2023年令我難忘的三年級(jí)作文匯總五篇

2023年令我難忘的三年級(jí)作文匯總五篇令我難忘的三年級(jí)作文篇1

她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠(yuǎn)，頭發(fā)發(fā)黃，還有點(diǎn)自然卷，對(duì)我來(lái)講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

她講課特別仔細(xì)，在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長(zhǎng)一米的正方形來(lái)給我們演示，還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小摯友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個(gè)小摯友；這樣的講解使我們聽的特別仔細(xì)，而且更簡(jiǎn)單理解。

有時(shí)她也會(huì)指責(zé)我們，在自習(xí)課上，我們?cè)诘紫聦懽鳂I(yè)，老師在上面判作業(yè)，我在寫最終一個(gè)字的時(shí)候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我心驚膽戰(zhàn)一小步一小步地往前走，走到老師面前時(shí)，她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了，說(shuō)：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯(cuò)嗎？”說(shuō)完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說(shuō)：“重新把題抄上，再把答案寫上。”那時(shí)我的第一感覺(jué)是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以才這樣的。

又過(guò)了一學(xué)期，我每節(jié)課都仔細(xì)聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的指責(zé)，把我從下滑的鐵軌攔住，我是不會(huì)考這么好的。

所以，我要對(duì)老師說(shuō)：你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

令我難忘的三年級(jí)作文篇2

距離我們搬到這個(gè)小區(qū)已經(jīng)有將近一年的時(shí)間了，我們現(xiàn)在住的小區(qū)是個(gè)舊小區(qū)，可是，小區(qū)的每個(gè)角落里卻恒久是干干凈凈的，因?yàn)樵谖覀冃^(qū)里有一位愛(ài)干凈的老爺爺，他就是我們樓上的馬爺爺。

每天不管是早上，中午或者是晚上都能看到馬爺爺一手拿著掃把，一手拿著垃圾抖，在小區(qū)里忙著打掃衛(wèi)生的身影，每天放學(xué)回家，在我們小區(qū)總會(huì)有很多的老人帶著孩子在干凈的小區(qū)里閑聊，玩耍。

前幾天的一個(gè)晚上下著大雨，我正睡得模模糊糊的，突然聽到馬爺爺家的敲門聲，聽到一個(gè)人說(shuō)，馬大爺"我家孩子發(fā)燒了，可是，我們家的'車被人家車擋在中間出不來(lái)了，我要帶孩子去醫(yī)院，怎么辦呀！"只聽馬爺爺說(shuō)，"不急，沒(méi)事的"緊接著就聽到馬爺爺叫他兒子的名字，說(shuō)著，快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床，趕快帶孩子去醫(yī)院，馬爺爺?shù)膬鹤邮情_出租車的，每天都回來(lái)的很晚，所以，他的車都是停在大門口的地方，一會(huì)兒聽到了很多的下樓腳步聲，我又模模糊糊的睡著了，早上奶奶叫我起床吃飯的時(shí)候，又聽到了馬爺爺?shù)穆曇?，聽到他說(shuō)，孩子最終沒(méi)事了，幸虧去醫(yī)院去的剛好，要不要后果不敢想啊，原來(lái)，半夜馬爺爺也跟著去了醫(yī)院，始終陪到早上，孩子沒(méi)事了才回來(lái)，這就是我們的馬爺爺！

馬爺爺在我們小區(qū)是出了名的老好人，因?yàn)椴还苋思矣卸啻蟮睦щy，只要他知道的，他都會(huì)堅(jiān)決果斷的伸出自己的雙手，甚至拿出他那微薄的退休工資去幫助該幫助的人。

在我心中馬大爺就是令我難忘的文明使者！

令我難忘的三年級(jí)作文篇3

我雖然才上三年級(jí)，可從小到大也換了好幾位老師。當(dāng)有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以遺忘。她就是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師。

記得有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我寧?kù)o地吃，這時(shí)，我的同桌發(fā)覺(jué)了我的異樣便問(wèn)我是不是生病了，我咬牙說(shuō)沒(méi)。到了下午我堅(jiān)持不住了，就和李老師說(shuō)我病了，她二話不說(shuō)拉著我就去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)讓我輸液就好了，老師就問(wèn)多少錢，接著快馬加鞭交過(guò)錢后就讓醫(yī)生抓緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰(shuí)知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來(lái)看我。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)覺(jué)李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來(lái)了。

還有一次我在寫作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，李老師走到我身旁的時(shí)候我還沒(méi)寫，我心想老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我，但是李老師卻溫順耐性的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒(méi)有完全會(huì)做，我以為老師會(huì)發(fā)火，可是李老師非但沒(méi)有火，又給我始終講到我會(huì)做為止。

這些事對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)可能早已漸忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。

令我難忘的三年級(jí)作文篇4

在生活中，每個(gè)人都有令自己難忘的人，是時(shí)時(shí)關(guān)切我們的父母，是無(wú)私教育我們的老師，而令我難忘的相識(shí)我的一個(gè)好同學(xué)。

她個(gè)子矮矮的，圓圓的臉蛋，白嫩嫩的皮膚，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張櫻桃似的小嘴，她就是楊洋。

她是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當(dāng)她遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)舉起她那雙小手。下課了，她不是像其他同學(xué)那樣沖出教室，游戲玩耍，而是拿著她的那本練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)教老師講解不懂的問(wèn)題。

她也特愛(ài)讀書，下課了，就拿出一本書，看到上課也不愿放手。有一次，上課鈴“叮叮?！钡仨懥耍掷镞€捧著一本書，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)已經(jīng)上課了。因此我給她取了一外號(hào)“小書蟲”，因?yàn)槲矣X(jué)得她就像是一只鉆進(jìn)書里的小蟲子一樣，就知道看書。

她也有一缺點(diǎn)，“小氣”。她特小氣，只要有人碰她一下，她就大驚小怪，有時(shí)甚至哇哇大哭，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬間，你又能看到她那嘻嘻哈哈的面孔。

這就是我最難忘的一個(gè)人，楊洋。

令我難忘的三年級(jí)作文篇5

令我難忘的數(shù)學(xué)老師，她濃眉大眼，鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當(dāng)我們不仔細(xì)聽講的時(shí)候，張老師總會(huì)用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來(lái)像要把我們吃掉一樣。

有一天上課，老師在講重點(diǎn)，同學(xué)們都在仔細(xì)聽講，只有我和我的同桌在下面說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“張藝凡，你先站一會(huì)兒?！蔽覍擂蔚卣酒饋?lái)，臉上一陣熱，一陣涼。

下課了，老師把我叫到辦公室，我心里有一種不祥的預(yù)感。到了老師辦公室，張老師對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)，我忘了留作業(yè)，你把作業(yè)抄到黑板上?！蔽也恍湃巫约旱亩?，半信半疑地說(shuō)：“老師您不指責(zé)我嗎