小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班期末家長(zhǎng)會(huì)（共二篇）

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)（共二篇）

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)第一套家校攜手共育新苗XX學(xué)校六年一班家長(zhǎng)會(huì)20XX年X月CONTENTSPART01男生16人女生14人30人他們中有的思維敏捷，有的寫得一筆好字，有的是運(yùn)動(dòng)天才，有的是繪畫高手，有的可愛有佳，有的個(gè)性十足，有的動(dòng)如脫兔，也有的靜如處子，各有所長(zhǎng)。在過(guò)去的兩個(gè)半月時(shí)間里，他們各有所獲。周老師（159******48班主任）何老師（139******30數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）黃老師（151*****637教導(dǎo)主任）語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師PART02小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知寫字工整、做事認(rèn)真的劉麗君思維敏捷的小覓知、小覓知、小覓知愛舞文弄墨的“作家”小覓知責(zé)任心強(qiáng)的小覓知、小覓知繪畫高手小覓知紀(jì)律良好：小覓知、小覓知、小覓知進(jìn)步明顯：小覓知、小覓知、小覓知尊敬師長(zhǎng)：小覓知、小覓知、小覓知愛看課外書：小覓知、小覓知、小覓知PART03學(xué)習(xí)上不積極動(dòng)腦思考、易滿足現(xiàn)狀，預(yù)習(xí)功課欠認(rèn)真、主動(dòng)，學(xué)習(xí)方法不佳；心理上易浮躁、逆反、易怒；不能嚴(yán)格按作息時(shí)間（遲到）；學(xué)生字跡不工整；個(gè)別學(xué)生挑食?！皟蓚€(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。——蘇霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育家將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底第一重視學(xué)生的心理教育、青春期教育和安全教育第三強(qiáng)化復(fù)習(xí)，講練結(jié)合第二引導(dǎo)孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法第四PART04建議六：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校建議一：身教重于言傳教育無(wú)他，榜樣而已建議二：平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理建議三：保持一致，始終如一建議四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施建議五：保護(hù)孩子的自尊心五、了解孩子青春期心理，謹(jǐn)慎交友一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食二、讓孩子在家要有適合孩子的事情干，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)三、要讓孩子樹立時(shí)間觀念四、嚴(yán)格教育和管理、監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲PART05多與孩子交流，溝通關(guān)注孩子青春期變化，做孩子的“閨蜜”、“哥們”家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)常與老師聯(lián)系、了解語(yǔ)文學(xué)科是一門厚積薄發(fā)型的學(xué)科，所以1.請(qǐng)給孩子足夠的信心和足夠的關(guān)注。2.對(duì)于孩子的作業(yè)，希望您能抽出10分鐘檢查完成質(zhì)量，尤其卷面和書寫。3.與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，統(tǒng)一要求。4.監(jiān)督孩子確定較高的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。5.不要為孩子的不努力找借口。6.孩子需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，但同時(shí)也要有批評(píng)。培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣第一培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣第三培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣第二培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣第四

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)第一套—六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)—衷心的感謝各位家長(zhǎng):

你們好！感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！孩子得到全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女。特組織這次家長(zhǎng)會(huì)！家長(zhǎng)會(huì)主要議程01班級(jí)的基本情況02六年級(jí)的特點(diǎn)03光榮榜04班級(jí)理念05班級(jí)近況06優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)07如何教育孩子08任課老師面對(duì)面PARTONE班級(jí)的基本情況SUMMARYOFWORKTERM班級(jí)的基本情況29人26人六（2）班是由55名來(lái)自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生29人，女生26人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。通過(guò)各位老師和各家長(zhǎng)的努力，今天的這個(gè)班在各方面取得了顯著成效：多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項(xiàng)作業(yè)。PARTTWO六年級(jí)的特點(diǎn)SUMMARYOFWORKTERM六年級(jí)的特點(diǎn)大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過(guò)且過(guò)，甚至無(wú)法完成；本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)正確引導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面生理和心理方面思想意識(shí)方面PARTTHREE光榮榜SUMMARYOFWORKTERM光榮榜張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX班級(jí)排名前十張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX光榮榜張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、語(yǔ)文張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、數(shù)學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、英語(yǔ)單科前十名光榮榜具有潛力但需要刻苦的同學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX學(xué)生的成功

=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）PARTFOUR班級(jí)理念SUMMARYOFWORKTERM班級(jí)理念豐富多彩的活動(dòng)：如開展演講比賽、書法繪畫比賽、紅五月歌詠比賽、班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽、六一慶祝活動(dòng)、班級(jí)六星評(píng)比每周主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車擺放等常規(guī)檢查：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、自我提升PARTFIVE班級(jí)近況SUMMARYOFWORKTERM班級(jí)近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重有一小部分學(xué)生乘坐電動(dòng)車上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意安全！再富，請(qǐng)不要富了孩子！班級(jí)近況勞動(dòng)方面：我們的勞動(dòng)由教室和公地組成！可是我們有待于進(jìn)一步提高！我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重。同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。班級(jí)近況不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒(méi)有深入思考；只說(shuō)不做筆記。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課低頭，走神，跑題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問(wèn)題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。PARTSIX優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)SUMMARYOFWORKTERM優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)放松體育運(yùn)動(dòng)、旅游、歐洲杯比賽、奧運(yùn)會(huì)、學(xué)習(xí)廚藝、花藝、釣魚等反思一年的學(xué)習(xí)：是否盡力，還是心存僥幸？行動(dòng)過(guò)一個(gè)扎實(shí)的寒假，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)希望長(zhǎng)高點(diǎn)、曬黑點(diǎn)、成熟點(diǎn)PARTSEVEN如何教育孩子SUMMARYOFWORKTERM如何教育孩子平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。0103多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。05訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。02盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步。04經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心。如何教育孩子教育無(wú)他，榜樣而已。招數(shù)一身教重于言傳批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。招數(shù)二斥責(zé)有的放矢有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。招數(shù)三重結(jié)果更重過(guò)程如何教育孩子招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。如何教育孩子招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥，同時(shí)分析學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，此時(shí)就是改正壞習(xí)慣的良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣的時(shí)機(jī)。招數(shù)七：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。如何教育孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過(guò)分寵愛。招數(shù)八：會(huì)愛孩子PARTEIGHT任課老師面對(duì)面SUMMARYOFWORKTERM任課老師面對(duì)面有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，兩極分化嚴(yán)重有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜本學(xué)期遲到現(xiàn)象較多有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多不會(huì)自主學(xué)習(xí)，早上進(jìn)教室不知道做什么，做作業(yè)應(yīng)付了事，很少去問(wèn)不會(huì)的作業(yè)任課老師面對(duì)面請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活02請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。加強(qiáng)親子溝通04請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。樹立良好榜樣01請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。關(guān)注孩子細(xì)微變化03任課老師面對(duì)面家長(zhǎng)配合方面家長(zhǎng)配合方面控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間；嚴(yán)格控制孩子的零花錢雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事家長(zhǎng)配合方面家長(zhǎng)配合方面加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系積極配合學(xué)校及班級(jí)的工作，與老師步調(diào)一致任課老師面對(duì)面上課質(zhì)量決定成績(jī)01有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低效率產(chǎn)生差距02放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。任課老師面對(duì)面1、教育孩子要有責(zé)任心有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物