浙教版勞動五年級上冊項目四-任務(wù)三《行業(yè)能手我敬佩》教案

五年級項目四任務(wù)二《行業(yè)能手我敬佩》教學(xué)設(shè)計課題行業(yè)能手我敬佩任務(wù)任務(wù)3學(xué)科勞動年級五年級核心素養(yǎng)目標勞動觀念：了解行業(yè)能手的職業(yè)精神，感受不同行業(yè)的社會價值。勞動能力：①通過查閱資料，了解行業(yè)能手的特點；②通過調(diào)查、訪問司機孔勝東叔叔的事跡，能找到行業(yè)能手值得尊敬的原因，感受行業(yè)能手的職業(yè)精神；③尋找更多的職業(yè)能手，探索他們的精神，并與同學(xué)老師分享、交流。勞動習(xí)慣和品質(zhì)：通過調(diào)查、查閱資料，培養(yǎng)搜集信息的能力；通過學(xué)習(xí)行業(yè)能手的事跡，培養(yǎng)職業(yè)精神，完成后與同學(xué)老師分享勞動成果的喜悅。勞動精神：培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展品質(zhì)，養(yǎng)成積極思考、敢于交流的習(xí)慣。重點了解行業(yè)能手的特點，找到行業(yè)能手值得尊敬的原因，感受行業(yè)能手的職業(yè)精神。難點增強對工作的熱愛，鍛煉交流能力與思考能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課任務(wù)三行業(yè)能手我敬佩結(jié)合時事話題導(dǎo)入新課：疫情當(dāng)下，醫(yī)護行業(yè)涌現(xiàn)了一批值得我們敬佩的行業(yè)能手，請說說你的了解。示例：鐘南山，男，漢族，中共黨員，1936年10月生,福建廈門人，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任,中國工程院院士,第十一、十二屆全國人大代表，第八、九、十屆全國政協(xié)委員。他長期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究、預(yù)防與治療,成果豐碩,實績突出。新冠肺炎疫情發(fā)生后,他敢醫(yī)敢言,提出存在“人傳人”現(xiàn)象，強調(diào)嚴格防控,領(lǐng)導(dǎo)撰寫新冠肺炎診療方案,在疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面作出杰出貢獻。榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎和“全國先進工作者”“改革先鋒”等稱號。思考交流通過新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出行業(yè)能手的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課只要能夠做好本職工作、充分發(fā)揮才能，哪怕是在平凡的崗位上，仍然可以做出不平凡的事業(yè)。我們可以通過調(diào)查行業(yè)能手的主要事跡，了解他們展示出的職業(yè)精神，感受不同行業(yè)的社會價值。一、勞動需求在我們的身邊有很多人，他們努力奮進、追求卓越，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的價值。尋找你身邊值得敬佩的行業(yè)能手，了解他們在普通崗位上是怎樣做出貢獻的，說說他們身上有哪些可貴的品質(zhì)。思考：同學(xué)們，你心目中的行業(yè)能手是什么樣的？示例:在我心目中，行業(yè)能手擁有高超的專業(yè)技術(shù)，他們有目標、敢行動、肯吃苦，所以比別人更優(yōu)秀！請和小組同學(xué)一起討論，寫出你心目中行業(yè)能手的優(yōu)秀品質(zhì)。二、勞動探究某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電子商務(wù)業(yè)是自己家鄉(xiāng)的主要行業(yè)之一，其中程序設(shè)計開發(fā)員、網(wǎng)上商店掌柜、商品銷售主播等都可以成為行業(yè)能手。程序設(shè)計開發(fā)員（圖）網(wǎng)上商店掌柜（圖）商品銷售主播（圖）你熟悉以上幾種職業(yè)嗎？請選擇一種職業(yè)說一說你的了解，該職業(yè)的代表能手有哪些？學(xué)生舉手發(fā)言。教師補充：商品銷售主播，也叫直播帶貨，是直播娛樂行業(yè)在直播的同時帶貨，由主播或主播集合在直播間里推介，也稱為好物推薦官。知名主播有李佳琦、薇婭等。三、勞動實踐·設(shè)計1.杭州旅游事業(yè)能手——孔勝東勤勤組準備了解為杭州旅游事業(yè)做出貢獻的行業(yè)能手——28路公交車司機孔勝東叔叔的事跡。