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文檔簡介
教案系列小班語言教案:面包房子教案及反思這是小班語言面包房子教案,是優(yōu)秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學習。
一、活動目標
1.通過多媒體教學手段讓幼兒欣賞、理解故事,培育幼兒識字閱讀的愛好,使幼兒懂得遇事要多想方法,并努力戰(zhàn)勝困難。
2.通過找字卡活動讓幼兒又快、又準、又多地說出描繪天空、草、面包的形容詞,培育幼兒對文字的愛好和思維的求異性、流暢性、發(fā)散性和敏銳性。
3.通過分組競賽,培育幼兒大膽、自信的性格和競爭、合作的精神。
4.訓練幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
5.培育幼兒自愿在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說一般話。
二、活動預備
1.形容天空、草、面包的形容詞字卡若干。
2.音樂帶《螞蟻搬面包》、《面包房子》的教學軟件、圖片,幼兒學具(沙箱、小圖書、紙偶、試驗材料)。
3.成果表,金牌、銀牌、銅牌若干枚,面包模型若干。
三、活動過程
1.音樂嬉戲“漢字寶寶在哪里”。
老師和幼兒手持形容詞卡入室。老師唱:“漢字寶寶在哪里?”幼兒唱著回答:“老師我呀在這里?!庇變郝牭??立刻蹲下。老師邊出示字卡邊問:“漢字寶寶在哪里?”假如哪位幼兒手拿的字卡和老師的相同,就站起回答:“XXXX在這里?!?/p>
2.播放教學軟件,欣賞童話故事《面包房子》。
①(出示圖1)你看到什么?天空、面包、草是怎樣的?
分組競賽,各組分別找出描繪天空、面包、草的形容詞字卡,并貼在圖片上相應的地方。找得又快又多又準的組為勝,成果表上紅旗就升得越高。
②(出示圖2)這時候,螞蟻點點發(fā)覺了什么?它為什么不把面包抬回家?
③引導幼兒想方法關懷螞蟻點點把面包抬回家,幼兒自由爭論,老師供應學具。
④(出示圖3)螞蟻點點想到了一個什么方法?
⑤假如平常遇到困難,我們應當怎樣做呢?
3.幼兒在音樂聲中表演童話故事《面包房子》終止。
四、各領域滲透
1.科學:做“怎樣移走物體”的試驗。
2.藝術:學習用連環(huán)畫的形式繪畫故事《面包房子》;學習歌表演《螞蟻搬豆》,并引導幼兒創(chuàng)編歌詞。
3.健康:體育嬉戲“螞蟻搬豆”。
4.社會:培育幼兒大膽、自信的性格和競爭、合作的精神。
五、生活中滲透戶外漫步?????中觀看螞蟻是怎樣搬走體積大的食物的;引導幼兒用形容詞描繪天空和草。
六、環(huán)境中滲透學習關于天空、面包和草的形容詞字卡;活動供應已切割的面包圖片,讓幼兒任
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