【語文】上海市長(zhǎng)寧區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)

1．看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、規(guī)范、美觀。fánzhí

jiùfù

liánxù

mómièpāoqì

zhǎnduàn

gāobǐng

dīngzhǔ2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（

）A．隨意

難堪

下意識(shí)

躍躍欲試B．尤衷

發(fā)怔

露餡兒

養(yǎng)尊處優(yōu)C．享樂

賞識(shí)

眼吧吧

出謀劃策3．下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一句是（

）A．劉胡蘭大義凜然地走到鍘刀前，嚇得劊子手心驚膽戰(zhàn)。B．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地隨著唱起來。D．學(xué)生聽完老農(nóng)有關(guān)種菜的奧秘，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。4．請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥拥钠肺鲋校x出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭?dòng)態(tài)之美。B．“體操運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作靈巧。C．“十秒，大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”時(shí)間長(zhǎng)短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對(duì)比，刻畫了天氣的熱。5．下面哪個(gè)句子在手法上與例句①②有著同樣的妙處？_______①雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……②這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。B．然而,每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。C．它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。D．我?guī)ё叩?，是身在異?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心??！6．詩詞也經(jīng)常使用修辭手法，下列完全正確的一項(xiàng)是（

）①咬定青山不放松，立根原在破巖中。②欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。③大漠沙如雪，燕山月似鉤。

④野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。A．夸張

設(shè)問

比喻

擬人 B．夸張

設(shè)問

擬人

比喻C．?dāng)M人

設(shè)問

夸張

比喻 D．?dāng)M人

設(shè)問

比喻

對(duì)比7．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我永遠(yuǎn)忘不了那些過去的往事。B．上課是否認(rèn)真聽講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。D．在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。8．按要求改寫句子。（1）那鳥的天堂，的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌_______________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落榜過。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會(huì)兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________9．選擇一種情景，照樣子寫一寫。熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根據(jù)提供的語境填空。（1）詩詞膾炙人口?！懊髟滤砷g照，_______________”，那是山的清靈；“居高聲自遠(yuǎn)，________________”，那是鳴蟬的自信；“_____________________，江楓漁火對(duì)愁眠”，那是游子的惆悵；“青箬笠，綠蓑衣，_____________”，那是釣者的自在……只有不斷積累，更新，內(nèi)心才會(huì)澄明通透，那真是“問渠那得清如許？_____________________”。（2）古文蘊(yùn)含道理。朱熹告訴我們：讀書時(shí)“心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。決不能記，______________”；孔子告訴我們“敏而好學(xué)，___________________”。（3）美景賞心悅目。秋天最美是_________________，成群結(jié)隊(duì)的____________________，在高空中____________，更是叫人______________。閱讀短文，完成練習(xí)?！静牧弦弧浚菏澜缱x書日來臨之際，我校五、六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校微信公眾號(hào)開展了“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢(mèng)》124票；《中國(guó)民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類書籍。【材料二】：說完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動(dòng)咒語。只見長(zhǎng)劍倏（shū）地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說道：“小弟先走一步?！币伙w身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠(yuǎn)處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚噌（cēnɡ）地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續(xù)將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠(yuǎn)方?！静牧先浚簳骸禵________________》推薦理由：__________________（請(qǐng)從“內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個(gè)角度把“推薦理由”寫具體，不少于50個(gè)字）。11、材料一中運(yùn)用了______和______的說明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類書籍是____________。12、材料二的語段選自中國(guó)民間故事《______》，語段中沒有出現(xiàn)名字的三位神仙分別是______、______、______。13、讀材料二時(shí)，當(dāng)我讀到“__________________”這一句時(shí)，就知道這一段講的主要內(nèi)容是____________（簡(jiǎn)要概括），像這樣借助______來讀，可以提高我們閱讀的速度。14、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書，請(qǐng)按要求完成推薦內(nèi)容。______________閱讀短文，完成練習(xí)。背書上學(xué)時(shí)，我是住校生，喜歡早早地起來到校園背書。那時(shí)沒有手表，一覺醒來，便不敢再睡。有時(shí)起得太早，開門一看，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。不到起床時(shí)間，學(xué)校不供電。所以我早起背書時(shí)，手里便提一盞煤油燈。我的煤油燈是自己做的。一個(gè)普通的墨水瓶，一綹（liǔ）棉紗，一枚廢棄的平板車輪胎上的氣門芯。氣門芯當(dāng)燈芯，上邊有螺母擰上擰下，燈光便可大可小，可明可暗。為了防風(fēng)，我又在煤油燈外罩了一圓肚短頸的玻璃罩。有時(shí)，一陣夜風(fēng)吹來，上了罩的煤油燈，閃閃爍爍，提著它，真像提著一顆星星在走。我是個(gè)愛靜的人，（

