三年級(jí)語(yǔ)文試題-滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小讀者》同步試題

Word三年級(jí)語(yǔ)文試題-滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小讀者》同步試題

一、選擇括號(hào)里正確的字

年（紀(jì)記）出（版板）（幸辛）福（稿搞）件

灌了（蜜密）編（輯緝）（藍(lán)籃）天大（概慨）

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)：

Chàyìzázhìzìdiǎnhuǒlàlà

（）（）（）（）

三、比一比再組詞：

異（）板（）錯(cuò)（）編（）

導(dǎo)（）版（）蠟（）騙（）

四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：

1、有些相信，又有些懷疑。（）

2、形容很規(guī)矩，很莊重。（）

3、聚集成堆，形容堆得很高。（）

4、使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。（）

五、在括號(hào)里填入意思相近的字，把詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整：

（）情（）誼（）風(fēng)（）雨（）分（）秒

（）師（）友東（）西（）東（）西（）

六、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)：

1、小姑娘撲閃著一雙閃亮的眼睛望著書桌上堆積如山的稿件說您是編輯叔叔嗎？

2、是的我查過《新華字典》小姑娘抬頭看了我一眼像背書似的說

3、對(duì)對(duì)謝謝我望著小姑娘紅撲撲的臉蛋笑著問你叫什么名字

七、課內(nèi)閱讀

我仔細(xì)核對(duì)了一下原文，果然是我們錯(cuò)了，頓時(shí)，臉上（紅撲撲火辣辣）的。

小姑娘見我不說話，臉上現(xiàn)出不安的神情，小聲地問我：“叔叔，我提得對(duì)嗎？”

“對(duì)，對(duì)，謝謝！”我望著小此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net姑娘（紅撲撲火辣辣）的臉蛋，笑著問，“你叫什么名字？”

小姑娘把字典收起來(lái)，低著頭回答：“我叫李真真，在春風(fēng)小學(xué)讀書?！?/p>

從春風(fēng)小學(xué)到我們編輯部來(lái)回要走好多路呢！我說：“你就為了兩個(gè)錯(cuò)別字，特意跑了一趟？”

“嗯，”小姑娘十分認(rèn)真地說，“你們編的雜志是我們的好朋友。我們老師說，朋友有了錯(cuò)誤，要及時(shí)幫助他改正?！?/p>

望著小姑娘的背影和那跳動(dòng)著的蝴蝶結(jié)，我的心情久久難以平靜。我想，作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者，他們也是我們的良師益友??！

1、劃去文中的括號(hào)里不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：

2、寫出下列詞的近義詞：

特意（）果然（）神情（）時(shí)時(shí)刻刻（）

3、填上合適的詞語(yǔ)：（不能重復(fù)）

（）的讀物（）的背影（）的朋友

（）的臉蛋（）的神情（）的心情

改正（）改進(jìn)（）核對(duì)（）糾正（）

4、按課文寫出人物的神情，再照樣子把句子補(bǔ)充完整。

（?。┬」媚镆娢也徽f話，臉上現(xiàn)出_____________________的神情。

（2）______________________，臉上現(xiàn)出_______________的神情。

5、按課文寫出人物的心情，再照樣子把句子補(bǔ)充完整。

（1）望著小姑娘的背影和那跳動(dòng)著的蝴蝶結(jié)，我的心情_________。

（2）___________________________，我的心情________________。

6、讀文中畫線的句子，回答問題：

（1）這里的“朋友有了錯(cuò)誤”具體指什么？

_______________________________

（2）小姑娘是怎樣幫助“朋友”改正錯(cuò)誤的？

___________________________________

（3）從這句話中可以看出這是一個(gè)怎樣的