班主任演講稿

愛，與孩子同行尊敬的各位領導、老師、親愛的同窗們大家下午好：我今天的演講題目是《愛，與孩子同行》今年八月，我很慶幸也很榮幸，能夠來到如此美麗的滁州市信息工程學校任教。非常感謝學校領導的信任，讓我一種剛進入工作崗位的新教師，擔任17春幼師一班的班主任，我深知，我將全力以赴，方能不負重托。學期將末，回望曾經(jīng)點點滴滴，全部的酸甜苦辣儼然歷歷在目。特別是班主任工作，班主任可謂是千頭萬緒，我認為首要的就是要抓好學生的思想教育，把德育工作滲入在班主任管理工作中。我的工作辦法是：制訂班規(guī)班紀，嚴格制度;培養(yǎng)班委骨干;關心愛惜學生;開展有特色的班級活動;讓學生自己管理自己。爭取把17春幼師一班要打造“特色幼師班，文化幼師班，魅力幼師班”。一、班級制度文化建設班級制度文化建設，重要以中學生日常行為規(guī)范和學校的有關制度為根據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實際狀況制訂了下列制度，班級學生綜合素質(zhì)考核制度，班干部定時會議制度，突發(fā)事件解決制度，衛(wèi)生管理制度等。我們班級特色的管理制度是“班級量化管理”，把班級學生的日常的作業(yè)成績和參加活動的成績加入了班級量化管理中，提高了學生的主動性，因此在我們班級中全部的活動大家都踴躍參加。并且我們班級量化管理的分數(shù)算入期末的評優(yōu)評先。1、每日一畫，為了懂得幼師班的繪畫技能技能，班級的每位同窗都買了一本素描本和簡筆畫的書，在每天晚上晚自習第二三節(jié)課練習簡筆畫（走讀生也同樣晚上在家畫）。學習不是一蹴而就的，但是我相信堅持每天一幅畫，3年后我們班學生的繪畫技能一定會較好。2、每七天一種手工作品，對于幼兒園老師來說手工是一種最重要的技能，在這個學期里，我們班學生先后完畢了：剪紙、盤中剪紙、青花瓷盤、五谷畫、油畫、白描、馬勺畫、木質(zhì)構造、雕塑3、講故事比賽，為了培養(yǎng)學生講故事的能力，涉及言語導入，故事提問，肢體動作的體現(xiàn)能力，我們運用每天的晨讀時間進行講故事比賽，然后老師和同窗進行討論評價，讓我們的晨讀時間變得不再枯燥無味。二、班級精神文化建設（一）、班級活動的開展1、集體參觀藝樹幼兒園10月23號-10月24號，這兩天的時間我們班先后分兩批進入幼兒園，參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，觀摩了幼兒園的優(yōu)秀教師的公開課。響應了劉校長的“走出去”的號召。讓學生理解了社會需要多才多藝的幼兒教師，理解社會的需求，提高了學生學習的主動性。2、集體參加幼兒園運動會志愿服務11月18號(周六)，藝樹幼兒園在我校舉辦運動會，我班全體同窗全部去參加了本次志愿服務，協(xié)助了幼兒園活動的開展，同時也提高了學生的專業(yè)技能，擴大了學生的視野，提高了學生社會服務意識。3、成功舉辦藝術展我們班的“幼兒教師基本功訓練——手工工藝制作作品展”于11月29號-12月4號在北教學一樓展廳舉辦。作為一種幼師，學生不僅要掌握學前教育領域基礎知識和專業(yè)知識，并且要含有較強的專業(yè)技能的和一定的實際工作能力，本次藝術展，呈現(xiàn)了我們幼師一班的風采，同時也是對我們班學生這個學期的學習的一種展示，提高我們班學生學習的主動性。人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。多個形式的班級活動的開展，對于形成健康向上、團結進取的班級團體精神起很大作用，同時也培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和團體意識；我班主動看待校運會，培養(yǎng)班級凝聚力；認真組織學生參加藝術節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動，如講故事比賽、每日一畫等等。形式多樣多樣的班級內(nèi)部活動，對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。（二）、班級凝聚力的培養(yǎng)班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一種班級學生情感的，最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于一年一次的校運會。在校運動會期間，首先，我盡量地動員每一位學生參加運動會，同時把沒機會參加運動會的學生構成宣傳組、后勤服務組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學生都參加到校運動會中去，讓他們懂得每一種人都應為班集體出一份力。每次運動會，我班的各項活動都能在緊張而又有序的氛圍下運行，往往是既獲得了良好的運動成績，又增強了班級的凝聚力，收獲非常大。同時我班獲得了“道德風尚獎”。（三）、班級精神的培養(yǎng)，班級目的的制訂一種班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初故意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。我們班的班級精神就是“努力成為最佳幼師”這也是我們?nèi)w同窗的奮斗目的。我們也在不停的實踐鍛煉中，逐步形成這種班級精神——“努力成為最佳幼師”。它經(jīng)貫徹到我們班級每個同窗的行動中去，這個目的指導著我們班學生邁進。（四）班級環(huán)境文化建設教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設了良好的班級形象，也能夠用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，增進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。1.教室的凈化教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參加，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。2.教室的綠化綠色象征青春和活力，代表著但愿。在教室的前面和背面擺放某些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。3.教室的美化。我們班級物質(zhì)文化創(chuàng)設是以中國風為重要的風格，并且我們班級的環(huán)境布置都是我們班學生的手工作品，在班級環(huán)境布置同時，不僅提高了學生的動手能力，同時也提高了班級凝聚力。俗話說“良好的開始是成功的二分之一”，我們17春幼師一班剛開始并不良好，將來與否成功，我也不懂得，由于不同的人對“成功”有不同的理解，但是，尚有漫長的時間和更多的困難在等著我們?nèi)タ朔?，作為一名班主任，我懂得自己肩上的責任重大，懇請各位領導和同仁們相信：我和我們17春幼師班會努力走好腳下的每一步！朱露滁州市信息工程學校二零一七十二月十四日精心整頓，可為寫作與“教育,節(jié)日,幼兒,孩子,幼兒教師”有關的文章提供參考，需要更多范文資料請進

