一年級科學期末試卷測試卷(含答案解析)

一年級科學期末試卷測試卷（含答案解析）一、選擇題1．按形狀皮球可以和（）分在一類。A．地球 B．文具盒 C．鼠標2．我們吸入被污染的空氣，會感覺（）。A．舒服 B．涼快 C．刺鼻3．如圖所示，天平左右兩邊相比較（）。A．左邊重 B．右邊重 C．一樣重 D．無法比較4．天平平衡的狀態(tài)下，往氣球里充氣，氣球會下沉，說明（）。A．空氣有重量 B．空氣沒有重量 C．空氣有時有重量5．關于木塊的特征，下列說法錯誤的是（）。A．有氣味 B．有顏色 C．透明6．下面哪種方法能證明或感受到空氣的存在（）。A．用打氣筒給氣球充氣 B．用手摸C．用眼睛看7．水和牛奶的相同特征是（）。A．都有顏色 B．都有味道 C．都會流動8．把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中9．明明將少許白糖倒入水中，用下面哪種方法可以讓白糖更快地溶解？（）A．攪拌 B．觀察 C．加涼水10．（）不能溶解在水中。A．紅糖 B．小石子 C．鹽二、簡答題11．把一勺鹽、紅糖放入水中會有什么變化？12．我們是根據(jù)什么給物體分類的？13．關于水，你還能提出哪些想知道的問題？14．關于空氣，你還能提出哪些想知道的問題？15．空氣有什么特點？16．下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？

17．下面是一位同學用不同的方法，把下列物體按輕重排序的記錄。請你根據(jù)記錄情況回答下列問題。比較方法排序結果（從輕到重依次排序）預測②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物體木塊乒乓球塑料塊磁扣螺母稱一稱回形針數(shù)量（個）6015304550（1）稱量物體的工具名稱是________。（2）請根據(jù)實驗結果，將以上物體按從輕到重的順序排列：（只寫物體序號）________。（3）這三次排序的結果一樣嗎？哪種方法更準確？18．請觀察一下這些水杯，并寫一寫它們都有哪些主要特征。（可以從形狀、顏色、輕重、透明度等方面進行描述）19．觀察物質的溶解。（1）鹽、紅糖和小石子都是（）A．固體 B．液體 C．氣體（2）放鹽時要（）。A．用小勺 B．直接把所有的鹽都倒入 C．用手抓?。?）攪拌后鹽溶解的更（）。A．快 B．慢 C．多（4）顏色發(fā)生改變的是（）。A．放鹽的水 B．放紅糖的水 C．放小石子的水（5）沒有發(fā)生溶解的是（）。A．鹽 B．紅糖 C．小石子20．觀察鹽、紅糖和小石子在水中會發(fā)生什么變化。（1）用放大鏡觀察鹽、紅糖和小石子，會發(fā)現(xiàn)它們都是由(

)組成的。A．小顆粒 B．小液滴 C．小氣泡（2）將鹽放入水中后，會發(fā)現(xiàn)鹽(

)。A．馬上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在（3）能證明紅糖發(fā)生溶解，并不是真正消失的現(xiàn)象是(

)。A．紅糖不見了 B．紅糖水變色了 C．能看到紅糖顆粒三、選擇題21．下列的動物會生小寶寶的是（）。A．泥塑 B．小白兔 C．機器人22．用鰓呼吸的動物是（）。A． B． C．23．蝸牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因為（）。A．身體柔軟，有黏液 B．身體輕 C．有爪子 D．背上有殼24．螞蟻依靠（）來傳遞信息。A．眼睛 B．觸角 C．鼻子25．（）是動物。A．玩具熊 B．螞蟻 C．機器狗 D．蘋果26．在尋訪小動物時，如果翻動落葉堆，我們需要（）。A．用小木棍輕輕翻 B．用手直接翻27．我們可以在校園中找到（）。A．螞蟻 B．大象 C．獅子28．（）不是動物。A．小狗 B．小貓 C．玩偶兔29．下面（）不是動物。A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗30．蝸牛喜歡生活在（）的地方。A．有陽光 B．干燥 C．潮濕四、簡答題31．活動探究。朵朵養(yǎng)了一只小雞，媽媽買了一個玩具小雞，朵朵想要研究玩具小雞是不是動物。朵朵發(fā)現(xiàn)：（1）養(yǎng)的小雞（____）長大，玩具小雞（____）長大。A．能