）是早起背書，（

）喜歡找一個(gè)僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個(gè)打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌的圍欄，薄薄的霧氣，冰涼的青石板。坐在上面背書，真是清新爽快。除了背誦文史地英語外，還有一本我日日必背的書。那是本很舊的《唐詩三百首》，發(fā)黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。一首一首，一頁一頁，在晨風(fēng)輕拂的油燈下，我慢慢地都背過去了；日子，一個(gè)又一個(gè)的日子，都從油燈下，從我瑯瑯的背書聲中翻過去了。到了冬天，起早背書就不那么愜意了。冷風(fēng)從低矮的圍墻呼呼而入，為了煤油燈不被風(fēng)吹滅，我只好擋在風(fēng)口。手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮。有時(shí)遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無數(shù)飛著的小蛾子。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來?，F(xiàn)在，人們?cè)缫巡挥妹河蜔袅?。但每?dāng)耳旁聽到有人說：上了幾年學(xué)，混了幾年，啥也沒學(xué)下。我便想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。19、在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。20、及時(shí)概括句段的意思，能夠幫助我們把握主要內(nèi)容，提高閱讀的速度。請(qǐng)概括第2自然段的主要內(nèi)容。__________________________21、第3自然段中描寫了作者在冬天背書的場(chǎng)景，想象當(dāng)時(shí)的畫面，我能從中感受到________22、聯(lián)系上下文，說說畫橫線的句子體現(xiàn)了作者怎樣的心情？___________________________23、本文作者愛讀書背書，古人對(duì)讀書也有深刻的見解，比如宋朝朱熹說過：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、_________、_________?！?4、作文。題目：留在我心底的提示：生活中，總有一些人、一些事、一些情……都曾觸動(dòng)過我們的心靈，留存在我們記憶深處，讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“留在我心底的（眼神、話語、笑容、掌聲、感動(dòng)、溫暖、批評(píng)……）”為題，寫一篇習(xí)作。要求：1．先將題目補(bǔ)充完整；2．通過一兩件具體的事情表達(dá)真情實(shí)感，500宇左右；3．注意書寫和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。友情提醒：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名?！緟⒖即鸢浮?．

繁殖

舅父

連續(xù)

磨滅

拋棄

斬?cái)?/p>

糕餅

叮囑【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“繁殖”“舅”“磨”“糕”“囑”“續(xù)”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A【解析】A本題考查的是易錯(cuò)字的辨析和積累，注意平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字的積累和識(shí)記。本題中沒有錯(cuò)別字的是A項(xiàng)。B項(xiàng)：尤衷——由衷C項(xiàng)：眼吧吧——眼巴巴3．C【解析】C本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。A項(xiàng)，心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕的樣子。符合題意。B項(xiàng)，胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。符合題意。C項(xiàng)，手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。不符合題意。D項(xiàng)，躍躍欲試：形容急切地想試試。符合題意。4．D【解析】D考查句子的理解。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對(duì)比，是對(duì)雞和狗的描寫。5．B【解析】BB選項(xiàng)的對(duì)比手法與例句一致6．D【解析】D【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。①賦予“竹子”人格化的動(dòng)作“咬”，有運(yùn)用了擬人的修辭手法。②有問有答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。③把“月”比作“鉤”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。④“黑”與“明”形成了對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。7．D【解析】D【詳解】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，在解答時(shí)首先需要熟知病句的類型。常見的有（1）語序不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺或贅余（4）結(jié)構(gòu)混亂（5）表意不明（6）不合邏輯（7）歧義（8）句式雜糅（9）分類不當(dāng)（10）單面性對(duì)多面性。A．重復(fù)贅余，“過去的”和“往事”重復(fù)，可修改為：我永遠(yuǎn)忘不了那些往事。B．單面性對(duì)多面性，可修改為：上課認(rèn)真聽講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C．搭配不當(dāng)，可修改為：我國(guó)的人口是世界上最多的?；颍覈?guó)是世界上人口最多的國(guó)家。故答案為D8．

