蒙臺梭利富士幼兒園分析課件

蒙臺梭利富士幼兒園建筑師：手冢建筑研究所+YUI建成時(shí)間：2007建筑位置：立川東京建筑面積：1095m2蒙臺梭利富士幼兒園分析建筑與場地建筑功能分析空間形狀與尺度分析物理要求狀況分析特色細(xì)部分析設(shè)計(jì)理念分析蒙臺梭利富士幼兒園分析基地分析N蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園與周邊環(huán)境關(guān)系蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園與周邊環(huán)境關(guān)系蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園與周邊環(huán)境關(guān)系蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園與周邊環(huán)境關(guān)系蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園與周邊環(huán)境關(guān)系蒙臺梭利富士幼兒園分析入口分析主入口次入口（校車）N次入口蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園主入口蒙臺梭利富士幼兒園分析幼兒園主入口蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析空間功能分析員工室幼教室衛(wèi)生間垂直交通蒙臺梭利富士幼兒園分析教室用櫥柜加以劃分，空間靈活度高蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析兒童尺度的定制櫥柜蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析走廊空間（寬3m,周長160m)蒙臺梭利富士幼兒園分析孩子們利用走廊過度空間來換鞋蒙臺梭利富士幼兒園分析園內(nèi)地面操場蒙臺梭利富士幼兒園分析屋頂是這個(gè)幼兒園的魅力所在蒙臺梭利富士幼兒園分析頂平圖N蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析角落剩余空間的利用蒙臺梭利富士幼兒園分析空間功能分析外語角與候車區(qū)校車區(qū)蒙臺梭利富士幼兒園分析孩子一般乘坐校車來上學(xué)蒙臺梭利富士幼兒園分析建筑設(shè)計(jì)成橢圓形圓環(huán)的好處：1.環(huán)形流線，幼兒易理解，不易迷路或逃離；2.無死角房間，視線通達(dá)易于監(jiān)護(hù)，減少欺凌現(xiàn)象；3.屋頂圓環(huán)操場沒有盡頭，鼓勵(lì)幼兒奔跑運(yùn)動?？臻g形狀分析蒙臺梭利富士幼兒園分析空間形狀分析局部剖面圖屋頂傾斜，外高里低。蒙臺梭利富士幼兒園分析空間形狀分析教師視角蒙臺梭利富士幼兒園分析尺度分析兩種尺度的和諧，最低的內(nèi)側(cè)檐口僅2.1m。蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析屋頂欄桿的尺度設(shè)計(jì)蒙臺梭利富士幼兒園分析物理要求狀況分析——高度通透開放的空間蒙臺梭利富士幼兒園分析通透的衛(wèi)生間蒙臺梭利富士幼兒園分析移動玻璃門設(shè)計(jì)蒙臺梭利富士幼兒園分析移動玻璃門大樣蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析優(yōu)良的通風(fēng)與采光，通達(dá)的視線關(guān)系蒙臺梭利富士幼兒園分析保留給孩子們的三棵大櫸樹蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析樹木與幼兒共生，內(nèi)外空間滲透蒙臺梭利富士幼兒園分析專門設(shè)計(jì)的網(wǎng)保證孩子安全蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析爬樹是莫大的歡樂蒙臺梭利富士幼兒園分析每個(gè)教室都有天窗與爬梯蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析滑梯大樣蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析繞樹之環(huán)（外語角+候車區(qū)+游戲區(qū)）

RingAroundATree蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析自由的外語教室蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析構(gòu)思與理念

建筑的教育要求

⊙幼兒園董事的唯一要求：我們要為本園的500多個(gè)孩子建一個(gè)屋頂上的房子?！衙膳_梭利的幼教方式：*混齡教學(xué)；*孩子可以自由進(jìn)出教室，沒有所謂的上下課時(shí)間；*鼓勵(lì)兒童充分運(yùn)用五種感官，發(fā)展日常生活技能。蒙臺梭利富士幼兒園分析兒童尺度的水池蒙臺梭利富士幼兒園分析養(yǎng)成清潔的習(xí)慣蒙臺梭利富士幼兒園分析孩子們的室外水龍頭，方便學(xué)習(xí)用水蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析淺水洼的設(shè)計(jì)使孩子們可以邊玩邊澆灌植物蒙臺梭利富士幼兒園分析檐口局部設(shè)計(jì)雨天有瀑布蒙臺梭利富士幼兒園分析蒙臺梭利富士幼兒園分析構(gòu)思與理念

⊙建筑師的構(gòu)思（手冢貴晴與手冢由比）建筑師對屋頂空間的獨(dú)特理解；“時(shí)代的終結(jié)”；無死角空間；完全開放的幼兒園；