《沁園春 長沙 》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1《沁園春長沙》同步練習(xí)統(tǒng)編版高中語文必修上冊（含答案）一、選擇題1．對《沁園春·長沙》這首詞的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無關(guān)；“長沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。B．作者在長沙第一師范讀書時，曾經(jīng)和許多共同從事革命活動的同學(xué)一起來橘子洲游覽，他們評論國家大事，寫下了批判黑暗社會，宣傳革命真理的文章。C．詞人用“獨立”起筆，一方面是實寫，另一方面也同下闋的“百侶”相呼應(yīng)，以便觸景生情，從容地展開下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠、廣闊、深沉的基調(diào)。D．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，揭示了一批奮發(fā)有為的青年知識分子激流勇進的精神，直接地回答了上文的“誰主沉浮”的問題。2．對下列詞句所使用的修辭手法分析正確的一項是（

）A．“糞土當(dāng)年萬戶侯”，“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。B．“指點江山，激揚文字”是借代的修辭手法?！敖健贝鷩?；“激揚文字”代評論國家大事、激濁揚清的文章。C．“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”是反問句，使用了擬人的修辭手法。D．“才飲長沙水，又食武昌魚”使用了對偶和借喻的修辭手法。3．下列句子翻譯，不正確的一項是（

）A．指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。譯文：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，把當(dāng)時的軍閥官僚看得同糞土一樣。B．熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。譯文：熊在咆哮，龍在長吟。聲音震蕩著巖石和泉水，使深林戰(zhàn)栗，使層巔震驚。C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。譯文：老師，是依靠他來傳授道、教授學(xué)業(yè)、解除疑惑的人。D．君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文：君子學(xué)識淵博，而且每天參加反省自己，就知道明白而且行為沒有錯誤了。4．依次填入橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①鷹擊長空，魚淺底，萬類霜天競自由。②的我走了，正如我的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。③我希望逢著，一個丁香一樣的，結(jié)著的姑娘。A．游

輕輕

輕輕

憂愁 B．翔

輕輕

輕輕

愁怨C．游

輕輕

悄悄

愁怨 D．翔

輕輕

輕輕

憂愁5．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A．火勢蔓延漫江碧透輕歌慢舞漫無邊際B．蒼茫大地滄海桑田滄海一粟蒼天在上C．意氣風(fēng)發(fā)意正詞嚴(yán)義形于色義不容辭D．嘻笑怒罵嬉皮笑臉喜笑顏開喜怒無常6．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是()A．百舸

孟軻

沉疴

枝柯B．悵惘

蚊帳

萇弘

倀鬼C．崢嶸

猙獰

掙扎

古箏D．寥廓

城敦

敦厚

淳厚7．為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是A．志遠天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高8．下列各句中，沒有語病的一句是A．毛澤東詩詞是獨具風(fēng)神的藝術(shù)品，但不僅僅是一般的藝術(shù)品，而更為根本的是中國現(xiàn)代史上吐納風(fēng)云、評說春秋、飛揚情志。B．毛澤東詩詞乃是筆鋒運行于現(xiàn)代史上驚天動地的重大事件之間，卻包含著雄偉的氣魄、巨大的智慧和從容的風(fēng)度。C．在歷史的曠野中，毛澤東已經(jīng)離我們漸行漸遠，但正是這一不斷延伸的歷史時段，它為我們提供了越來越長的審視距離。D．毛澤東詩詞藝術(shù)地記錄了他一生的光輝足跡，生動地展示了中國革命和建設(shè)的偉大歷史畫卷，是一部中國人民的理想史、奮斗史、創(chuàng)造史和建設(shè)史。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚶以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎？故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視乃見其所欲畫者急起從之振筆直遂以追其所見如兔起鶻落少縱則逝矣與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？子由為《墨竹賦》以遺與可曰：“庖丁，解牛者也，而養(yǎng)生者取之；輪扁，斫輪者也，而讀書者與之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者則非邪？”子由未嘗畫也，故得其意而已。若予者，豈獨得其意，并得其法。與可畫竹，初不自貴重，四方之人持縑素而請者，足相躡于其門。與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪材?！笔看蠓騻髦?，以為口實。及與可自洋州還，而余為徐州。與可以書遺余曰：“近語士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。襪材當(dāng)萃于子矣?！睍矎?fù)寫一詩，其略云：“擬將一段鵝溪絹，掃取寒梢萬尺長。”予謂與可：“竹長萬尺，當(dāng)用絹二百五十匹，知公倦于筆硯，愿得此絹而已。”與可無以答，則曰：“吾言妄矣。世豈有萬尺竹哉？”余因而實之，答其詩曰：“世間亦有千尋竹，月落庭空影許長?！迸c可笑曰：“蘇子辯矣，然二百五十匹絹，吾將買田而歸老焉。”因以所畫筼筜谷偃竹遺予曰：“此竹數(shù)尺耳，而有萬尺之勢?！惫o筜谷在洋州，與可嘗令予作《洋州三十詠》，《筼筜谷》其一也。予詩云：“漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中?！迸c可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案。元豐二年正月二十日，與可沒于陳州。是歲七月七日，予在湖州曝書畫，見此竹，廢卷而哭失聲。昔曹孟德祭橋公文，有車過腹痛之語①。而予亦載與可疇昔戲笑之言者，以見與可于予親厚無間如此也。蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》（節(jié)選）注：①曹操與橋玄為摯友，橋玄死后，曹操經(jīng)過橋玄的故鄉(xiāng)，遣使致祭，并作《祀故太尉橋玄文》9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．執(zhí)筆熟視/乃見其所欲/畫者急起從之/振筆直遂以追/其所見/如兔起鶻落/少縱則逝矣/B．執(zhí)筆熟視/乃見其所欲/畫者急起從之/振筆直遂/以追其所見/如兔起鶻落/少縱則逝矣/C．執(zhí)筆熟視/乃見其所欲畫者/急起從之/振筆直遂以追/其所見/如兔起鶻落/少縱則逝矣/D．執(zhí)筆熟視/乃見其所欲畫者/急起從之/振筆直遂/以追其所見/如兔起鶻落/少縱則逝矣/10．下列對文化常識解說，不正確的一項是（

