小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文綜合試題測(cè)試卷(答案)(部編版)

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文綜合試題測(cè)試卷（答案）（部編版）1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）地球是我們賴(lài)以生存的家園，它kāngkǎi()的向我們?nèi)祟?lèi)提供kuàngchǎnzīyuán()，但是，我們應(yīng)該有節(jié)制地去開(kāi)采，不能lànyòng()。（2）放學(xué)后，媽媽讓我去買(mǎi)jiàngyóu()，路過(guò)一條小河，河水dàngyàng()，一shùnjiān()，我被這景象táozuì()了。2．下列詞語(yǔ)字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．松散（sàn）

疙瘩

閨女B．挨罵（ái）

順溜

叫換C．鉆出（zuàn）

蕎麥

毛驢D．耙地（pá）

菜籽

招呼3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

勾勒（lè）

碩大無(wú)朋（shuò）B．花蕾（lěi）

憧憬（chōnɡ）

叱咤風(fēng)云（chà）C．羞澀（shè）

盡量（jìn）

入場(chǎng)券（quàn）D．壓軸（zhòu）

氈帽（zān）

參差不齊（ch?。?．下列都用了夸張這一修辭手法的句子是（

）①孩子們歡樂(lè)的叫喊聲，震得樹(shù)上厚厚的積雪紛紛落下來(lái)。②地鐵工地上，建筑工人們正頂著烈日，汗如雨下，忙個(gè)不停。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盤(pán)龍般的榕樹(shù)枝干伸向四面八方，就像一把撐開(kāi)的綠傘。④五月份，重新開(kāi)放的福道張開(kāi)雙臂熱情地迎接前來(lái)健身、游玩的人們。A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．我爺爺常常身穿一件黑棉襖和一頂黑棉帽。B．為了防止不發(fā)生踩踏事件，我校開(kāi)展了疏散演練。C．通過(guò)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇課文，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。D．學(xué)校氣象組的同學(xué)，每天早上都要記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。B．《滿(mǎn)招損，謙受益》這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。C．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌．我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。7．按要求，完成句子練習(xí)。（1）木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。（縮句）__________________________________（2）你還是黨員嗎？（改成陳述句）_________________________________（3）我們蹲著身子，瞪大眼，可以無(wú)所獲。（仿寫(xiě)一句含有連續(xù)動(dòng)作的句子）_________________________________（4）冬將我孕育，春將我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（仿寫(xiě)排比句）_________________________________（5）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（用相同的修辭方法寫(xiě)一句話(huà)）________________________________8．默寫(xiě)填空。①黑云_______未遮山，白雨_______亂入船。②明月別枝________，清風(fēng)半夜_________。③紅軍不怕____________，萬(wàn)水千山____________。④一水護(hù)田____________，兩山排闥____________。⑤________之間而志在流水，鍾子期又曰：“_________乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?．根據(jù)語(yǔ)境完成填空。（1）我們用____________來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙；用_____________來(lái)形容京劇說(shuō)唱字音準(zhǔn)確、強(qiáng)調(diào)圓潤(rùn)。（填寫(xiě)四字詞語(yǔ)）（2）春天，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，更引得無(wú)數(shù)文人墨客在這春意盎然的時(shí)節(jié)留下珍貴的詩(shī)篇。如，朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________________”讓我們領(lǐng)略到春天的多姿多彩，杜牧筆下的“______________________，水村山郭酒旗風(fēng)”讓我們感受到江南春景的有聲有色。（3）陸游的“_______________________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近，說(shuō)的是雖然自己地位低微，但是不敢忘記處于患難中的國(guó)家。（4）根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整，寫(xiě)出人物入迷的樣子。她靜靜地讀著那本書(shū)，___________________________________。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一：隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總也在不斷加大。部分城市在市郊堆放垃圾，對(duì)空氣、土壤、水等造成污染。大量廚余垃圾與其他垃圾混合填埋，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅人民健康。垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)。其優(yōu)點(diǎn)有：一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達(dá)60%以上。二、可以減少污染。如廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒物質(zhì)，會(huì)造成嚴(yán)重的污染。三、可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以減少危害。例如扔掉的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故也時(shí)有發(fā)生。材料二：分類(lèi)主要垃圾可回收垃圾廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)等。廚余垃圾剩飯剩菜、菜梗菜葉、動(dòng)物內(nèi)臟、果皮瓜皮等。有害垃圾廢電池、廢盒、廢油漆桶、過(guò)期藥品、廢燈管、殺蟲(chóng)劑等。其他垃圾包括廢棄食品袋、保鮮膜、紙巾、貝殼、堅(jiān)果殼、灰土等。材料三：材料四：垃圾分類(lèi)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類(lèi)投放，分類(lèi)收集，分類(lèi)運(yùn)輸，分類(lèi)處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須緊密配合，同時(shí)，還要制定懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)政策。只有大家各司其職，各掃“門(mén)前雪”，減量化，資源化，無(wú)害化的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。10、把多個(gè)選項(xiàng)依次填在括號(hào)里。（1）我國(guó)垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是()A．可回收垃圾

