾經(jīng)是一個自卑的女孩，由于全部人都說我資質(zhì)平凡，沒有學習的天賦，一而再，再而三的諷刺我、稱贊我，我越來越確定，除過家人外，沒有人會喜愛我，甚至很厭煩我，把稱贊我當作他們的樂趣。我每天都牽強來到學校，我知道來到學校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學校的成果一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。我已經(jīng)受夠了，正值我放棄這無趣的學習時，魚老師，她消失了。

我進入了魚老師的班級，卻發(fā)覺自己徹底變了，變得愛讀書、愛學習，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓舞我，讓我對自己布滿了信念，不僅如此，魚老師還常常單獨找我和她私下談我的苦惱，讓我的學習壓力減輕了很多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。

而且魚老師還適當賜予我熬煉機會，例如：擔當班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文，讓我在學習的同時，也增加了班級管理力量，這都要感謝魚老師呢!

魚老師對我的