那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。

藺相如想了一會(huì)兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。

背影擋住了視線?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句方法如下：1.句號(hào)改為問號(hào)；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對(duì)癥下藥，進(jìn)行針對(duì)性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個(gè)病句屬于重復(fù)啰嗦，“從未”和“沒有”意思相似，應(yīng)刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。（或：我唯一的法寶就是考試，沒有落榜過。）（3）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號(hào)改為逗號(hào)，雙引號(hào)刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細(xì)節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說，”中的逗號(hào)。故本題答案為：藺相如想了一會(huì)兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。（4）本題考查縮句。縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡(jiǎn)潔即可。這個(gè)句子中“父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要?jiǎng)h去。故本題答案為：背影擋住了視線。9．吵：隔壁裝修真的很吵，吵得整個(gè)房間仿佛都在顫抖，吵得每一縷空氣都不得安寧，吵得我快要腦震蕩了。本題考查情景寫話和句子仿寫。題目給出了三個(gè)情景，選擇其中一種，仿照給出的例句格式，寫句子。例句的格式結(jié)構(gòu)為總分。開頭是總寫，然后是分述，分為三個(gè)分句，格式是“（熱）得怎樣”，例如：酸：這個(gè)檸檬太酸了。妹妹酸得渾身抖了幾抖，我酸得牙齒快要掉了，媽媽酸得整張臉皺了起來。冷：下雪天真冷啊，冷得動(dòng)物們都不敢出窩，冷得人們瑟縮著脖子和雙手，冷得窗戶玻璃上都結(jié)了一層霜。學(xué)生能仿照這個(gè)句式結(jié)構(gòu)和格式，選擇題干提供的其中一個(gè)，寫出通順合理的句子，即可得分。10．

清泉石上流

非是藉秋風(fēng)

月落烏啼霜滿天

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

為有源頭活水來

記亦不能久也

不恥下問

黃昏

大雁

比翼而飛

感動(dòng)11、

列數(shù)字

作比較

兒童小說類書籍12、

八仙過海

韓湘子

藍(lán)采和

曹國(guó)舅13、

呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。

八仙過海

關(guān)鍵信息14、《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。【分析】11、本題考查說明方法識(shí)記和判斷。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。句子“評(píng)選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢(mèng)》124票；《中國(guó)民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；句子“從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類書籍。”運(yùn)用了作比較的說明方法。從票數(shù)信息可以知道最受歡迎的一類書籍是兒童小說類書籍。12、本題考查文學(xué)常識(shí)。八仙過海，是在中國(guó)民間流傳最廣的神話傳說之一。相傳白云仙長(zhǎng)有回于蓬萊仙島牡丹盛開時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國(guó)舅。文章只提到“呂洞賓”、“鐵拐李”、“漢鐘離”、“張果老”、“何仙姑”這幾個(gè)人物。13、本題考查閱讀策略與方法。從“呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。”可以知道鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，同學(xué)們可以聯(lián)想到語段在講述“八仙過?！钡墓适?。閱讀時(shí)，借助語段中的關(guān)鍵信息，可以概括出語段的大意，這樣有助于提高閱讀速度。14、本題考查語言表達(dá)。材料一中提及到一些書籍，同學(xué)們可以參考材料一提到的書籍來進(jìn)行介紹。題目要求從“內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個(gè)角度來推薦，同學(xué)們結(jié)合書籍的內(nèi)容和個(gè)人的感受來思考相應(yīng)的推薦理由。示例一：《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，主人公男孩桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。19、即使也20、“我”堅(jiān)持早早地在校園的一角背書。21、作者讀書的刻苦、勤奮。22、表達(dá)了作者對(duì)早上讀書的喜愛之情。23、

眼到

口到【解析】19、本題考查關(guān)聯(lián)詞語。通過閱讀可知，“早起背書”和“喜歡找一個(gè)僻靜的地方”之間是假設(shè)關(guān)系，可用“即使…也……”等表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接。20、本題考查了對(duì)短文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句概括，通過文中“我是個(gè)愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個(gè)僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個(gè)打掃得干干凈凈的地方?！笨芍?自然段的主要內(nèi)容是：“我”堅(jiān)持早早地在校園的一角背書。21、本題考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。第3自然段中描寫了作者在冬天的清晨背書的場(chǎng)景，從“手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮?！薄澳赣H看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來?！蔽覐闹懈惺艿搅俗髡咦x書的刻苦、勤奮。22、本題考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。從“喜歡早早地起來到校園背書”“有時(shí)起得太早，開門一看，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜?！笨芍髡咴缟掀鸫驳臅r(shí)間太早，月亮還掛在半空中，校園一片寂靜，而起這么早是為了背書。體現(xiàn)了作者對(duì)早上讀書的喜愛之情。23、本題考查了學(xué)生的知識(shí)積累，結(jié)合積累作答。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。意思是：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。24、參考范文：留在心底的故事輕輕推開我的心房，里面有一片晶瑩淡藍(lán)的海，海水親吻著沙灘，蕩漾著夕陽的顏色，岸邊有一瓶星星正放著耀眼的金色，那是留在心底的故事……夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘涼，奶奶一邊扇著扇子為我趕蚊蟲，一邊說：“瑤，奶奶告訴