剪紙校本課程教學(xué)計(jì)劃

將民間剪紙融入美術(shù)課堂教學(xué)計(jì)劃課程名稱：剪紙授課對(duì)象：七年級(jí)授課時(shí)間：星期二授課教師:授課時(shí)間安排：1、常規(guī)課堂教學(xué)—校本課（每周一節(jié)）課題研究的背景剪紙藝術(shù)是中華民族的民間傳統(tǒng)工藝，她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，從大量的民間剪紙作品中,我們可以看到勞動(dòng)人民驚人的智慧和對(duì)美好生活向往的樂(lè)觀精神。同時(shí)也可以看出民間剪紙不論從工具還是從創(chuàng)作題材具有很大的廣泛性，剪紙材料成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣，樣式千姿百態(tài)，形象生動(dòng)；它既可作實(shí)用物，又可美化生活。非常適合在我們新疆阿勒泰這樣經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá)而民俗風(fēng)情濃郁的地區(qū)學(xué)習(xí)、推廣。從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的觀察，對(duì)廣大勞動(dòng)人民的崇敬和熱愛(ài),對(duì)中華文明的熱愛(ài)。傳承本民族文化，是一個(gè)民族不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，民間剪紙的學(xué)習(xí)在美術(shù)教育中，是意義深遠(yuǎn)不可取代的。課題研究目標(biāo)了解中國(guó)剪紙的歷史文化，了解相關(guān)的民俗文化知識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。了解剪紙的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)一定的剪紙語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。掌握一定的剪紙技法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，受到美的熏陶和感染，提升審美、觀察、動(dòng)手等綜合能力，鍛煉學(xué)生的意志。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，拓展其創(chuàng)新能力，更多的體驗(yàn)成功成功的快樂(lè)，享受愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。使得剪紙藝術(shù)后繼有人，讓傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)不斷得以傳承。八、課題研究活動(dòng)安排周次內(nèi)容了解剪紙的發(fā)展歷程基礎(chǔ)知識(shí)—剪紙的藝術(shù)特性基礎(chǔ)知識(shí)—剪紙的表現(xiàn)手法基礎(chǔ)知識(shí)—剪紙的制作步驟操作練習(xí)（師教授方法，學(xué)生跟著一起做）操作練習(xí)（自由創(chuàng)作）操作練習(xí)（教授不同的方法，學(xué)生一起做）操作練習(xí)（自由創(chuàng)作）操作練習(xí)（教授不同的方法，