師德師風演講稿

欄目，我們?yōu)槟鷾蕚淞烁S富實用的最新資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會有更多發(fā)現(xiàn)。WiseMedia幼兒教師寄語：愛在心間“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！边@是我最喜歡的冰心先生的一句話。每當默念它，心中總會涌出陣陣的暖意。是的，生命中由于有了愛而倍顯美妙。如果你是一名人民教師，而當你恰恰又是

一名班主任老師，那么你就又擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，從此注定你會由于愛而獲得更多的幸福。我在幼教行業(yè)中已經(jīng)行程十五年了，在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我始終奮斗在幼兒教育的行業(yè)中，始終以孩子們?yōu)榘?，以孩子們?yōu)橛眩覟槲疫x擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把我一生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，由于，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。幼兒教育事業(yè)，是一份用心織就的事業(yè)。而我作為一名幼兒教育工作者，我的職責就在于能夠真正地把愛心奉獻給全部的孩子，用真愛小心地呵護每一種孩子的心靈，真正用心看待每個活動，精心設計每一種教學環(huán)節(jié)，愛惜每一次與孩子的溝涌，讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。因此，在工作中，我總是和孩子們、家長們交朋友，把他們的每件事、每一句話都放在心上，然后比做自己的事情更加小心、更加用心地去完畢、去解決。世界上沒有完全相似的兩片樹葉，-也沒有完全相似的兩個孩子，要教育幼兒，首先要理解幼兒。為了理解小朋友，我學會了在活動中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)理解幼兒愛好愛好、個性特點和發(fā)展水平，及時調(diào)節(jié)自己的教學行為，并針對幼兒不同特點和發(fā)展水平因材施教。例如，有一次吳昊把植物角剛長出來的豆芽連根拔起來，然后又插入土里，原來他想看看豆芽的根部，可成果豆芽死了。于是我組織小朋友親身體驗，觀察種植，獲得了諸多有關種植的經(jīng)驗。在這次事件中，如果我當時主觀地批評吳昊不愛花草而進行教育，無疑會委屈孩子，如果直接告訴他現(xiàn)成的答案，孩子則失去了自由探索的機會，由此可見，我們在與孩子接觸的同時，理解、包容孩子是十分重要的。在幼教事業(yè)中行程的這些年，我已經(jīng)記不清有多少次為了準備孩子們的活動加班到深夜，也記不清有多少次為理解答孩子們的問題持續(xù)幾小時站在書店里……但是，我清晰地記得孩子們獲得知識時的滿足；記得孩子們在節(jié)日早上人園時看到我們?yōu)樗麄儨蕚涞墓?jié)日禮物時的愉快；記得孩子們在午睡起床時發(fā)現(xiàn)枕邊禮物的驚喜；記得孩子們天真、可愛的微笑。愛，就是有這樣的魔力，她是一種發(fā)自靈魂的芬芳，她是一種進一步骨髓的甜蜜，天長日久，她就會縈繞成一團幸福，將你的心靈緊緊裹住!我和全部平凡的幼兒教師們同樣用心實踐著愛的教育，學習著愛的方式。多少辛勤的工作日見成效，發(fā)現(xiàn)孩子們一種個小小的進步，我默默地歡欣；多少真情的付出換得孩子真情的回報，我淚水盈盈。從事幼兒教育事業(yè)，將是我生命中無悔的選擇，在實驗一幼的日子，也將是我生命中最貴重的時光。我將會用我最大的努力去工作，讓我年輕的生命在奉獻中閃光，讓光輝閃耀在一幼的沃土上!好！“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔?！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上，我主動培養(yǎng)學生發(fā)明精神和實踐能力，

使學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、愛好、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學生樹立健全、完善的人格。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。每接手一種新班，第一時間對學生進行全方面的理解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途抱負教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。因此，調(diào)教出來的學生，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀體現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學生的同時，我也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。因此深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！睆慕虂?，始終都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。作為一名班主任，對學生要有一腔熱情，愛惜、關心、體貼他們。接任新的班級后來，我發(fā)現(xiàn)班級存在著許多問題：例如，班級學生缺少榮譽感；學生的學習氛圍不濃；沒有一批能協(xié)助管理班級的班干部；學習成績與其它班相差甚遠……因此他們班的學生總是被遠遠地拋在年級背面，大部分已經(jīng)對學習失去了愛好，面對這樣的狀況他并沒有灰心，而是力求在最短的時間內(nèi)摸清每位同窗的基本狀況，及時與前任班科任老師理解有關班級及學生的狀況；運用雙休日及晚上時間進行家訪與家長交流及時理解學生的學習狀況、家庭狀況、生活狀況等在與家長交流時，我不停地表彰他們的孩子，盡量的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優(yōu)點與成績，這樣既激勵了孩子，也得到家長的大力配合，發(fā)現(xiàn)這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而并不會排斥，家長們也非常愉快，表達樂意支持。因此我發(fā)現(xiàn)家訪過后的學生大部分會將內(nèi)心的感謝化成努力上進的動力，從而大大提高了學習的愛好；另外運用開家長會之際，先讓家長們完畢一份名為《托起明天的太陽》的調(diào)查表，然后再在家長會上與家長們共同探討