B．不能（2）養(yǎng)的小雞（____）食物，玩具小雞（____）食物。A．需要

B．不需要（3）養(yǎng)的小雞（____）陽光，玩具小雞（____）陽光。A．需要

B．不需要（4）朵朵推斷：玩具小雞（____）動物。A．

是

B．

不是32．確定一種分類標準，給動物分類。①②③④⑤⑥（1）我的分類標準是：___________，其中一類是_____，另一類是___________。（2）我的另一個分類標準是：_______，其中一類是_______，另一類是_______。五、選擇題33．下列物體（）能溶解在水中。A．木塊 B．塑料 C．紅糖34．把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中35．（）不能溶解在水中。A．紅糖 B．小石子 C．鹽36．取適量下列物質分別放入杯中，一段時間過后，杯子（）中的物體沒有溶解。A． B． C．37．玲玲將少許鹽倒入水中，鹽消失了，她用（）的方法發(fā)現(xiàn)鹽溶解在了水中。A．攪拌 B．觀察 C．品嘗38．空氣與水的區(qū)別是（）。A．無色 B．透明 C．看不見39．下列選項中，有固定形狀的是（）。A．油 B．玉米 C．空氣40．下面沒有固定形狀的是（）。A．橡皮 B．洗發(fā)水 C．塑料塊41．關于空氣的認識，下面正確的是（）。A．空氣不是物體B．空氣是流動的C．固體里面沒有空氣42．觀察收集到的空氣，它是(

)。A．無色、透明的 B．白色、透明的 C．白色、不透明的六、選擇題43．觀察物體是否透明，應該（）。A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用手摸44．我們可以用（）感知物體的顏色。A．眼睛 B．鼻子 C．耳朵45．判斷物體輕重最準確的是（）。A．用手掂一掂 B．猜想 C．用天平秤46．我們可以用（）感知物體的輕重。A．手 B．鼻子 C．耳朵 D．舌頭47．兩個碗大小看起來一樣大，它們的輕重(

)。A．可能一樣B．一定一樣48．在下面的盒子里（）放得最多。A．乒乓球 B．玻璃球 C．細砂49．這三種物體可以分成一類，是按照它們的(

)分的。A．大小 B．形狀 C．重量50．水被污染后不會變得（）。A．清澈 B．渾濁 C．有氣味51．觀察液體的特征時，不能使用的方法是（）。A．看一看 B．嘗一嘗 C．聞一聞52．如圖所示，這位同學是在比較水和洗發(fā)液的(

)。A．輕重

B．形狀 C．黏度七、簡答題53．把蝸牛各部分身體結構名稱的序號填在相對應的括號里。①觸角②腹足③殼④眼睛⑤嘴54．在本單元你學到了哪些科學詞匯？寫一寫。55．觀察鹽、紅糖和小石子在水中會發(fā)生什么變化。（1）用放大鏡觀察鹽、紅糖和小石子，會發(fā)現(xiàn)它們都是由(

)組成的。A．小顆粒 B．小液滴 C．小氣泡（2）將鹽放入水中后，會發(fā)現(xiàn)鹽(

)。A．馬上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在（3）能證明紅糖發(fā)生溶解，并不是真正消失的現(xiàn)象是(

