2024屆山西省臨汾市翼城校物理高一第一學期期中達標測試試題含解析

2024屆山西省臨汾市翼城校物理高一第一學期期中達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、某質(zhì)點做直線運動，運動速率的倒數(shù)與位移x的關(guān)系如圖所示。關(guān)于質(zhì)點運動的下列說法正確的是（）A．質(zhì)點做勻加速直線運動B．–x圖線斜率等于質(zhì)點運動加速度C．四邊形BB′C′C面積可表示質(zhì)點運動時間D．四邊形AA′B′B面積可表示質(zhì)點運動時間2、一輛汽車沿直線運動，以速度v行駛了2/3的路程，接著以20km/h的速度行駛，后又以36km/h的速度返回原處，則全程中的平均速度是（）A．24km/h B．0C．36km/h D．48km/h3、某同學為研究物體的運動情況，繪制了物體運動的x-t圖象，如圖所示．圖中縱坐標表示物體的位移x，橫坐標表示時間t，由此可知該物體做()．A．勻速直線運動B．變速直線運動C．勻速曲線運動D．變速曲線運動4、關(guān)于彈力，下列說法不正確的是A．彈力的方向總是與擠壓面垂直，指向被擠壓的物體B．輕繩中的彈力方向一定沿著繩并指向繩收縮的方向C．輕桿中的彈力方向一定沿著輕桿D．兩個物體接觸了不一定會發(fā)生彈力的作用。5、G20杭州峰會期間，在美麗的西子湖畔舉辦了一場名為“最憶是杭州”的晚會，燃放了絕美的焰火．有關(guān)焰火騰空的過程，下列說法中正確的是A．焰火的速度越大，加速度也一定越大B．焰火的速度變化越快，加速度一定越大C．焰火的速度變化量越大，加速度一定越大D．某時刻速度為零，其加速度一定為零6、(多選)下圖為一質(zhì)點做直線運動的速度—時間圖象，如圖中實線所示，其初速度為v0，末速度為vt，則它在t0時間內(nèi)的平均速度和加速度應是()A．平均速度小于B．平均速度大于C．加速度逐漸增大D．加速度逐漸減小7、如圖所示，一小球(可視為質(zhì)點)沿斜面勻加速滑下，依次經(jīng)過A、B、C三點。已知AB=6m，BC=10m，小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2s，則小球經(jīng)過A、B、C三點時的速度大小和下滑時的加速度大小分別是（）A．2m/s，3m/s，4m/s B．2m/s，4m/s，6m/sC．1m/s2 D．2m/s28、放在水平桌面上的蘋果，處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是A．由于桌面發(fā)生微小的形變，對蘋果產(chǎn)生垂直于桌面向上的彈力B．由于桌面發(fā)生微小的形變，對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力C．由于蘋果發(fā)生微小的形變，對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力D．由于蘋果發(fā)生微小的形變，使蘋果受到重力作用9、如圖，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止．若木塊A與B接觸面是水平的，且F≠0.則關(guān)于木塊B的受力個數(shù)可能是()A．3個 B．4個 C．5個 D．6個10、下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法中，正確的是（）A．同一物體在地球上無論怎樣運動都會受到重力的作用B．勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大C．動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比，與滑動摩檫力成正比D．靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動趨勢方向相反二、實驗題11、（4分）在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：（1）實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是_____．（1）如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T=0.01s，其中x1=7.05cm、x1=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.16cm．由圖中所標數(shù)據(jù)計算打下D點時小車的速度VD=_____m/s，小車運動的加速度a=_____m/s1．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）12、（10分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本實驗采用的科學方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(3)實驗時，主要的步驟如下，其中：①有重要遺漏的步驟的序號是________和________；②遺漏的內(nèi)容分別是___________________________和_____________________________．A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；F．比較F′和F的大小和方向，看它們在誤差允許范圍內(nèi)是否相同，得出結(jié)論．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）三段不可伸長的細繩OA、OB、OC，它們共同懸掛一重為50N的物體，如圖所示，其中OB是水平的，A端、B端固定．OA與墻壁的夾角為600.請求出三根繩子的拉力分別是多少？14、（14分）跳傘運動員作低空跳傘表演。他們離開飛機后先作自由落體，離地面125m時打開降落傘。開傘后，由于受到很大的阻力，運動員作勻減速運動，經(jīng)10s到達地面。到達地面時的速度為5m／s。求：（取g=10m／s2）（1）運動員打開降落傘時的速度是多少？（2）運動員作自由落體的時間是多少？（3）運動員離開飛機時的高度是多少?15、（13分）一個小球從80m高處由靜止自由下落,忽略空氣阻力,（取g=10m/s2）,求（1）小球下落到地面的時間。（2）物體下落到地面的速度大小？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解題分析】試題分析：該圖線描述的是質(zhì)點離出發(fā)點越遠，速度越來越小的的運動，不是勻加速直線運動，選項A錯誤；其斜率不是Δv/Δt,因此斜率大小不等于加速度大小，選項B錯誤；四邊形BB′C′C面積大小表示縱軸和橫軸乘積表示的物理量時間大小，選項C正確，D錯誤?？键c：運動圖像的理解?！久麕燑c睛】運動圖像表示的意義：1、從圖象識別物體的運動性質(zhì)；2、能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標）的意義；3、能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義；4、能認識圖象與坐標軸所圍面積的物理意義；5、能說明圖象上任一點的物理意義。2、B【解題分析】

