2023年人教版初中生物說(shuō)課稿

2023年人教版初中生物說(shuō)課稿人教版初中生物說(shuō)課稿：青春期

一：說(shuō)教材

(一)教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)

首先，我先談?wù)勎业牡慕虒W(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)。傳統(tǒng)課堂與主體性課堂的根本區(qū)分就在于學(xué)生在課

堂中是被動(dòng)的接收者還是主動(dòng)的獲得者。因此，依據(jù)新的教化理念，本節(jié)課將著重培育學(xué)生成為學(xué)問(wèn)的主動(dòng)建構(gòu)者，通過(guò)親身實(shí)踐，以對(duì)學(xué)問(wèn)“再發(fā)覺(jué)”的形式獲得學(xué)問(wèn),使課堂教學(xué)的重點(diǎn)由如何“教”轉(zhuǎn)向如何“學(xué)”。

(二)、教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用

本節(jié)課選自義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)、人教版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)、第四單元《生

物圈中的人》、第一章《人的由來(lái)》的第三節(jié)的內(nèi)容。青春期是人一生中身體改變的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，人的身體將發(fā)生明顯的改變：性機(jī)能發(fā)育成熟，身體外形急劇改變，體內(nèi)機(jī)能快速健全。這些改變是快速的、全面的，學(xué)生沒(méi)有心理打算。進(jìn)入青春期后，有些學(xué)生不習(xí)慣自己身體的急速增高和性征的突然改變，羞澀或害羞起來(lái);有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的發(fā)育較晚，和別人不一樣，產(chǎn)生憂(yōu)慮、苦悶;有的學(xué)生認(rèn)為自己長(zhǎng)得丑而自卑、孤獨(dú)。所以，須要對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的教化，傳授必要的生理學(xué)問(wèn)，賜予必要的指導(dǎo)，使之能夠正確對(duì)待自己的生理改變，悅納自己的生理改變。

(二)、教學(xué)目標(biāo)的確定

結(jié)合新課程的課程理念，面對(duì)全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，提倡探討性學(xué)習(xí)。以及本課

內(nèi)容在教材的地位中和學(xué)生實(shí)際，從“三維目標(biāo)的角度”本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下：

1、學(xué)問(wèn)與技能：①理解青春期的身體改變及衛(wèi)生保健。②理解青春期的心理改變及心理衛(wèi)生。

2、過(guò)程與方法：①?lài)L試通過(guò)分析、探討的方法來(lái)理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

2運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去說(shuō)明生物學(xué)現(xiàn)象，解決問(wèn)題?！?/p>

3、情感看法價(jià)值觀：①形成學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛(ài)好和動(dòng)力。

②關(guān)注自己和同學(xué)的身心改變，共同健康地度過(guò)青春期。

(三).教學(xué)重難點(diǎn)

本節(jié)的重點(diǎn)是：青春期的身體改變和心理改變以及青春期的衛(wèi)生保健。了解自己的生理

改變，是正處于青春期的學(xué)生成長(zhǎng)的迫切須要。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生切實(shí)存在著由生

理改變所帶來(lái)的.困惑與苦惱，解決好這些問(wèn)題有利于他們平安、開(kāi)心地度過(guò)青春期。本節(jié)的難點(diǎn)是：課本14頁(yè)圖片資料的分析以及月經(jīng)的形成過(guò)程。

二、說(shuō)教法

初中生的形象思維實(shí)力較強(qiáng)，抽象思維較弱，他們更習(xí)慣、更擅長(zhǎng)通過(guò)大量的信息材料

和典型事例的感性相識(shí)接受新理論、新學(xué)問(wèn)、新觀點(diǎn)。為此，在教學(xué)中，我注意適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用事實(shí)、事例、精致畫(huà)面、圖片，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，化抽象為詳細(xì)，化枯燥為趣味。

在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。因此，我在直觀性、啟

發(fā)性、簡(jiǎn)明性、理論聯(lián)系實(shí)際的原則下，呈現(xiàn)獲得學(xué)問(wèn)和方法的思維過(guò)程。同時(shí)，為了突

出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，著重采納講授法、演示法、探討法、總結(jié)法等教學(xué)方法。學(xué)生則通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、探討學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，完成教學(xué)目標(biāo)。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：我們知道，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，往往和新課的導(dǎo)入有著親密的聯(lián)系。因此，我通過(guò)展示學(xué)生平常在生活中常常遇到的一些情景，從而提出啟發(fā)性問(wèn)題：“為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象?”學(xué)生就會(huì)進(jìn)行思索并想要去解決這些問(wèn)題，因此使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：《青春期》。

2.新課講授：

(1)青春期的身體改變

探討活動(dòng)一：讓學(xué)生視察課本14頁(yè)的圖片資料，教學(xué)生怎么看圖，橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別代表什么，兩條曲線分別代表什么。然后再讓學(xué)生分析課本14頁(yè)的圖片資料，探討資料分析后面的4個(gè)問(wèn)題。

老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出青春期的身體改變：

①.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

②.神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增加。

③.性器官快速發(fā)育：男孩會(huì)出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)。

探討活動(dòng)二：分析課本15頁(yè)的圖片資料，探討為什么男孩子會(huì)出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象?為什么女孩子會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)的現(xiàn)象?

老師總結(jié)：其實(shí)男生的遺精、女生的月經(jīng)和男女生身體上的改變都是特別正常的生理現(xiàn)象。正因?yàn)槟阌辛诉@些現(xiàn)象才說(shuō)明你是正常的，才說(shuō)明你正在漸漸褪去你身上的稚氣，慢慢成熟，慢慢成長(zhǎng)，綻放身上青春的、成熟的魅力。但是身體上的改變就必定會(huì)使得我們心理上也會(huì)產(chǎn)生一些改變。

設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)第一部分的內(nèi)容我設(shè)計(jì)了兩個(gè)探討活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)視察、思索、探討、歸納的形式對(duì)青春期的身體改變進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣有利于培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)青春期的心理改變

情景模擬活動(dòng)：讓兩個(gè)學(xué)生分別扮演爸爸和兒子，模擬爸爸和兒子之間的談話(huà)。其他同學(xué)仔細(xì)觀看，看看是否能從中找到自己的影子。

老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出青春期的心理改變：

①有了劇烈的獨(dú)立意識(shí)。②遇到挫折又有依靠性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷。③內(nèi)心世界漸漸困難，有的事情不想跟家長(zhǎng)溝通。再設(shè)問(wèn)：你們有沒(méi)有類(lèi)似的狀況?那應(yīng)當(dāng)怎么處理?播放心理健康教化的視頻(4min)。

通過(guò)視頻，概括出青春期的心理衛(wèi)生：①正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心改變，尋求心理平衡