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文檔簡介
本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容2.22.2.1
平方差公式湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教人:鯉魚江中學(xué)曾菁
安娜同學(xué)去商店買了單價(jià)是10.2元/千克的糖果9.8千克,售貨員剛拿起計(jì)算器,安娜就說出應(yīng)付99.96元,結(jié)果與售貨員計(jì)算出的結(jié)果相吻合。
售貨員很驚訝地說:“你好象是個(gè)神童,怎么算得這么快?”
安娜說:“過獎(jiǎng)了,我利用了在數(shù)學(xué)上剛學(xué)過的一個(gè)公式?!?/p>
你知道安娜同學(xué)用的是一個(gè)什么樣的公式嗎?想一想(3)(x+5y)(x-5y)(4)(y+3z)(y-3z)
(1)(x+2)(x-2)
(2)(1+3a)(1-3a)做一做根據(jù)多項(xiàng)式的乘法法則計(jì)算:
=x2-4=1–9a2=x2-25y2=y2-9z2探究
觀察以下等式的左邊與右邊,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?能不能大膽猜測(cè)得出一個(gè)一般性的結(jié)論?規(guī)律:1)左邊是兩個(gè)數(shù)的和乘以這兩個(gè)數(shù)的差;2)右邊是這兩個(gè)數(shù)的平方的差.=x2-22=12–(3a)2=x2–(5y)2=y2–(3z)2
下列多項(xiàng)式乘法中,能用平方差公式計(jì)算的是()(1)
(x+1)(1+x);(2)(a+b)(b-a);(3)(-a+b)(a-b);(4)(x2-y)(x+y2);(5)(-a-b)(a-b);(6)(c2-d2)(d2+c2).
試一試256
公式的應(yīng)用條件:有一個(gè)數(shù)完全相同,而另一個(gè)數(shù)互為相反數(shù).我們用多項(xiàng)式乘法來推導(dǎo)一般情況(
a+b
)(
a
-
b
)=
a2
-
ab+ab
-
b2
=
a2
-
b2.舉例例1運(yùn)用平方差公式計(jì)算:(1)(2x+1)(2x-1);(2)(x+2y)(x-2y).
(2)(x+2y)(x-2y)=x2-(2y)2=x2-4y2(a+b)(a-b)=a2-b2(1)(2x+1)(2x-1)=(2x)2=4x2-1(a+b)(a-b)=a2-b212(2)(4a+b)(-b+4a)舉例例2運(yùn)用平方差公式計(jì)算:舉例例3計(jì)算:
102×98解
102×98
=(100+2)(100-2)=1002-22=10000-4=9996
計(jì)算:10.2×9.8解
10.2×9.8
=(10+0.2)(10-0.2)=102-0.22=100-0.04=99.961.下面各式的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果不對(duì),應(yīng)怎樣改正
?(1)(x-2)(x+2)=x2-2;(2)(-2x-1)(2x-1)=4x2-1.答:不對(duì),應(yīng)是:x2-4.答:不對(duì),應(yīng)是:1-4x2練習(xí)2.運(yùn)用平方差公式計(jì)算:
(1)(m+2n)(m-2n);(2)(3a+b)(3a-b);
(3)(4)(-1+5a)(-1-5a).
m=m2-4n2=9a2-b2=1–25a2=x2-y21、計(jì)算
解
原式=))()((22yxyxyx++-44yx-=))()((yxyx++-2x2y))(=(yx+2x2y-22拓展提升12.計(jì)算
20132-
2012×2014;解:
20132
-
2012×2014=20132-
(2013-1)(2013+1)=20132-(20132-12)=20132-
20132+12=11、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2
公式的應(yīng)用條件:有一項(xiàng)完全相同,而另一項(xiàng)
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