）A．賦始于戰(zhàn)國，盛行于漢。介于詩歌和散文之間，是一種形式比較自由的文體。它的源頭為楚辭，經(jīng)歷了漢賦、駢賦、律賦、文賦幾個階段。B．暮春指春季的末一個月。孟、仲、季表示每季月份的順序，孟表示每季的第一個月，仲表示第二個月，季表示最后一個月即第三個月。C．中國古代的帝王除有姓名之外，往往還有廟號、謚號、尊號和年號。這些稱號多見于史書。其中尊號可用來紀(jì)年，如“永和九年”。D．望指農(nóng)歷每月十五，既望指農(nóng)歷每月十六，晦指農(nóng)歷每月最后一天，朔指農(nóng)歷每月第一天。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是（

）A．“畫竹”是本文的線索，通過記敘文與可贈與蘇軾筼筜谷偃竹圖和《筼筜谷》詩作引起的笑談軼事，表現(xiàn)了文與可豁達、爽朗、風(fēng)趣的個性。B．本文以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。C．本文中，作者與子由皆跟從文與可學(xué)畫竹，但子由只得到了他的意，而作者意與法兼得。D．《赤壁賦》和本文都運用了語言描寫，分別展示了蘇軾在面對朋友時的曠達樂觀和風(fēng)趣幽默，人物形象躍然紙上。12．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪材?！笔看蠓騻髦?，以為口實。（2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。三、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭和社會主義建設(shè)時期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們，常常以筆為犁，以夢為馬，用革命的詩詞記錄著偉大的理想信念、革命實踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命高潮風(fēng)起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上，以一篇《沁園春·長沙》，謳歌壯麗的秋景，發(fā)出了時代之問：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊倍卮鹩质菬o比堅定的，是“風(fēng)華正茂”的“同學(xué)少年”，因為他們是革命理想的象征，是新世界的開創(chuàng)者，只有他們才能“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”；只有他們，才能擔(dān)負起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月，指揮紅軍東征的毛澤東，在陜北的一個小山溝里又寫下《沁園春·雪》。北國的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣勢恢宏，氣象萬千；北國的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，分外妖嬈”。當(dāng)時的紅軍依然困難重重，但毛澤東對革命斗爭充滿激情，對革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰才是主宰歷史浮沉的主人？誰才是這個時代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)十年前自己的時代之問：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”千百萬勞動人民，無產(chǎn)階級大眾，才是歷史和時代的真正主人。毛澤東詩詞以革命現(xiàn)實主義的風(fēng)格，深情書寫了中國革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩詞創(chuàng)作，好似一幅幅長篇畫卷，濃墨重彩地記錄了中國革命斗爭與建設(shè)事業(yè)的偉大實踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件，堪稱一代詩史、史詩。隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充滿強大戰(zhàn)斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設(shè)各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經(jīng)成為中國革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識之一。毛澤東詩詞以革命英雄主義的氣魄，生動刻畫了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞村前壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看”（《菩薩蠻·大柏地》）。紅軍長征是中國革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰(zhàn)士突破重重難以想象的艱難險阻，終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長征的千山萬水，深溝險壑，不過是“泥丸”“細浪”（《七律·長征》），充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無畏的革命英雄主義氣魄，展示了共產(chǎn)黨人一往無前的革命斗志，這就是中國共產(chǎn)黨、中國人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭精神，它體現(xiàn)為“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”藐視一切困難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲”的強大自信，體現(xiàn)為“一萬年太久，只爭朝夕”的加快社會主義建設(shè)的堅定決心。中國革命斗爭與社會主義建設(shè)事業(yè)走過了不平凡的歷程，中國共產(chǎn)黨和中國人民在這一進程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷，英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩篇對這一歷史進程、偉大實踐進行了高度概括與總結(jié)。1965年，毛澤東重上井岡山，寫下《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造中國工農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭；三十八年后，社會主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗?；仡櫄v史，是為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地創(chuàng)造未來：“世上無難事，只要肯登攀”。這就是中國革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來的前進動力。我們的目的一定要達到，我們的目的也一定能夠達到。（摘編自康震《風(fēng)展紅旗如畫》）材料二：毛澤東一生嗜書不倦，尤其愛讀歷史書籍。毛澤東讀史書，總是以歷史人物的傳記為中心，對歷史進行見解獨到的品評。他評價歷史人物，不因襲舊說，而是獨具慧眼，抓住歷史人物最本質(zhì)、最突出的特征，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言。毛澤東詩詞思接千載，視通萬里，中華歷史上下五千多年，從三皇五帝到歷代將相，毛澤東每有所感，就有評說。這些評點，雖只區(qū)區(qū)三言兩語，卻折射了他的歷史觀，反映了他的是非觀?！肚邎@春·雪》是毛澤東詩詞的巔峰之作。“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”以“惜”字起筆，對秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進行評說。就個體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績“在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇”“中國過去的封建君主還沒有第二個人超過他的?！彼踔琳f過：“解決中國的問題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx<封建論>呈郭老》中寫道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。”毛澤東評價漢武帝劉徹：“漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！泵珴蓶|對唐太宗的戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)非常推崇：“自古能軍無出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”。（摘編自汪建新《毛澤東詩詞中的帝王將相》）13．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．毛澤東的《菩薩蠻·大柏地》和《七律·長征》以革命英雄主義的氣魄，刻畫了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志和斗爭風(fēng)骨。B．毛澤東詩詞對中國革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來、創(chuàng)造未來提供前進動力。C．材料二中，毛澤東在詩詞中肯定了部分古代帝王的歷史功績，如認(rèn)為漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，文治武功顯赫。D．毛澤東多次肯定秦始皇的歷史功績，寫有“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量”的詩句，表明他肯定“焚書坑儒”事件。14．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中能體現(xiàn)毛澤東詩詞浪漫主義風(fēng)格的一項是（

