力的合成與分解導(dǎo)學(xué)案高一上學(xué)期物理人教版3

§3.4力的合成與分解新授課【課前準備】學(xué)案、教材筆記本練習(xí)本練習(xí)冊知識體系本錯題本（按順序擺好）好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。目標計劃行動反思【常規(guī)要求】坐姿端正，回答問題聲音洪亮，條例清晰，舉左手且四指并攏要直前提測評限時5分鐘，基礎(chǔ)知識全部正確為合格，否則過日清。(一)、共點力內(nèi)容如果幾個力共同作用在上,或者雖不作用在同一點上,但它們的交于一點。分類幾個作用于同一點的力延長線相交于一點的力可看作質(zhì)點的物體所受的力(二)、合力和分力1.當一個物體受到幾個力共同作用時,如果的作用效果跟這幾個力的共同作用效果,這一個力叫作那幾個力的合力,那幾個力叫作這個力的分力。2.合力與分力的關(guān)系:關(guān)系。三、力的合成和分解(1)定義:求幾個力的的過程。(2)兩個力的合成幾點說明:①遵循法則—定則。②方法:以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的表示合力的大小和方向。(3)兩個以上的力的合成方法:先求出任意的合力,再求出這個合力與的合力,直到把所有的力都合成進去,最后得到的結(jié)果就是這些力的合力。(1)定義:求一個已知力的。(2)力的分解原則:力的分解是力的合成的運算,同樣遵守定則。(3)力的分解依據(jù):①一個力可以分解為兩個力,如果沒有限制,同一個力可以分解為大小、方向不同的分力(如圖所示)。②在實際問題中,要依據(jù)力的實際情況分解。四、矢量和標量1.矢量:既有大小,又有方向,合成時遵守定則或的物理量。2.標量:只有大小,沒有方向,求和時按照則相加的物理量。3.三角形定則:把兩個矢量相接,從第一個矢量的始端第二個矢量的末端的有向線段就表示合矢量的大小和方向。三角形定則和平行四邊形定則的實質(zhì)是一樣的。4.合力的范圍：二、學(xué)習(xí)目標力的合成與分解的基本概念及方法前測。(物理觀念)2.能準確畫出力的合成與分解的力的圖示并且總結(jié)解題的注意事項。（科學(xué)思維）3.能根據(jù)所學(xué)知識，對實例的分析、物理情境的構(gòu)建、物理過程的認識，建立起物理模型，再運用相應(yīng)的規(guī)律處理挑戰(zhàn)能力目標三圍標“提出有價值的問題，才是真正的學(xué)習(xí)”自學(xué)后的思考題提出自己有疑問的知識點或者問題閱讀教材7275思考限時4分鐘1.在對物體進行受力分析時,合力與分力能同時出現(xiàn)在一個物體上嗎?2.合力一定比分力大嗎？舉例說明。1.兩個力的合力一定等于這兩個力的代數(shù)和。 ()2.兩個力的合力一定大于其中任意一個力的大小。 ()3.兩個力的合力的方向可能與兩個分力的方向都不相同。 ()4.分力與合力是同時作用在物體上的。 ()5.將一個已知力進行分解,得到的分力是唯一的。 ()6.矢量與標量的本質(zhì)區(qū)別是它們的運算方法不同。 ()【質(zhì)疑】任務(wù)學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】畫出物體的合力，并且總結(jié)求合力的方法及合力的范圍限時4分鐘【學(xué)習(xí)任務(wù)二】畫出物體的分力，并且總結(jié)求分力的方法限時4分鐘【學(xué)習(xí)任務(wù)三】對點訓(xùn)練總結(jié)注意事項限時5分鐘1.關(guān)于共點力的合成,下列說法正確的是()B.兩個分力的大小一定,夾角越大,合力越小C.兩個力合成,其中一個力增大,另外一個力不變,合力一定增大D.現(xiàn)有兩個力,大小分別為3N、6N,這兩個力的合力的最小值為1N2.(多選)關(guān)于F1、F2及它們的合力F,下列說法正確的是 ()A.合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同B.兩力F1、F2一定是同種性質(zhì)的力C.兩力F1、F2一定是同一個物體受到的力D.兩力F1、F2與F是物體同時受到的三個力3.兩個大小相等的共點力F1和F2,當它們之間的夾角為90°時,合力大小為102N,則當它們之間的夾角為120°時,合力的大小為 ()2NC.15ND.20N4.F1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系如圖所示(F1、F2的大小均不變,且F1>F2)。則可知F1的大小為N,F2的大小為N,當兩個分力方向之間的夾角為90°時,合力F的值為N。

能力提升5.(多選)(2023·漢濱區(qū)高一檢測)如圖,一個大人單獨提起一桶水和兩個小孩共同提起同一桶水,則下列說法正確的是 ()A.大人的拉力可以看作兩個小孩拉力的合力B.大人拉力一定等于兩個小孩拉力大小之和C.兩個小孩兩手臂夾角θ越大,則拉力越小D.兩個小孩兩手臂夾角θ越大,則拉力越大【達標檢測】限時5分鐘1.(多選)關(guān)于合力與分力的說法,正確的是 ()C.合力可能大于分力的大小,也可能小于分力的大小D.合力與分力是一對平衡力2.某物體同時受到同一平面內(nèi)的三個共點力作用,若這三個共點力大小和方向分別如圖甲、乙、丙、丁所示(坐標紙中每格邊長表示1N大小的力),則關(guān)于該物體受到合力的說法正確的是 ()A.甲圖中物體所受的合力大小等于4NB.乙圖中物體所受的合力大小等于4NC.丙圖中物體所受的合力大小等于6ND.丁圖中物體所受的合力大小等于6N3.(2022·濟南高一檢測)如圖所示,輕繩OA、OB和OP將一只元宵花燈懸掛在P點,花燈保持靜止。已知繩OA和OB的夾角為120°,對O點拉力的大小皆為F,輕繩OP對O點拉力的大小為 ()A.FB.2FC.3FD.2F4.(多選)一物體同時受到同一平面內(nèi)的三個力的作用,下列力的合力可能為零的是 ()A.4N、8N、9NB.7N、4N、2NC.1N、5N、10N D.1N、8N、8N能力提升5.如圖所示,AB是半圓的直徑,O為圓心,P點是圓上的一點,在P點作用了三個共點力F1、F2、F3。若F2的大小已