一年級(jí)上冊(cè)：第4課《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：第4課《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第四課上學(xué)路上教材分析：本單元《我是小學(xué)生啦》是一年級(jí)教科書(shū)的起始單元，是為了幫助學(xué)生順利過(guò)渡到學(xué)校生活。而《上學(xué)路上》這一課把每天上學(xué)之路，這些再平常不過(guò)的現(xiàn)象重新提取信息，并把上學(xué)路上的經(jīng)歷、安全因素與個(gè)人、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，讓學(xué)生深刻感受到社會(huì)對(duì)自己的愛(ài)。學(xué)情分析：該教材的對(duì)象是一年級(jí)新生，本階段學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)各類事物充滿新鮮感，但性格比較自我，對(duì)學(xué)校生活較陌生，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還有待養(yǎng)成。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)利用交通設(shè)施保護(hù)自己，初步樹(shù)立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來(lái)痛苦麻煩。2.情感態(tài)度價(jià)值觀:愿意遵守交通規(guī)則，樹(shù)立保護(hù)自己的安全意識(shí)。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。3.行為與習(xí)慣:具有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。在馬路上自覺(jué)走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過(guò)街天橋地下通道。4.過(guò)程與方法:在教師的引導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。運(yùn)用已有的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行體驗(yàn)和探究，初步掌握自己平安上學(xué)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。了解生活中不同的上學(xué)路。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到安全、快樂(lè)的來(lái)到學(xué)校。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來(lái)痛苦，給別人帶來(lái)麻煩。強(qiáng)化交通安全意識(shí)，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：用手電筒、紅布、綠布制作簡(jiǎn)易紅綠燈、交通工具頭飾。教學(xué)資料與課件，安全測(cè)試小卡片。2.學(xué)生準(zhǔn)備：交通標(biāo)志貼圖。留意自己上學(xué)路上的標(biāo)志性建筑和有意義的事件。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（情景導(dǎo)入）播放視頻《上學(xué)歌》，兒歌里面的貝瓦在去哪里的路上？這節(jié)課我們就共同學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。板書(shū)：上學(xué)路上二、講授新課（一）活動(dòng)一：不同的上學(xué)路1.想一想，每天是怎樣來(lái)上學(xué)的呢？描述一下自己上學(xué)的路途，分享給大家。2.小調(diào)查，每天清晨，我們離開(kāi)家，來(lái)到學(xué)校，那么同學(xué)們是怎么上學(xué)的呢？走的是哪條路？用的是什么交通工具呢？是父母送還是自己來(lái)的？（師總結(jié)，我們上學(xué)的路遠(yuǎn)近和路況都不同，所以我們來(lái)學(xué)校的方式不同，經(jīng)過(guò)的地方也會(huì)不同。但是都要注意要要“平平安安來(lái)學(xué)校。”）3.觀看課件，試著描述一下圖片描述一下小朋友是怎樣上學(xué)的。4.觀看課件（1）觀看樂(lè)樂(lè)的上學(xué)路線，學(xué)生講述一下自己的上學(xué)路線。（2）進(jìn)行交流，自己上學(xué)路上都有哪些標(biāo)志性的建筑或是特殊的設(shè)施？分組討論不同上學(xué)路上應(yīng)該注意什么？（3）師總結(jié)，你們都記得自己的上學(xué)路線，也想到了潛在的危險(xiǎn)，我相信你們一定可以平平安安上學(xué)來(lái)，高高興興地進(jìn)課堂！）（二）活動(dòng)二：這樣安全嗎？1.觀看課件，結(jié)合圖片，描述一下他們這樣做安全嗎？這樣做可能帶來(lái)什么樣的結(jié)果？學(xué)生思考并分組討論，你有什么好辦法來(lái)保證上學(xué)路上的安全。2.你有什么好辦法來(lái)保證上學(xué)路上的安全?3.師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的、安全的行為、落實(shí)安全教育。（過(guò)馬路不要跑，站立觀察最重要。騎車帶人很危險(xiǎn)，坐在車上要抓緊。校車?yán)锩鎰e打鬧，空間狹小危險(xiǎn)高。池塘水庫(kù)要遠(yuǎn)離，平平安安到學(xué)校。）4.安全小測(cè)試：平安上學(xué)能做不能做在馬路上玩走路走在玩過(guò)馬路看在馬路上追趕簽名：__________5.記一記過(guò)馬路不要跑，站立觀察最重要。騎車帶人很危險(xiǎn)，坐在車上要抓緊。校車?yán)锩鎰e打鬧，空間狹小危險(xiǎn)高。池塘水庫(kù)要遠(yuǎn)離，平平安安到學(xué)校。6.學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)真了不起！下課時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，遇到問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，我們一定能安全上學(xué)，安全回家。板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課上學(xué)路上不同的上學(xué)路這樣安全嗎教學(xué)反思：部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：4上學(xué)路上教案(2)上學(xué)路上

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。2、行為與習(xí)慣遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。3、情感與態(tài)度感受體會(huì)交警等社會(huì)工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛(ài)，懂得尊重和感恩。4、過(guò)程與方法從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識(shí)并自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、老師展示自己上班路線圖，乘坐公交的過(guò)程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。2、師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？二、新課教授（一）不同的上學(xué)路1、我是這樣上學(xué)的

學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：2、用“我是……來(lái)學(xué)校的”“路上經(jīng)過(guò)……”等句子說(shuō)一說(shuō)自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。

用自己喜歡的方式畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。

用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡(jiǎn)易小地圖。（也許你還有另外的上學(xué)路線，也標(biāo)在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上）3、組內(nèi)交流、全班匯報(bào)。

聽(tīng)完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。4、

小結(jié)：太好了，這下大家對(duì)自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來(lái)哦!3、找不同

考考大家：4、通過(guò)剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。5、搶答：看誰(shuí)能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。6、

小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂(lè)的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂(lè)。（二）這樣安全嗎

觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。師：你看到了什么？你覺(jué)得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時(shí)有沒(méi)有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。（本環(huán)節(jié)需要請(qǐng)相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等）小組匯報(bào)，全班補(bǔ)充。小結(jié)：如果大家都能像剛才這個(gè)小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開(kāi)心的事啊。（三）路上的溫暖（四）

出示一組照片。（每天輪流在校門(mén)口執(zhí)勤的家長(zhǎng)們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門(mén)口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門(mén)的老師等）（五）

猜猜他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

你受到過(guò)誰(shuí)的幫助？

如果沒(méi)有他們會(huì)怎樣？

你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？你還可以為他們做點(diǎn)什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時(shí)出校門(mén)按時(shí)回家等）（六）

小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽(yáng)光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來(lái)的溫暖，就像你們所說(shuō)，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對(duì)他們最好的報(bào)答！（七）交通“信號(hào)”要知道1、“交通信號(hào)我知道”知識(shí)大比拼

師：我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天讓我們一起來(lái)比一比，看誰(shuí)知道的交通信號(hào)多。2、

出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并知道標(biāo)志的意義。3、

出示交通規(guī)則歌謠：交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲，

行走應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠，

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，

一慢二看三通過(guò)，莫與車輛去搶道，

騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，

轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍，

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)，

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

2、辨一辨：他們這樣做對(duì)嗎？

出示違反交通規(guī)則的圖片。

請(qǐng)學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對(duì)的選√，不對(duì)的選×。自選圖片中的一個(gè)圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯(cuò)了，你會(huì)怎樣做（對(duì)話、動(dòng)作等）小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好