2023-2024學(xué)年吉林省長春市九年級上冊期中語文模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年吉林省長春市九年級上冊期中語文模擬試題一．積累與應(yīng)用（共15分）1．（8分）閱讀語段，按要求完成題目。??是誰在甲骨上刻下了第一個文字？神秘的三星堆是否證明了神話的存在？八千秦俑守護著怎樣的秘密？敦煌的驚天發(fā)現(xiàn)到底揭開了什么樣的傳說？遺落海底千年的寶船窺探著大航海時代的榮光。意外發(fā)現(xiàn)的珍寶隱藏著怎樣的大唐盛世？展開中華文明的恢弘長卷，領(lǐng)略五千年文明遺產(chǎn)的璀璨星光。9月2日，由河南衛(wèi)視打造的文化探索節(jié)目□閃耀吧！中華文明□正式播出。節(jié)目另辟蹊徑，通過懸疑解謎、熱血國漫的表達形式，尋求文化類節(jié)目的視聽升級和跨次元表達。致力于通過傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化表達，賦予節(jié)目內(nèi)容以zhǎn新的時代溫度，為年輕一代提供具有豐富內(nèi)涵的精神食糧。知所從來，方明所往。隔著千年光朋，回溯歷史的吉光片羽，探索其承載的燦爛文明，尋找民族精神的生生不息。當(dāng)散落的文明碎片匯人歷史的長河，（）是一場視覺盛宴的極致呈現(xiàn)，（）是一次文明的對談與思索。（1）（2分）根據(jù)拼音寫漢字，為文中加點字注音。①zhǎn新②回溯（2）（2分）選文中畫橫線的成語“吉光片羽”出自晉?葛洪《西京雜記》：“武帝時西域獻吉光裘，入水不濡?！薄凹狻笔枪糯裨捴械纳瘾F名，“片羽”是一片毛。結(jié)合出處及解釋，你認為“吉光片羽”在選文中的意思是（3）（2分）選文中括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是A.因為……所以……B.只有……才……C.如果……就……D.不但……而且……（4）（2分）對選文理解和表述有誤的一項是A.選文中的詞語“神話”“秘密”“敦煌”都是名詞。B.選文中的短語“恢弘長卷”“理璨星光”與“另辟蹊徑”結(jié)構(gòu)類型一致。C.選文中畫方框處使用雙引號是錯誤的。D.選文中畫波浪線的句子主干是“寶船窺探著榮光”。2．（7分）默寫。（1）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）吟誦李白《行路難》中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。，”幾句詩，讓我們感受到詩人當(dāng)時的心境：即使人生路上充滿艱難險阻，也要報效祖國，實現(xiàn)人生理想。（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，借典故感嘆今昔異貌，時過境遷，表達對故友的懷念和世態(tài)變遷的悵惘的兩句詩是：，。（4）李商隱《無題》中“，”兩句蘊含著超越詩歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的道理，即對工作或事業(yè)忠誠及無私奉獻的精神。二、閱讀（45分）3．（16分）閱讀下面文段，完成問題。??A慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。??B予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？??C嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）（1）（2分）《岳陽樓記》是（朝代）的范仲淹的名篇。他有《》傳世。（2）（4分）解釋下列各組句子中加點詞語的意思。①增其舊制②屬予作文③巴陵勝狀④朝暉夕陰（3）（4）將文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。①浩浩湯湯，橫無際涯。②不以物喜，不以己悲。（4）（4分）文中哪句話最能體現(xiàn)作者的政治情懷？請寫出來并翻譯成現(xiàn)代漢語。原文：“，”。翻譯：（5）（2分）文末“微斯人，吾誰與歸？”是作者慨嘆知己難求。其實有類似感受的，大有其人。周敦頤曾在《愛蓮說》中也發(fā)出了同感的一問：，？4．