B．生活垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

E．廚余垃圾（2）可回收垃圾經(jīng)過(guò)再加工、整理，可以成為生產(chǎn)原料或再利用，主要包括：()A．電子廢棄物類(lèi)

B．塑料類(lèi)

C．金屬類(lèi)

D．玻璃類(lèi)

D．材料四

E．紙類(lèi)（3）為完成上面兩題的選項(xiàng)，需要重點(diǎn)閱讀的是()A．材料一

B．材料二

C．材料三11、填空。（1）垃圾分類(lèi)是垃圾處理的()環(huán)節(jié)。（2）如果你去倒垃圾，會(huì)把壞燈管投放進(jìn)()色垃圾桶，把裝著瓜果皮核和剩菜的袋子投進(jìn)()色垃圾桶。（3）去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達(dá)()%以上。而“1噸塑料可回?zé)?00公斤的柴油”，最能表明垃圾分類(lèi)可以()的優(yōu)點(diǎn)。12、只有大家各司其職，各掃“門(mén)前雪”，減化，資源化，無(wú)害化的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)“門(mén)前雪”在文中具體指的是什么？_____________________________________________________13、如果用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言逐條概括材料的幾方面內(nèi)容，還需要做哪些補(bǔ)充？（1）垃圾的危害及垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)。（2）_________________________________________________（3）_______________________________________________（4）垃圾分類(lèi)是系統(tǒng)工程，需要大家各司其職。14、依據(jù)你居住小區(qū)目前垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題，請(qǐng)向居民們提出一句話(huà)的倡議。_____________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。陽(yáng)光下的含笑花①那一年流浪在外，歷盡了挫折失意，最后終于踏上了列車(chē)，回家。然而所剩的錢(qián)只能買(mǎi)半程的車(chē)票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火車(chē)上我已身無(wú)分文，夜色迷蒙，疲憊使我困倦，饑餓卻讓我清醒，那份折磨難以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前買(mǎi)的雜志。車(chē)廂里的人大多沉睡著，我身旁的一位中年婦女沒(méi)有睡，也拿著一本書(shū)在看，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。②時(shí)間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車(chē)窗外天已蒙蒙放亮。過(guò)道上已有服務(wù)員推著小車(chē)叫賣(mài)各種早點(diǎn)。身旁的中年婦女買(mǎi)了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢(qián)隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來(lái)。我的心忽然狂跳起來(lái)，隨之而來(lái)的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識(shí)。我相信自己可以神不知鬼不覺(jué)地把錢(qián)拿過(guò)來(lái)，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個(gè)惡魔占據(jù)著我的身心，此時(shí)此刻金錢(qián)的誘惑實(shí)在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，人們都打著哈欠醒來(lái)，我想我應(yīng)該動(dòng)手了，這也許是最后的機(jī)會(huì)了。③我把手伸過(guò)去，由于緊張竟碰到了中年婦女的胳膊，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑地問(wèn)：“有什么事嗎？”④我一時(shí)驚呆，好久才怯怯地說(shuō)：“阿姨，你口袋里的錢(qián)快要掉出來(lái)了?！雹菟α诵?，把錢(qián)裝好后連聲向我道謝，然后便和我閑聊起來(lái)?？次沂帜秒s志，她便問(wèn)我是不是喜歡讀書(shū)，我點(diǎn)頭，她把自己手中的書(shū)遞過(guò)來(lái)，問(wèn)我是否讀過(guò)，我慚愧地?fù)u頭，她寬容地笑笑。我忽然有了一種親切的感覺(jué)，六月的陽(yáng)光照在臉上，讓我欣喜自己沒(méi)有在潔白的青春歲月中留下污點(diǎn)。⑥快到中午的時(shí)候，火車(chē)?？吭谝粋€(gè)美麗的小站。這是一個(gè)小鎮(zhèn)，每的門(mén)前都開(kāi)滿(mǎn)了一種細(xì)密的小花。身旁的阿姨在這里下車(chē)，她走了幾步又折過(guò)來(lái)，把那本《愛(ài)的教育》放在我手上，說(shuō)：“送給你，沒(méi)事的時(shí)候讀一讀！”說(shuō)完便含笑而去。⑦我翻開(kāi)書(shū)，里面夾著兩張五十元的鈔票，我的眼淚涌出來(lái)。忽然，車(chē)窗外遞進(jìn)來(lái)一大把花，正是那阿姨，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低頭看那花，正是外面四處開(kāi)遍的那種，金黃色，燦爛而芬芳，淡淡的香氣彌漫了整個(gè)車(chē)廂。⑧乘務(wù)員走過(guò)來(lái)，告訴我這叫含笑花，它在這個(gè)鎮(zhèn)上開(kāi)得最多最美。手捧這些含笑的花朵，忽然覺(jué)得人間的愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，就像這些陽(yáng)光下的小花，平凡地開(kāi)遍小小的角落。⑨以后的日子，我的心中總是充滿(mǎn)了溫暖的感動(dòng)，真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槟切┖ǔu曳在我心底最溫柔的角落。15、聯(lián)系上下文，推想下列詞語(yǔ)的意思。彌漫——____________搖曳——___________16、聯(lián)系文章內(nèi)容填空。（1）第②自然段中“我的心忽然狂跳起來(lái)”的原因是______；“隨之而來(lái)的誘惑”指的是______。（2）第②自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子是______描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”______的心理。17、讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。坐在火車(chē)上我已身無(wú)分文。（這句話(huà)在全文中起什么作用？）_______________________________________18、文中多次寫(xiě)到當(dāng)時(shí)的環(huán)境：“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)”，這樣寫(xiě)有什么作用？_______________________________________19、說(shuō)說(shuō)你對(duì)第9自然段中“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”這句話(huà)的理解。_______________________________________20．習(xí)作。題目：《我品嘗到了》生活中，你可能享受過(guò)成功的喜悅，也可能體會(huì)過(guò)失敗的痛苦；你可能感受過(guò)朋友對(duì)你的關(guān)心，也可能遭過(guò)他人的不解……要求：把題目補(bǔ)充完整，圍繞中心意思，選取合適的事例，注意詳略，表達(dá)真情實(shí)感，寫(xiě)一篇400字左右的文章?！緟⒖即鸢浮?．