)。A．紅糖不見了 B．紅糖水變色了 C．能看到紅糖顆粒一、選擇題1．A解析：A【詳解】分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。和排序一樣，它也是整理各種信息的常用方法。分類的方法有多種，我們可以根據(jù)物體的某一特征給物體分類。按形狀皮球可以和地球分在一類；文具盒和鼠標都是長方形的。2．C解析：C【詳解】由于污染，我們有時會見到渾濁的水，散發(fā)著不好聞的氣味?？諝獗臼菬o色、無味的，但是由于污染，我們吸入的空氣有時候有些刺鼻。3．B解析：B【詳解】物體的重量可以用掂量和稱量等方法進行比較，但準確的程度不同。用天平稱量可以準確的比較物體的輕重。如圖所示，天平左右兩邊相比較右邊重，左邊輕，所以B符合題意。4．A解析：A【詳解】空氣的特征：沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、沒有固定的形狀、會流動、有重量的氣體。天平平衡的狀態(tài)下，往氣球里充氣，氣球會下沉，說明空氣有重量，所以A符合題意。5．C解析：C【詳解】物體的顏色、大小、形狀、氣味、輕重、粗糙程度等都是它們的特征。木塊的特征是有氣味、有顏色、很輕、摸起來很粗糙，透明不是木塊的特征，所以C符合題意。6．A解析：A【詳解】空氣的特征：很輕（有重量），沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著。用打氣筒給氣球充氣或者放開氣球口，空氣出來能證明或感受到空氣的存在，所以A符合題意。7．C解析：C【詳解】液體有一定的體積，但是沒有一定的形狀，不易被壓縮，具有流動性。水和牛奶都是液體，所以都會流動，水是無色無味的，牛奶是有味道的，有顏色的。8．A解析：A【詳解】物質在水中的溶解性與物質的性質、還有溶劑的種類以及溫度等相關，溶解性是指一種物質能夠被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖消失了，這就是溶解在了水中。9．A解析：A【詳解】在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。根據(jù)加快溶解的方法，攪拌可以加快白糖的溶解，觀察、加涼水都不行。10．B解析：B【詳解】觀察和區(qū)別“物質在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。紅糖、鹽放入水中，能夠形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們能夠溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，無法形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它不溶于水。二、簡答題11．鹽、紅糖放入水中，它們會慢慢消失，形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明鹽和紅糖能夠在水中溶解?！驹斀狻课镔|在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。根據(jù)對溶解的認識，將鹽、紅糖放入水中，它們會慢慢消失，形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明鹽和紅糖能夠在水中溶解。12．共同特征是物體分類的依據(jù)?！驹斀狻扛鶕?jù)對物體分類的認識，觀察過程中注意找物體的共同特征。共同特征是物體分類的依據(jù)。13．水有顏色嗎？水的重量是多少？【詳解】略14．空氣有氣味嗎？【詳解】略15．空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體?！驹斀狻柯?6．輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰重。【分析】天平是常見的稱量工具，在天平使用時應該注意左物右碼的原則?！驹斀狻繙y量物體的輕重的方法，可以借助于天平進行稱量。17．（1）天平（2）②③④⑤①（3）答：不一樣，用天平稱準確。【分析】（1）天平是稱量物體質量的儀器。使用前把天平放在水平臺面，將游碼調整零刻度值，待指針指到刻度盤的中央。物體的質量等于砝碼的質量和加游碼的讀數(shù)。（2）物體按從輕到重的順序排列：②③④⑤①，乒乓球、塑料塊、磁扣、螺母、木塊。乒乓球最輕，木塊最重。（3）三次排序的結果是不一樣的，天平是比預測和墊一墊更為精確的稱量儀器，所以用天平稱準確?！军c睛】本題考查物體按輕重排序，要求學生掌握使用天平。18．形狀顏色輕重透明度軟硬金屬保溫杯圓柱形粉色重不透明硬玻璃杯圓柱形綠色較重透明硬塑料杯圓柱形藍色較輕不透明軟【詳解】略19．A解析：（1）A（2）A（3）A（4）B（5）C【詳解】1鹽、紅糖、小石子都有固定的形狀，不能流動，是固體。2.取用粉末狀的實驗材料時，要用小勺，不能用手直接抓取。向水中放鹽時，要一勺一勺地放，不能把鹽全部倒入，這樣一部分鹽在水中無法溶解，會對實驗結論造成干擾。3.攪拌能加快溶解的速度，但是不能增加溶解物質的量。4鹽雖然能溶解在水中，但是鹽水也是無色透明的；小石子不能溶解在水中，水的顏色也不會發(fā)生變化；紅糖溶解在水中后，水會變成棕色。5.小石子不能溶解在水中。20．A解析：（1）A（2）B（3）B【詳解】鹽、紅糖都是由形狀規(guī)則的小顆粒組成的，小石子也是由小顆粒組成的，顆粒有粗有細三、選擇題21．B解析：B【詳解】生物的共同特征是：它們都是有生命的。生物的特征包括生長、繁殖、應激和新陳代謝。生物與非生物的本質區(qū)別是有無生命。只有生物能夠繁殖，能夠生小寶寶。選項中泥塑和機器人都沒有生命，屬于非生物，不能繁殖；而小白兔屬于生物，能夠繁殖。22．B解析：B【詳解】魚生活在水里，用鰓呼吸，用鰭運動，身上有鱗片。