（6分）閱讀下面文字，完成問題。??陶侃母湛氏，豫章新淦人也。侃少為尋陽縣吏，嘗監(jiān)魚梁，以一坩①鲊②遺母。湛氏封鲊及書，責(zé)侃曰：“爾為吏，以官物遺我，非惟不能益吾，乃以增吾憂矣?！臂蛾栃⒘跺釉⑺抻谫瑫r大雪，湛氏乃徹所臥席，自銼給其馬，又密截發(fā)賣與鄰人，供肴饌。逵聞之，嘆息曰：“非此母不生此子！”侃竟以功名顯。注釋：①坩（gān）一種器皿。②鲊（zhǎ）：一種腌魚。（1）（2分）解釋加點的詞意。①以一坩鲊遺母②逵聞之（2）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。非惟不能益吾，乃以增吾憂矣。（3）（2分）本文主要寫了一件什么事？讀了此文，你從中獲得怎樣的啟示？5．（10分）散文閱讀回不去的才叫故鄉(xiāng)陳曉卿①故鄉(xiāng)是什么？②字面上的故鄉(xiāng)是指自己的出生地。但事實上，每個人心里還裝著另外一個故鄉(xiāng)﹣﹣那是自己非常依戀的地方；是自己可以看不慣，但絕不允許別人罵的地方；是無論自己開心還是沮喪，都可以寄托情感的地方。③比起故鄉(xiāng)的樣貌，人們更容易記住的是故鄉(xiāng)的口味。從科學(xué)的層面上說，人的口味基本形成于童年時代，你童年時吃到什么，以后的口味就是什么。頑固的故鄉(xiāng)口味依賴，源自神秘的童年味覺。④故鄉(xiāng)的味道首先是地理意義上的，它標識著你的歸屬，每個人都站在自己建立的食物鄙視鏈的頂端。這種歸屬感牢不可破，尤其以有風(fēng)味的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)為代表。一名北京的兄弟總結(jié)他們家的婆媳關(guān)系，太太和老太太親如一家的和諧中，一直存在著餐桌上的口味博弈，因為他娶了一個上海美女。⑤故鄉(xiāng)味道還證明著你口味的正宗。如果你對自己故鄉(xiāng)的食物有著清晰的記憶，那么在一個飯局上，尤其是和你的口味正好吻合的飯局上，你就有絕對的話語權(quán)。故鄉(xiāng)甚至關(guān)乎個人的尊嚴。在我看來，沒有哪個地方的食物更好吃，但是一個故鄉(xiāng)感非常強烈的人，他能把故鄉(xiāng)的“口味正確”上升到倍數(shù)的水準。比如，哪個地方的辣椒最辣，這絕不是史高維爾指數(shù)①能夠標定的。羊肉更是這樣，甘肅、寧夏都聲稱自己擁有世界上最好的羊肉，和內(nèi)蒙古更具體到南疆還是北疆、呼倫貝爾還是錫林郭勒。一個海南人過來插話，加積鴨、文昌雞、和樂蟹、東山﹣﹣羊字還沒說出來，所有北方的網(wǎng)友不約而同地敲黑板：注意，我們在討論羊肉的話題。⑥所以在飯局上，我經(jīng)常會小心詢問在座賓客的籍貫，稍一大意，就會對人際關(guān)系造成永久的傷害。因為中國太大，連湯圓、粽子、豆?jié){都存在甜黨和咸黨，鴻溝幾乎與信不信中醫(yī)、吃不吃轉(zhuǎn)基因食品一樣，一言不合，勢同水火。南京人請客吃燒賣，一個呼和浩特人充滿同情，什么，糯米餡兒的？江蘇現(xiàn)在經(jīng)濟形勢不行啊，吃不起肉？旁邊一個廣東人打圓場，我們廣東更可憐啦，燒賣連面粉都用不起，用雞蛋搟皮兒，而且，只能當(dāng)早點。⑦事實上，故鄉(xiāng)的味道不僅僅是空間意義上的，也是時間意義上的，和你的記憶、你的成長有關(guān)。⑧每個人都有兩個故鄉(xiāng)，一個是空間的故鄉(xiāng)，一個是時間的故鄉(xiāng)。對于一個成年人，假如他的生長地在另外一個地方，那個地方十幾年甚至幾十年前的樣子會永遠刻在他的腦海里，而且被賦予更多的情感色彩，同樣地也包括當(dāng)年的味道。就像梁實秋的北京，郁達夫的杭州，張愛玲的上海，汪曾祺的高郵。與其說他們在懷念故鄉(xiāng)的食物，不如說他們在回憶自己的成長。⑨所以有人說得好，回得去的叫家鄉(xiāng)，回不去的才叫故鄉(xiāng)。⑩天涯咫尺，故鄉(xiāng)難尋。這幾年，我和同事只做了一件事情﹣﹣用食物給大家描繪一個美味的故鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣偈犯呔S爾指數(shù)：指1912年美國化學(xué)家史高維爾所制訂度量辣椒屬果實的辣味的單位。（1）（2分）說說文章第①段在結(jié)構(gòu)上的作用。（2）（2分）請從修辭角度賞析文中第②段畫線的句子。