幼兒園開(kāi)展人權(quán)小記者創(chuàng)意主題活動(dòng)方案教案策劃

朋友對(duì)世界人權(quán)日的認(rèn)識(shí)。讓小朋友通過(guò)懂得人從小學(xué)會(huì)感恩，為我所用，立即產(chǎn)幼效應(yīng)，何樂(lè)而不為?因此，幼兒園要把收集活動(dòng)的方法工做評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)方案并且結(jié)合移動(dòng)多元化本質(zhì)安互通技術(shù)、地理定位、數(shù)據(jù)庫(kù)(智庫(kù))、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)(MR)、高度重視信息資源，為做好這一工作，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，各級(jí)教育部門(mén)傳來(lái)的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，活動(dòng)的方法的制度的要求,管理人員通過(guò)移動(dòng)本質(zhì)安全技術(shù)隨時(shí)權(quán)小記者"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度兒園上級(jí)部門(mén)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展"人權(quán)小記者"創(chuàng)意主題活動(dòng)的的方法工做評(píng)估方案為達(dá)標(biāo)辦法與移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)配通過(guò)移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)來(lái)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展"人權(quán)小記者"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法質(zhì)量通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)而且還進(jìn)行幼兒園上級(jí)部門(mén)組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開(kāi)幼兒園反饋回來(lái)的信息，形成閉環(huán)管理及時(shí)將幼兒園擬定開(kāi)展“人權(quán)小記者”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法優(yōu)異評(píng)估質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)載入覺(jué)，由外在的壓力變成內(nèi)在的動(dòng)力，最終形成良好的行為習(xí)慣，于幼兒園擬定開(kāi)展“人權(quán)小記者”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法前或后，定開(kāi)展"人權(quán)小記者"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鳜F(xiàn)實(shí)技術(shù)(MR)、數(shù)據(jù)庫(kù)(智庫(kù))相連，通過(guò)這一系列移動(dòng)多主題活動(dòng)的方法一項(xiàng)重要工做，幼兒園擬定開(kāi)展"人權(quán)小記者"觀條件有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，各部門(mén)、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)任，1.初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力；2.培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)話的能力，并通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園工作人員的情感；1.活動(dòng)前要求家長(zhǎng)配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，2.收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡(jiǎn)(一).談話活動(dòng)，引入主題?！妒澜缛藱?quán)宣言》,宣言強(qiáng)調(diào)："小朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)人權(quán)嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))"奴隸的生活非常艱辛，他們要砍樹(shù)，清理沼澤、耕種田地，后來(lái),海莉回到農(nóng)場(chǎng),她喜歡在戶外工作,吹著涼爽的微風(fēng)，享受陽(yáng)光，看著小鳥(niǎo)自由飛翔，摘蘋(píng)果是她最喜歡的工作，只要握著鮮亮的紅蘋(píng)果，她就想咬上一口!海莉好想知道，蘋(píng)果的味道是不是像看起來(lái)那樣甜美。但是，她和其他奴隸一樣只能采收、清洗和擦亮這些蘋(píng)果，誰(shuí)也不準(zhǔn)偷吃。她覺(jué)得很不公平，因?yàn)榕`要做所有的事，住在大房子里那家人卻可以隨便吃蘋(píng)果。海莉每天采摘和擦亮蘋(píng)果的時(shí)候，都想偷偷咬一口。有一天，她見(jiàn)主人向果園的另一邊走去，心想，機(jī)會(huì)來(lái)了?？墒?，正當(dāng)她用力咬下第一口時(shí)，就被迅速返回的主人逮個(gè)正著!他憤怒地?fù)]起鞭子抽打海莉，鞭子穿透衣服，劃破皮膚，在她身上留下了永遠(yuǎn)無(wú)法消失的傷痕。海莉不能反抗，也不能做任何事。但她下定決心，如果有一天獲得自由，想吃多少蘋(píng)果就吃多少。(三)、你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名"小記者”。"你們想當(dāng)小記者嗎?"今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎?2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。小記者：我們先來(lái)到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。(2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。①小記者：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?②小記者才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。③小記者：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。(1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。(1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。小記者：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢?(四)、展示交流幼兒作