）A．?dāng)耻妵f千重，我自巋然不動。B．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C．故地重來何所見，多了樓臺亭閣。D．要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃寰宇。15．請結(jié)合材料二簡要談?wù)勎覀儜?yīng)如何評價古代帝王。四、現(xiàn)代詩歌閱讀閱讀下面這首詞，完成各題。采桑子·重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。16．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是（）A．“采桑子”是詞牌名，“重陽”是題目。這是現(xiàn)代詩歌，但不是新詩，因為新詩在形式上是新的，而《采桑子·重陽》仍然是宋詞的形式。B．自然界從不會因為人事變化而改變它的運行規(guī)律，年年重陽節(jié)都會如期而至。C．經(jīng)歷過戰(zhàn)火洗禮的野花都比以往更芬芳?？梢姡t軍的勝利極大地鼓舞了詩人。D．人因有情人易老，天因無情天難老，表達了作者對人生短暫的無限惆悵。17．下片說“不似春光”，又說“勝似春光”，是不是自相矛盾？請說明理由。閱讀下面這首詞完成各題。菩薩蠻·大柏地①赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看?！咀ⅰ竣俅蟀氐兀涸诮魇∪鸾鹗斜辈?。1929年1月，毛澤東和朱德率領(lǐng)紅四軍從井岡山出發(fā)，2月10日，同追來的國民黨軍在大柏地打了一仗（大柏地戰(zhàn)斗），大獲全勝。1933年夏天，毛澤東重新經(jīng)過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。18．下列對本詞的理解與分析，不正確的一項是（）A．本詞首句先從夕陽西下的天空入筆，形象傳神地展示了一幅斑斕的春日黃昏圖。B．第三句化用花間詞派溫庭筠的“雨后卻斜陽”，并非落入花間派的婉約纖柔之中。C．下片起首兩句才點出此詞追憶的主題，這些彈洞點綴祖國河山，顯得分外美麗。D．本詞通過對大柏地夏天傍晚的山川風(fēng)景的描繪，表達詞人樂觀豪邁的胸襟。19．本詞主要運用了什么藝術(shù)手法？請加以賞析。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。錯誤鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……20．詩中的“你”指誰？本詩表達的是什么樣的情感？21．說說“不來”“不飛”“不響”“不揭”四詞的作用。22．這首詩歌的意境很美，卻以“錯誤”為題，為什么？參考答案：1．D2．B3．D4．B5．B6．C7．A8．D9．D10．C11．C12．（1）與可很厭煩，把絲絹拋在地上罵道：“我要拿這些絲絹去做襪子！”致使士大夫把這當(dāng)成話柄相傳。（2）何況我與你在江中的小洲打漁砍柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友，在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。13．D14．D15．①樹立正確的歷史