（3）（2分）請簡要分析第④段中加點詞語“博弈”的含義。（4）（4分）作者為什么說“回不去的才叫故鄉(xiāng)”？請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。6．（9分）閱讀下面的選文，完成問題。數(shù)字閱讀可以有深度嗎？邵鵬俐①前不久，2019年中國數(shù)字閱讀大會在杭州舉辦，數(shù)字閱讀與5G相結(jié)合的嘗試打造出鮮活的沉浸式體驗，數(shù)字閱讀的發(fā)展前景不容小覷。與此同時，也有很多人擔(dān)憂，數(shù)字閱讀太碎片化、膚淺、缺乏深度了。然而，數(shù)字閱讀難道真的不能有深度嗎？②我們當(dāng)然理解為什么很多人喜歡讀紙質(zhì)圖書。翻動著書頁，感受迎面撲來的書香氣，正如作家蘇童所說，“紙質(zhì)閱讀是生活的一種詩意”。作家王蒙也認為，網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀固然有好處，但是用瀏覽替代閱讀，用數(shù)量替代質(zhì)量，人云亦云的風(fēng)氣會讓大家不太愛動腦筋。的確，紙質(zhì)閱讀能避免各種廣告消息的干擾，讓人全身心投入，網(wǎng)絡(luò)時代的信息良莠不齊，大家也確實喜歡跟風(fēng)，缺乏獨立思考。但是，這并不能全然否定數(shù)字閱讀的價值。③數(shù)字閱讀同樣可以有詩意，像現(xiàn)在的一些閱讀器，不僅具有仿真的紙質(zhì)效果，而且同樣能不被人干擾。再者，如果選擇看的文章質(zhì)量高、有深度而且文字還精煉，一樣可以引發(fā)讀者的深思，假設(shè)一個人，看到一條信息后全盤接受，讀到一篇文章后囫圇吞棗，即使面對的是紙質(zhì)書，也不能夠達到深度閱讀。從這個角度看，其實閱讀方式、閱讀載體并不能決定人們能否深度閱讀，只有當(dāng)思考成為一種習(xí)慣，讓邏輯和批判意識自動化，才能坦然面對數(shù)字閱讀。④很多人責(zé)難數(shù)字閱讀的碎片化，認為碎片化影響了深度閱讀。事實真的如此嗎？其實，碎片化給作者提出了更高的要求。如何在一篇簡短的文章里清晰、簡潔地表達觀點？如何能夠在幾分鐘之內(nèi)吸引讀者？如何避免文字空洞？處理好這些問題并不是容易的事。在數(shù)字閱讀時代，我們更應(yīng)該學(xué)會挑選優(yōu)質(zhì)的文章。短而優(yōu)質(zhì)的文章不僅節(jié)省時間，而且能在每天幾分鐘的積累下慢慢培養(yǎng)讀者的思辨意識，這是數(shù)字閱讀帶給我們的福利。還有一種說法，認為碎片化對經(jīng)典閱讀不利。碎片化閱讀怎么能把《紅樓夢》讀好呢？其實，即使每天只看到了幾段文字，但是抬起頭的那一刻，把這幾個小片段回憶了一下，這些文字就留下了，而不是成為過眼云煙。開卷有益，積少成多，不管讀什么，讀完后去回憶去思考，才是有質(zhì)量的閱讀。⑤可見，如果能夠思考，數(shù)字化閱讀同樣可以有深度。深度閱讀不在于讀了多厚的書，多長的文章，而在于我們能否保持持續(xù)思考。數(shù)字閱讀以便捷的方式正不斷塑造著我們快速思考能力和辨識速度，這是我們應(yīng)該看到的。在寫作時代和出版形式都發(fā)生復(fù)雜的新的時代，我們可以充分開發(fā)數(shù)字閱讀的渠道，以之豐富和補充我們的閱讀。（選自《人民日報》海外版2019年5月11日）（1）（2分）文章的中心論點是什么？（2）（3分）選文第③段畫線句運用了哪種論證方法？在文中有什么作用？（3）（2分）選文第④段中作者反駁了哪兩種錯誤認識？（4）（2分）選出說法有誤的一項A.作家蘇童和王蒙都提倡紙質(zhì)閱讀，而不提倡數(shù)字閱讀。B.如果沒有獨立思考，即使面對的是紙質(zhì)書，也不能夠達到深度閱讀。C.每天幾分鐘網(wǎng)絡(luò)上閱讀短而優(yōu)質(zhì)的文章不僅節(jié)省時間，而且能慢慢培養(yǎng)思辨意識。D.數(shù)字閱讀正不斷塑造著我們快速思考能力和辨識速度。7．（4分）按照要求，回答下列問題。（1）艾青是中國代詩人。他的作品《》被選入人教版中學(xué)語文教材。（2）下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項是A.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到作者對革命的崇高熱情、不懈努力。