年湘教數(shù)學(xué)七年級上冊一元一次方程的解法3

2012年版湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊一元一次方程的解法(3)1、了解“去分母”是解方程的重要步驟2、準(zhǔn)確而熟練地運(yùn)用去分母法則解帶分母的一元一次方程重點(diǎn)：帶分母的一元一次方程的解法目標(biāo)導(dǎo)航注意變號不要漏乘括號里的每一項(xiàng)1、5(x+8)-2(x-2)=6變形正確的是（）

A、5x+8-2x+2=6B、5x+40-2x-4=6C、5x+8-2x-2=6D、5x+40-2x+4=6解：去括號，得4x-2-3x+3=6移項(xiàng)，得4x-3x=6+2-3化簡，得x=5D移項(xiàng)要變號溫故知新2、解方程：2(2x-1)-3(x-1)=6自學(xué)課本第94—95頁，并回答下面的問題：2、解方程的過程中，包含哪些步驟？去分母，去括號，合并同類項(xiàng)，移項(xiàng)，系數(shù)化1。1、工程問題中的重要公式：

自主學(xué)習(xí)去分母后，分子是多項(xiàng)式時(shí)，要注意什么？注意變號解：去分母，得2和5的最小公倍數(shù)是多少？+去括號，得移項(xiàng)，得合并同類項(xiàng)，得兩邊都除以7，得因此，原方程的解是解方程移項(xiàng)要改變符號合作探究探究1乘以的6正好與分母約掉了，這里可以不加括號嗎？方程左右兩邊都乘以12，行不行？解方程6、2和3的最小公倍數(shù)是多少？合作探究探究2

下面各題中的去分母對嗎？如不對，請改正.

對（1）去分母，得不對，應(yīng)為（2）去分母，得練習(xí)1小試牛刀解下列方程：

（1）；（2）

；

（3）

；（4）50%(3x

-1)-20%(2-x)=x.自主演練練習(xí)2步驟具體做法注意事項(xiàng)去分母去括號移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化1在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數(shù)一般先去小括號，再去中括號，最后去大括號未知項(xiàng)向左移已知項(xiàng)向右移把方程變?yōu)閍x=b（a≠0

)

的最簡形式將方程兩邊都除以未知數(shù)系數(shù)a，得解不要漏乘不含分母的項(xiàng)注意括號中符號的變化移項(xiàng)要變號把系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變解的分子，分母位置不要顛倒解一元一次方程的步驟歸納整理

解方程分析：當(dāng)分母中含有小數(shù)時(shí)，可以應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分母化為整數(shù)。即去分母，得去括號，得移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，得∴解：化簡，得

怎樣把分母化為整數(shù)呢？勇攀高峰解分析：

本題如果按解一元一次方程的一般步驟去解，則比較復(fù)雜，觀察方程的特點(diǎn)，可以看出本題若采用由外及里的方法去括號，可使運(yùn)算較簡單.移項(xiàng)，得：去中括號，得去小括號，得合并同類項(xiàng)，得因此，原方程的解是解方程中考試題選中考鏈接

是先去分母呢，還