生態(tài)課堂論文范文

對構建初中美術課高效生態(tài)課堂的初步探索【關鍵詞】初中美術導學案設計導入和課堂教學環(huán)節(jié)設計【正文】2012年9月19日，在章丘市實驗二中聽郭道勝所長講高效課堂受益匪淺，白云湖中學校領導提出我們的課堂教學必須走“高效課堂”之路，進行全面教學改革，為此我校實施了生態(tài)課堂教學模式的構建，在構建模式的過程中，我對如何做到生態(tài)課堂教學的高效做了初步探索。一、高效生態(tài)課堂的初步理解。提高課堂教學的質量的關鍵是“高效性”。初中新課改模式下，課堂教學要變得“有效、高效”，即“高效教學”。高效教學的概念是，在單位時間里，師生取得的教學效率高，效果好的教學，可以簡單的理解為：最大程度的發(fā)揮課堂教與學目的的作用二、構建高效生態(tài)課堂的具體做法。具體說來就是教師在教學中，應該抓課堂效益，講、練結合。教師應該帶領學生研究多種美術材料的性質，學會多種材料的使用。選擇適合自己的“創(chuàng)作”手法。要做到這一點，在教學中可以從以下幾個方面去進行。1.切實提高學生的觀察能力。在美術課教學中，必須注重培養(yǎng)學生的觀察能力。教師要教會學生：科學地觀察對象，全面地認識客觀事物的形狀、結構、比例、明暗、色彩，各部分的內在聯(lián)系等。2.培養(yǎng)學生大膽、奔放的想象力。大膽、奔放的想象往往是新思路的萌芽，是新創(chuàng)造的原始動力，因此要加強培養(yǎng)學生們的想象力。讓他們運用已掌握的知識、已經具備的生活體驗，已經儲備的形象，進行聯(lián)想和構思。并能夠以打破常規(guī)，大膽地表現(xiàn)自己的想象為榮。3.開辦多種多樣的興趣小組。在我們白云湖中學開設了民間美術——陶瓷藝術的制作；書法活動室；素描活動室等很收學生的歡迎。讓學生們在多種小組中選擇適合于自己興趣及特長，并參加活動，以此來激發(fā)他們的學習興趣，加強技能訓練。4.開展多種美術社會實踐活動。開展多種美術社會實踐活動，如社區(qū)美術展覽，民間藝術觀摩等，并在這些活動中促使學生的技能得以提高，創(chuàng)作表現(xiàn)欲望增強。三、構建高效課堂的實踐探索在學校組織的外出學習時，我收集到一篇的七年級美術導學案，我只能根據他們的導學案嘗試著摸索他們處理教材的思路和方法，模仿他們的分析教材的思路，我設計了第一課《家用電器》導學稿，并把這一課作為美術學科帶頭人展示課供老師們共同研討。（一）導入環(huán)節(jié)本節(jié)課我采用了導學案導學案的設計采用圖文為主課前兩天發(fā)給學生1.產品名稱功能形狀顏色材料質感價格等級印象

自己填表小組展示2.→→→→根據以上圖片談感受和手機的演變過程完成下列表格功能形狀顏色材料質感價格等級印象變化感想

3.思考題：A.未來20年的手機會是什么樣？B.自己設計20年后的手機會是什么樣？C.小組動腦設計。（二）反思歸納，修改調整導學稿這節(jié)課成功之處：課堂作業(yè)的創(chuàng)設情境很好的吸引學生，激發(fā)學生興趣學，我對課堂氣氛的調節(jié)還是蠻成功的。不足之處，有些班級太活躍，在交流時場面熱烈，有些小組一直沉浸在自己小組創(chuàng)作的作品中，一直在自夸，停不下來，其他小組的講解根本聽不進去，也影響了其他組的傾聽；另外一些班級沒抓住重點分析。有些班級因為交流時間太長，無法進行課堂總結。課堂情境的度沒掌控好，沖淡課堂的主題。（三）吸取每一節(jié)的成功之處總結經驗。吸取了上節(jié)課成功和失敗的經驗，在繼續(xù)參加新課改理論學習提高之后，本學期我在初中二年級的美術欣賞課上，把“動手操作、親身體驗式”教學貫穿在美術欣賞課教學中，學生非常喜歡這樣的教學。大家都積極參與到課堂活動中，每個組同學都有精彩表現(xiàn)，他們讓我感到作為初中美術教師，上課是一種跟同學們共同創(chuàng)作快樂的全新體驗。第7課《多彩的風景》導入以圖片對比為導入請同學們談感想分析畫面的能力就像給學生一雙偵探的眼睛，從畫面分析藝術中美的元素，學會欣賞美；從畫的內容“讀”本節(jié)課的知識重點，分析了解各兩幅畫的精彩之處和不同之處；從從色彩分析畫家的思想、心情，畫家這樣畫人物的目的。從看外表走進讀懂人物的心情。這種從細節(jié)觀察、分析思考的能力對學生的終身都是有用的。（四）課后作業(yè)設計及展示：讓學生先看臨摹在自己創(chuàng)作，從學生的上交來的課后作業(yè)看出，他們畫得是那么認真，線條繪畫得那么生動，他們是用心在畫。雖然他們只是普通班級的學生，能用鉛筆和彩筆筆模仿和設計自己的作品，達到這樣的效果，是我意料之外的。四、構建美術的高效課堂的思考：1.課堂活動的設計要有趣，貼近學生的生活，留給學生足夠的自我展現(xiàn)的空間；教師示范的范畫要美才能吸引學生，課后作業(yè)要有拓展性，作業(yè)難度不能太大，讓學生體驗成功，這樣才能繼續(xù)升華對美術的學習興趣。2.教師在課堂教學過程中，要注意揭示規(guī)律性，使知識形成網絡，不僅要舉一反三，還要舉三反一。3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)從勤動腦分析、思考開始，從勤動手實踐操作中成長。4.學生的能力在學習中不斷提高進步，課程的前期教師拉著學生走，到后期教師要逐步放手讓學生有更多的拓展空間、感受和實踐機會。教學過程精彩化，教學整個過程要有高低起伏，力求高潮迭起，要處理好動靜，快慢，輕重變化與發(fā)展。教學方法多樣化，在教學手段上可以運用講授、演示、談話、觀察、比較等方法，要靈活多變，不同內容采取不同的教學方法，采取不同的教學手段，選擇最好的去達到最佳效果，提高教學效率。教