慷慨

礦產(chǎn)資源

濫用

醬油

蕩漾

瞬間

陶醉【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后結(jié)合語(yǔ)境再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慷慨”“源”“濫”“醬”“蕩漾”“瞬”“陶醉”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．D解析：D【詳解】本題考查字音及字形。A選項(xiàng)中“散”讀“sǎn”；[sàn]由聚集而分離解～。B選項(xiàng)中“換”應(yīng)寫(xiě)成“喚”；C選項(xiàng)中“鉆”讀“zuān”，[zuàn]打眼兒的工具電～。～頭。3．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析。A．正確。B．有誤，叱咤風(fēng)云（chà）——（zhà）。C．有誤，羞澀（shè）——（sè）。D．有誤，氈帽（zān）——（zhān），參差不齊（ch?。╟ī）。4．A解析：A【詳解】考查修辭手法。③把榕樹(shù)比作綠傘，這是比喻的修辭手法。④“福道張開(kāi)雙臂”這是把福道當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這是擬人的修辭手法。5．C解析：C【詳解】本題考查語(yǔ)句辨析。（“穿”這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該與衣服鞋襪搭配，如：穿一件黑棉襖、穿褲子、穿鞋子。“帽子”應(yīng)該與動(dòng)詞“戴”搭配。原句存在語(yǔ)病搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：我爺爺常常身穿一件黑棉襖和戴一頂黑棉帽。（“防止”和“不發(fā)生”意思相近，不能出現(xiàn)在同一個(gè)句子里，否則重復(fù)累贅。原句應(yīng)刪去“防止”或“不”。（句子“通過(guò)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇課文，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性?！睕](méi)有語(yǔ)病。（按照常理，收聽(tīng)過(guò)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)才能記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)。因此，原句存在語(yǔ)病語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：學(xué)校氣象組的同學(xué)，每天早上都要收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。根據(jù)以上分析，選項(xiàng)C的句子沒(méi)有語(yǔ)病。故選C。6．A解析：A【詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。B選項(xiàng)書(shū)名號(hào)是用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書(shū)面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。引號(hào)是在行文中直接引用他人的話(huà)，包括格言、詩(shī)詞、歌詞等。滿(mǎn)招損，謙受益是一句格言。所以用引號(hào)比較合適。C選項(xiàng)提示語(yǔ)“老師再三叮囑說(shuō)”在中間，后面應(yīng)該用逗號(hào)，不應(yīng)該用冒號(hào)。D選項(xiàng)破折號(hào)應(yīng)該改成冒號(hào)。7．

