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試論技校生的德育管理方法前言技校生德育管理是目前技校教育工作的重要組成部分。如何開展好技校生德育管理，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才，已成為技校師生共同關注的熱點問題之一。本文將圍繞技校生德育管理的主要問題，探討如何開展好技校生德育工作。技校生德育管理的現(xiàn)狀分析技校生德育管理工作具有以下特點：德育內容較為單薄。技校生的課程設置主要以專業(yè)課程為主，并且時間密集，并沒有過多的時間安排德育內容。德育形式較為單一。技校德育內容主要以政治思想課、思想品德課為主，形式所具有的參與感、體驗感不夠強。德育管理缺乏有效的監(jiān)管手段。目前技校德育管理主要以學生自覺、老師自覺為主，沒有有效的監(jiān)管手段，往往出現(xiàn)“重說輕做”的現(xiàn)象。以上幾點問題，必須引起我們的重視，并尋找有效的方法解決。技校生德育管理的目標技校生德育管理的目標是：有效的推進德育教育；培養(yǎng)學生的品德、自律、生活習慣等方面；提升校園文明程度；培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。技校生德育管理的方法技校生德育管理需要采取多種方法，根據(jù)技校教育工作的現(xiàn)狀和目標，提出以下建議：細化德育內容。針對技校生的特點，德育內容應當明確技校德育教育的宗旨，以學習強國、課堂生動性、趣味性、互動性強的德育形式為主。分層次制定計劃。德育計劃應分類、分層次制定，每個年級的德育目標、任務與方法也不一樣。豐富德育形式。可采取團日活動、群體休閑時間、德育主題班會等形式增強德育效果。建立細化德育記錄。為了能夠更好的推進德育管理效果的展現(xiàn)和跟蹤，對于每個學生都應當建立德育檔案，對其德育表現(xiàn)進行記錄，方便展現(xiàn)德育成效，并及時總結改進。強化德育管理。形成技校生德育管理的“管、帶、抓、考”機制，通過一系列的制度和規(guī)定，建立有效的德育監(jiān)管體系，增強德育管理效果。綜上，技校生德育管理是技校教育工作中的核心部分，必須盡快采取有效的措施來推進。只有不斷地總結經(jīng)驗，不

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