用鰓呼吸的動物是魚，所以B符合題意。23．A解析：A【詳解】蝸牛的身體結構有：口、眼、觸角、殼和腹足。蝸牛的特點：喜歡生活在陰暗潮濕的草叢里，喜歡吃青菜和嫩莖。蝸牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因為身體柔軟，有黏液，所以A符合題意。24．B解析：B【詳解】動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。25．B解析：B【詳解】動物的共同特點：有生命，會運動，會長大，會死亡，會繁殖后代，會對外界刺激作出反應，會呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的環(huán)境里。螞蟻是動物，玩具熊、機器狗和蘋果不是動物，所以B符合題意。26．A解析：A【詳解】在尋訪小動物時，如果要翻動落葉堆，我們需要用小木棍輕輕翻，不能用手直接翻，防止受傷。27．A解析：A【詳解】校園中生活著不同的動物。尋找校園里的動物時，要帶的工具有：棉簽，放大鏡，筆，記錄本?？梢栽谛@里看到的動物有螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、小蟲子、小鳥、燕子等，所以A符合題意。28．C解析：C【詳解】動物的共同特點：有生命，會運動，會長大，會死亡，會繁殖后，會對外界刺激作出反應，會呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的環(huán)境里，比如：小狗和小貓。玩偶兔不是動物，所以C符合題意。29．B解析：B【詳解】動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人。動物具有與植物不同的形態(tài)結構和生理功能，以進行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺、運動和繁殖生命活動。蜻蜓、小狗具備動物的共同特征。玩具熊不能攝食、排泄、運動和繁殖等，沒有生命，不是動物。30．C解析：C【詳解】蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環(huán)境反應敏感。四、簡答題31．A解析：ABABABB【詳解】略32．是否有腳②④⑤⑥①③是否有觸角①②③④⑥⑤【詳解】根據(jù)動物的共同點可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有無觸角、是否水生。分類是研究事物的基本方法。分類時嚴格按照分類標準，注意不重不漏。第一個分類標準是否有腳，其中一類是熊貓、大象、蜜蜂、燕子，另一類是鯨魚、小魚。第二個分類標準是否有觸角，其中一類是蜜蜂，另一類是熊貓、大象、鯨魚、燕子、小魚。五、選擇題33．C解析：C【詳解】溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。紅糖可以溶解在水中，木塊和塑料不可以溶解在水中。34．A解析：A【詳解】物質在水中的溶解性與物質的性質、還有溶劑的種類以及溫度等相關，溶解性是指一種物質能夠被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖消失了，這就是溶解在了水中。35．B解析：B【詳解】觀察和區(qū)別“物質在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。紅糖、鹽放入水中，能夠形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們能夠溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，無法形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它不溶于水。36．B解析：B【詳解】只有杯子B中還有固體存在，說明杯子B中的物質不能溶解在水中。37．C解析：C【詳解】解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。根據(jù)對溶解的認識，鹽溶解在水中后，會變成非常小的微粒，用放大鏡也無法觀察到，但是通過味覺我們能嘗出鹽的味道，水變咸了，說明鹽并沒有消失。用攪拌的方法也無法證實。38．C解析：C【詳解】液體的特征：沒有固定的形狀，會流動；空氣的特征：很輕(有重量)，沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著?？諝馀c水共同的特點是無色、透明、會流動、沒有固定形狀。空氣與水的區(qū)別是看不見?？諝馐强床灰姷?，摸不著。水是看得見，摸得著，所以C符合題意。39．B解析：B【詳解】固體的特征：有固定的形狀，不會流動（有些固體顆粒很小，比如面粉、沙子和食鹽，它們也有固定的形狀）。下列選項中，有固定形狀的是玉米，所以B符合題意。40．B解析：B【詳解】像石頭、木塊這樣，有一定的形狀和一定體積的物體叫做固體；像空氣一樣，沒有固定形狀和體積的叫氣體；像水一樣沒有固定形狀，會流動的物體叫做液體。洗發(fā)水是液體，沒有固定形狀；橡皮和塑料塊是固體，有固定的形狀。41．A解析：A【詳解】略42．A解析：A【詳解】空氣是元色、無味、透明的。六、選擇題43．A解析：A【詳解】觀察物體的方法:用眼看(形狀、大小、顏色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子聞(氣味)，用手掂一掂(重量)。觀察物體是否透明，應該用眼睛看，所以A符合題意。44．A解析：A【分析】眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚是人體重要的感覺器官，分布在這些器官的神經(jīng)將接收到的各種刺激產生的信號傳入大腦，人就產生了各種感覺。