水里站著老漢。

你不是個(gè)黨員。

他放下書(shū)包，一溜煙地跑了。

跟著爸媽一塊逛街，我開(kāi)心；和奶奶去公園玩，我開(kāi)心；陪弟弟玩游戲，我開(kāi)心；和家人一起吃飯，我開(kāi)心。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條玉帶似的河。【詳解】（1）本題考查縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語(yǔ)是“水里”，謂語(yǔ)是“站著”，賓語(yǔ)是“老漢”。（2）這道題考查學(xué)生陳述句和反問(wèn)句互換。反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，去掉反問(wèn)詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語(yǔ)氣詞；最后，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。即：你不是個(gè)黨員。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。作答仿寫(xiě)類(lèi)題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫(xiě)的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。根據(jù)題干的要求，仿寫(xiě)一句含有連續(xù)動(dòng)作的句子即可。（4）本題考查仿寫(xiě)排比句。排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。例句是由“……將……”引導(dǎo)的排比句。根據(jù)積累，仿寫(xiě)一句排比句。（5）本題考查仿寫(xiě)比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類(lèi)。例句把“花苞”比作“盤(pán)花扣”，運(yùn)用比喻的修辭手法。根據(jù)積累，仿寫(xiě)一句比喻句。8．

翻墨

跳珠

驚鵲

鳴蟬

遠(yuǎn)征難

只等閑

將綠繞

送青來(lái)

少選

善哉【詳解】本題考查詩(shī)詞歌賦和文言文默寫(xiě)。①“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎蕴K軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（其一），句意：黑云翻滾如同打翻的墨硯與遠(yuǎn)山糾纏。一會(huì)兒我的小船突然多了一些珍珠亂串，那是雨點(diǎn)。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。②“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！背鲎孕翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，句意：天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。③“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，句意：紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。原文：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。④“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！背鲎运未醢彩摹稌?shū)湖陰先生壁》（其一），句意：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送去綠色。原文：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。⑤“少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！背鲎哉n文《伯牙鼓琴》，句意：不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說(shuō)∶“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！痹模翰拦那?，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。9．

高山流水

字正腔圓

萬(wàn)紫千紅總是春

千里鶯啼綠映紅

位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)

一頭扎進(jìn)了書(shū)中的故事中，天黑了都不知道【詳解】本題考查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)有對(duì)四字詞語(yǔ)、古詩(shī)句、名人名言的識(shí)記與補(bǔ)寫(xiě)句子能力。解答時(shí)要根據(jù)積累作答。（1）高山流水：比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。字正腔圓：形容京劇說(shuō)唱字音準(zhǔn)確、強(qiáng)調(diào)圓潤(rùn)。（2）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，原文是：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，原文是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（3）“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”出自宋代陸游的《病起書(shū)懷》，原文是：病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。（4）根據(jù)提示，把句子“她靜靜地讀著那本書(shū)，”補(bǔ)充完整，注意要寫(xiě)出人物入迷的樣子。示例：她靜靜地讀著那本書(shū)，如饑似渴，連媽媽進(jìn)來(lái)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。A解析：10、

AECD

BCDE

B11、

前端

紅

綠

60

變廢為寶12、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理13、

垃圾的幾種分類(lèi)