他們設(shè)計了一份調(diào)查方案：（1）調(diào)查內(nèi)容：了解公交司機孔勝東叔叔的事跡（2）調(diào)查目的：了解孔勝東叔叔的主要事跡，探尋孔勝東叔叔成為行業(yè)能手的原因（3）研究方法：上網(wǎng)搜集資料，采訪普通公交車司機，調(diào)查老師、家人和同學(xué)對孔勝東叔叔的看法（4）研究步驟：花3天時間，上網(wǎng)站搜集有關(guān)于孔勝東叔叔的資料，花5天時間，對孔勝東叔叔的事跡進行整理，花5天時間，寫出對孔勝東叔叔事跡的感悟和體會（5）調(diào)查感悟：我們敬佩的行業(yè)能手——孔勝東穿起綠色的公交制服，他是開“模范”公交車的孔司機;套上志愿者紅馬甲擺起修車攤，他就是會修自行車的孔師傅，是杭州城里的“活雷鋒”。我們很敬佩孔勝東叔叔，他用兩種身份堅持“熱心、真心、誠心、愛心、耐心”為杭城人民服務(wù)。這份默默的堅持，溫暖了這座城市每一個人的心。2.探索更多行業(yè)能手請和小組同學(xué)一起尋找行業(yè)能手，了解他們的貢獻，學(xué)習(xí)他們的精神。以小組為單位，在班級進行匯報分享，介紹你們敬佩的行業(yè)能手的主要事跡，并說明他們受人尊敬的原因以及值得學(xué)習(xí)的職業(yè)精神。四、勞動反思1.你調(diào)查的行業(yè)專家最讓你敬佩的是哪一點？對你的學(xué)習(xí)生活是否有啟發(fā)？2.你從行業(yè)專家的事跡中了解到大家為什么尊敬他嗎？你有什么體會？學(xué)生暢所欲言。五、勞動拓展1.討論與交流經(jīng)過項目學(xué)習(xí)，你對家人的職業(yè)是否有了新的認識？你對家鄉(xiāng)的行業(yè)發(fā)展是否有了進一步的了解？你長大后想從事什么職業(yè)呢？請和同學(xué)們一起開展一次職業(yè)展示活動，邀請父母親到班級介紹職業(yè)特點、展示職業(yè)技能，并在此基礎(chǔ)上制作家鄉(xiāng)主要行業(yè)的海報，開展職業(yè)體驗活動等。2.中國古代有趣的職業(yè)和代表能手（1）史官——中國各個朝代均有設(shè)置此職位，主要可以分為記錄類和編纂類兩者。前者隨侍皇帝左右，記錄皇帝的言行與政務(wù)得失，皇帝不能閱讀這些記錄內(nèi)容，后者專門編纂前代王朝的歷史。歷史上著名的史官有司馬遷、班固、魏徵等。代表人物司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。二十八歲任太史令，繼承父司馬談之業(yè)，著述歷史。創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。（2）方士——方術(shù)士，也稱道士，主要從事占卜、占星、巫醫(yī)等。大多數(shù)的道士有成仙的追求，他們會鉆研與煉制仙丹，煉丹也可以說是化學(xué)這門學(xué)科的雛形。歷史上，秦始皇和明朝嘉靖皇帝都極為地迷信方術(shù)，招攬了眾多方士為其煉丹，以尋求千秋萬世的統(tǒng)治。代表人物徐福，秦代著名方士，相傳是鬼谷子的關(guān)門弟子。他博學(xué)多才，通曉醫(yī)學(xué)、天文、航海，在沿海一帶民眾中名望甚高。據(jù)《史記·秦始皇本紀》記載，秦始皇二十八年，徐福受秦始皇之令，率童男童女三千人東渡瀛洲，為皇帝尋找長生不老藥。（3）墨家子弟——墨家是戰(zhàn)國時期與儒家、道家齊名的哲學(xué)派別，它是一個紀律嚴密的學(xué)術(shù)團體，其首領(lǐng)稱為"巨子"。他們大概是中國最早意義上的"俠"，主張"兼愛"、“非攻"，援助許多受強國侵害的國家。并且他們主導(dǎo)著當(dāng)時的工匠聯(lián)盟，善于筑城防御，也能制弩機、攻城車等進攻，有著十分強大的實力。自秦統(tǒng)一六國后，墨家漸漸沒落，許多墨家子弟自此銷聲匿跡。代表人物墨子，名翟，春秋末期戰(zhàn)國初期宋國人。中國古代思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物。六、勞動評價評價內(nèi)容我的獎?wù)履軌蛄私庑袠I(yè)能手的特點能找到行業(yè)能手值得尊敬的原因能感受行業(yè)能手的職業(yè)精神學(xué)會分享和交流學(xué)生根據(jù)評價內(nèi)容，進行正確的評價。默讀課文內(nèi)容，尋找你身邊值得敬佩的行業(yè)能手，明確勞動需求。閱讀課文內(nèi)容，搜集身邊行業(yè)能手的情況。勞動實踐勞動反思勞動拓展評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應(yīng)的“小星星”。了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解身邊的行業(yè)能手。培養(yǎng)學(xué)生搜集篩選信息的能力和人際交往能力?？偨Y(jié)問題并探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，并能通過勞動反思自己的得與失。讓學(xué)生拓展思維，暢想未來的職業(yè)，了解古代職業(yè)與行業(yè)能手。引導(dǎo)學(xué)生自我評價和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。作業(yè)布置本節(jié)課我們認識了行業(yè)能手的特點，通過孔勝東叔叔的事跡找到了行業(yè)能手的職業(yè)精神，還了解了中國古代有趣的職業(yè)和代表能手，拓展了知識，提高了思考能力。課堂小結(jié)本節(jié)