由于平均速度是等于位移與時間的比值，汽車在全程中的位移為零，所以平均速度為零。A.24km/h，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B.0，與結(jié)論相符，選項B正確；C.36km/h，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D.48km/h，與結(jié)論不相符，選項D錯誤。3、B【解題分析】試題分析：x-t圖象所能表示出的位移只有兩個方向，即正方向與負方向，所以x-t圖象所能表示的運動也只能是直線運動．x-t圖線的斜率反映的是物體運動的速度，由圖可知，速度在變化，故B項正確，ACD錯誤．故選B．考點：x-t圖象【名師點睛】本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學意義：斜率表示速度來分析物體的運動情況．根據(jù)運動圖象分析物體的運動情況，是學習物理必須培養(yǎng)的基本功．4、C【解題分析】

A．彈力的方向總是與擠壓面垂直，指向被擠壓的物體，選項A正確，與題意不相符；B．輕繩中的彈力方向一定沿著繩并指向繩收縮的方向，選項B正確，與題意不相符；C．輕桿中的彈力方向不一定沿著輕桿，選項C錯誤，與題意相符；D．兩個物體接觸了不一定會發(fā)生彈力的作用，還要看有沒有發(fā)生彈性形變，選項D正確，與題意不相符。5、B【解題分析】

A.根據(jù)可知速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤。B.加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故B正確。C.根據(jù)可知速度變化量越大，可能時間也長，所以加速度不一定大，故C錯誤。D.速度為零，速度的變化率不一定為零，加速度不一定為零，故D錯誤。6、AC【解題分析】

若物體做勻加速直線運動，如圖所示，根據(jù)勻變速直線運動推論，知勻加速直線運動的平均速度．

因為變加速直線運動圖線與時間軸圍成的面積小于勻加速直線運動圖線與時間軸圍成的面積，則勻加速直線運動的位移大于變加速直線運動的位移，所以該運動的平均速度小于．故A正確，B錯誤．圖線切線的斜率逐漸增大，則加速度逐漸增大．故C正確，D錯誤．故選AC．7、BC【解題分析】

根據(jù)△x=at2得加速度為：，故C正確，D錯誤；B點的瞬時速度等于AC段的平均速度為：，則C點的速度為；vC=vB+at=4+1×2m/s=6m/s，A點的速度為：vA=vB-at=4-1×2m/s=2m/s，故B正確，A錯誤。故選BC。8、AC【解題分析】

AB．由于桌面發(fā)生微小的形變，對蘋果產(chǎn)生垂直于桌面向上的彈力，選項A正確，B錯誤；C．由于蘋果發(fā)生微小的形變，對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力，選項C正確；D．蘋果受到重力作用，與蘋果是否發(fā)生形變無關(guān)，選項D錯誤；故選AC.9、BC【解題分析】

先對A分析，B對A有向右的靜摩擦力，再分析B受力，B可能受到斜面的靜摩擦力，也可能不受斜面的靜摩擦力，B受力情況有兩種可能．B至少受到重力、A對B的壓力和靜摩擦力、斜面的支持力四個力．斜面對物體B可能有靜摩擦力，也有可能沒有靜摩擦力，若斜面對物體B有摩擦力，則受到5個力．故選BC．10、AD【解題分析】

同一物體在地球上無論怎樣運動都會受到重力的作用，A正確；由可知，當形變量相同時，彈簧的勁度系數(shù)越大，產(chǎn)生的彈力越大，故B錯誤；動摩擦因數(shù)表示接觸面的粗糙程度，只與接觸面本身有關(guān)，而與壓力、滑動摩擦力無關(guān)，故C錯誤；靜摩擦力總是阻礙物體的相對運動趨勢，故靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢方向相反，故D正確．【題目點撥】本題主要考查重力、彈力與摩擦力，關(guān)鍵在于知道這三種力的定義和物理意義．二、實驗題11、（1）彈簧測力計；（1）0.86；0.2．【解題分析】（1）實驗中不需要測力計來測量力的大小，故不要彈簧測力計；（1）由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度知：；根據(jù)△x=aT1，有：（x4+x5+x6）﹣（x1+x1+x3）=a（15T）1，解得：；12、(1)F′；(2)B；(3)①C，E；②C中應加上“記下兩條細繩的方向”，E中應說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O”【解題分析】

（1、2）明確實驗原理，了解實驗誤差的存在，知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別；（3）步驟C中只有記下兩條細繩的方向，才能確定兩個分力的方向，進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力；步驟E中只有使結(jié)點到達同樣的位置O，才能表示兩種情況下力的作用效果相同；【題目詳解】（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F'是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，故方向一定沿AO方向的是F'，由于誤差的存在F和F'方向并不在重合；

（2）合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實驗采用的等效替代法，故B正確，ACD錯誤；

（3）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結(jié)果．所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示，步驟C中未記下兩條細繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O；【題目點撥】本實驗采用