不同類(lèi)別垃圾桶的顏色14、不注意回收垃圾，倡議：垃圾回收，變廢為寶?！窘馕觥?0、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合材料二可知我國(guó)垃圾分類(lèi)有：AECD。（2）結(jié)合材料二可回收垃圾“廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)等”可知答案是：BCDE。（3）要完成上面兩題的選項(xiàng)，需要重點(diǎn)閱讀的是材料二，故選B。11、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合材料一“垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)”可知答案。（2）結(jié)合材料二可知，壞燈管屬于有害垃圾，瓜果皮核和剩菜屬于廚余垃圾，故是綠桶。（3）結(jié)合材料一“一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達(dá)60%以上”可知答案；結(jié)合“可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中有大部分可以回收利用”可知“1噸塑料可回?zé)?00公斤的柴油”，最能表明垃圾分類(lèi)可以變廢為寶的優(yōu)點(diǎn)。12、本題考查文章內(nèi)容理解。通過(guò)閱讀與理解資料四中內(nèi)容可知，資料三中的“大家各司其職，各掃‘門(mén)前雪’”具體指分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理?？蓮牟牧先械倪@句話(huà)“垃圾分類(lèi)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須緊密配合”表現(xiàn)出來(lái)。13、本題考查概括材料內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二的內(nèi)容可知主要寫(xiě)了垃圾的幾種分類(lèi)。（3）結(jié)合材料三的內(nèi)容可知主要告訴我們垃圾桶不同分類(lèi)的顏色。14、本題考查思維拓展。學(xué)生根據(jù)居住小區(qū)目前垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題，向居民們提出一句話(huà)的倡議即可。示例：小區(qū)經(jīng)常不注意垃圾分類(lèi)和回收，可用：垃圾分類(lèi)，變廢為寶。15、

充滿(mǎn)

搖蕩16、

發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢(qián)隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來(lái)

相信自己可以神不知鬼不覺(jué)地把錢(qián)拿過(guò)來(lái)

心理

當(dāng)時(shí)是否下手偷錢(qián)的矛盾17、描寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)的艱難處境，為下文作鋪墊。18、交代了事情發(fā)生的時(shí)間和背景，（從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說(shuō)明我饑餓到了極點(diǎn)，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)”說(shuō)明我對(duì)是否下手偷錢(qián)十分矛盾）增加了事情的真實(shí)性。19、阿姨給予我的這種世間真愛(ài)時(shí)時(shí)溫暖和感動(dòng)著我，并促使我真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人?！痉治觥?5、本題考查的是詞語(yǔ)解釋。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫(xiě)出詞語(yǔ)的本義和文中義即可。本題中“彌漫”（動(dòng)）充滿(mǎn)或布滿(mǎn)了煙霧、塵土、水汽等?！皳u曳”指逍遙；輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子。16、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。（1）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“時(shí)間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車(chē)窗外天已蒙蒙放亮。過(guò)道上已有服務(wù)員推著小車(chē)叫賣(mài)各種早點(diǎn)。身旁的中年婦女買(mǎi)了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢(qián)隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來(lái)。我的心忽然狂跳起來(lái)，隨之而來(lái)的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識(shí)。”可以得出“我的心忽然狂跳起來(lái)”的原因是發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢(qián)隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來(lái)?！半S之而來(lái)的誘惑”指的是相信自己可以神不知鬼不覺(jué)地把錢(qián)拿過(guò)來(lái)。（2）本題考查的是對(duì)劃線(xiàn)句描寫(xiě)手法的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“我相信自己可以神不知鬼不覺(jué)地把錢(qián)拿過(guò)來(lái)，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個(gè)惡魔占據(jù)著我的身心，此時(shí)此刻金錢(qián)的誘惑實(shí)在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，人們都打著哈欠醒來(lái)，我想我應(yīng)該動(dòng)手了，這也許是最后的機(jī)會(huì)了?！睆摹拔蚁嘈抛约骸笨梢缘贸鲞@是對(duì)自己的心理描寫(xiě)。17、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。根據(jù)文段的內(nèi)容“坐在火車(chē)上我已身無(wú)分文”這句話(huà)位于文章第一段，根據(jù)上下文的內(nèi)容，可以得出這句話(huà)描寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)的艱難處境，同時(shí)也是為了下文作者艱難的處境來(lái)做鋪墊。18、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)”都是環(huán)境描寫(xiě)，這里的環(huán)境交代了事情發(fā)生的時(shí)間和背景，從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說(shuō)明我饑餓到了極點(diǎn)，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)”說(shuō)明我對(duì)是否下手偷錢(qián)十分矛盾。19、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”可以得出，“含笑花”喻指中年婦女的善良品德。所以這句話(huà)的意思是中年婦女的善良品德充滿(mǎn)了“我”整個(gè)心靈。并且這種溫暖也促使我去真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。圍繞這個(gè)方面來(lái)回答即可。20．