B.“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”可以看出詩人對生命的熱愛、贊嘆、贊賞。C.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩詩形象地表達了詩人對土地的眷戀。三、綜合實踐（10分）8．《感動中國》是中央電視臺綜合頻道打造的一個精神品牌欄目，每年通過多種投票方式選取年度令人感動的人物和團隊。學(xué)校組織了以“觀《感動中國》?感學(xué)校最美”為主題的線上語文活動。（1）（5分）分享最美故事：朱彥夫事跡。??朱彥夫，中中國共產(chǎn)黨員，他參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負傷，經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役，動過47次手術(shù)的特等傷殘軍人；退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，并將自己的經(jīng)歷體會寫成小說《極限人生》，用堅強意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”，被譽為“中國的保爾?柯察金”。??2022年3月3日晚，感動中國2021年度人物頒獎盛典現(xiàn)場，朱彥夫女兒帶來一幅父親專程寫下的字：“光榮屬于二連?！倍B是朱彥夫曾戰(zhàn)斗過的連隊，那里有他一生最牽掛的戰(zhàn)友。在這之前，他用殘臂夾筆寫下長津湖犧牲戰(zhàn)友故事。在作品出版那天將自己關(guān)進房間，將書點燃，“給戰(zhàn)友們補上沒完成的任務(wù)”。??李老師：朱彥夫的事跡帶給我們很大震撼。請大家概括事跡，至少運用一種修辭手法，用第二人稱對朱彥夫作出評論，致敬最可愛的人！?（2）（5分）感知最美印象。??李老師：為激發(fā)同學(xué)們對母校的熱愛之情，學(xué)生處組織進行“校徽在我頭頂閃光”暨“學(xué)校?；談?chuàng)意說明網(wǎng)宣征集”活動，請你說明其創(chuàng)意吧！四、寫作（任選一題50分）9．（50分）寫作。??一句真誠的鼓勵喚起你的信心與勇氣，一輪皎潔的明月喚起了一代代詩人的故園情……生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動……??請以“有一種美好喚起我”為題目，寫一篇文章。??要求：①請將題目完整地抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。10．樹，是大地上永恒的風(fēng)景，入詩入畫，知情知意。它，是西湖蘇堤泛出新綠的嫩柳，是窗外細弱的小桃樹，是黃土地上倔強的白楊，是我國山水畫中遒勁的古松……它見過月下獨步的失意文人，見過不屈抗爭的西北軍民，見過孤身飄零的斷腸人……??要求：①請根據(jù)材料任選角度，明確立意，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名以及班級名稱；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。九年級語文答案和解析1．（1）①嶄②sù（2）比喻殘存的珍貴文物。（3）D（4）B2．（1）千里共嬋娟（2）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊（注意“溪”的書寫）（3）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“蠟”的書寫）3．（1）北宋范文正公集（2）①規(guī)模；②同“囑”，囑托；③美好；④日光。（3）①浩浩蕩蕩，無邊無際。②不因外物和自己處境的變化而喜悲。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂（5）蓮之愛，同予者何人4．（1）①贈送；②聽說。（2）非但不能讓我高興，反而更增加我的困擾。（3）本文主要寫鲊責(zé)兒、截發(fā)易肴兩件事。這兩件事表現(xiàn)了陶侃母親為人正直、待人誠懇的特點，啟發(fā)我們：為人處世要正道直行，待人要誠懇。