【語文】昆明市小學(xué)四年級下冊期末試卷

【語文】昆明市小學(xué)四年級下冊期末試卷1．看拼音寫詞語。máoyán

mànmiè

wèijiè

jiànkānɡ

ménɡlónɡtǎoyàn

mǐnjié

ɡòuchéng

nù

hǒu

ténɡluó2．先將四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。①點(diǎn)()之筆

②()()為力

③從()不迫④()()來遲

⑤九天()月

⑥一絲()()（1）王老師對待工作______（填序號），很受大家的敬佩。（2）形容極為鎮(zhèn)靜，不慌不忙的詞語是______（填序號）。（3）像④一樣AABC式的詞語，你還積累的有______。3．下面帶點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．包公是一個鐵面無私的清官。B．在敵人的鍘刀面前，劉胡蘭視死如歸。C．這位法官秉公執(zhí)法，深得大家的愛戴。D．抗日英雄們冒著敵人的戰(zhàn)火沖鋒陷陣，剛正不阿。4．查字典。加點(diǎn)字音序部首余幾畫用“√”選出正確的字義杰作()a.才能出眾的人（

）b.特異的，超過一般的（

）震耳欲聾()a.欲望（

）b.想要，希望（

）c.需要（

）d.將要（

）5．下面句子中沒有語病的一句是（

）A．我最愛看民族舞蹈和民族音樂。 B．我最愛跳民族舞蹈和民族音樂。C．我最喜歡民族舞蹈和民族音樂。 D．我最愛聽民族舞蹈和民族音樂。6．小杰無論學(xué)習(xí)什么都沒有毅力，只要遇到一點(diǎn)困難就放棄。如果讓你來對勸他，你會給他講的成語故事是（

）A．《聞雞起舞》 B．《程門立雪》 C．《刻舟求劍》 D．《鐵杵成針》7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（

）A．他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……C．這些事，是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。D．鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。8．修改下面這段話。（5處錯誤）“哈利·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不及待的拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。________________________9．按要求寫句子。（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。（注意加點(diǎn)部分補(bǔ)充以下句子）櫻桃是一種常見的水果，個頭相當(dāng)于____________________________________（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（仿照以上句式寫一寫自己的校園）___________________________________________（3）說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？（加上恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞，使語言更自然親切）_________________________________________10．精彩的回憶。（1)、春天的美，在楊萬里的筆下：“籬落疏疏一徑深，___________________?！痹诜冻纱蟮奈淖掷铮骸癬__________________，麥花雪白菜花稀?！痹诙鸥Φ脑娋渲校骸疤一ㄒ淮亻_無主，___________________?！保?)、到哪兒去找這么多的綠：墨綠、_______、嫩綠、_______、_______、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得_______……突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在_______，所有的綠就_______地按著節(jié)拍飄動在一起……（3)、本學(xué)期，我讀的一本科普讀物是______________________，從中我發(fā)現(xiàn)了__________________________的奧秘。閱讀下面文章，完成問題。蟬的音樂①蟬非常喜歡唱歌。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因為有這種巨大的響板，蟬只得把生命器官壓緊到身體最小的角落里。的確，蟬為了滿足對音樂的嗜好，做出了巨大犧牲。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，別人卻完全不感興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實并非如此。③蟬與我比鄰相守已有十五年，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔，它們從未停止過歌唱。這樣看來，它們并不是叫喊同伴。如果你的同伴在你面前□你會花費(fèi)一整個月來叫喊他們嗎□

其實□照我想□蟬自己也聽不見所唱的歌曲□不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。④它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。⑤有一回，我借來兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，我將它放在門外的筱懸木樹下。我們很小心地把窗打開，防玻璃被震破。在頭頂樹枝上的蟬，看不見下面發(fā)生了什么。我們六個人等在下面，"碰！"槍放出去，聲如霹雷。它一點(diǎn)沒有受到影響，仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音也沒有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。⑥我想，經(jīng)過這次試驗，可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！因此，我們聽到的蟬的叫聲總是那么單調(diào)！11、下列選項中，與“單調(diào)”一詞的意思最相近的是（寫選項前的字母）A．單一 B．簡單 C．缺乏 D．調(diào)換12、文中第三自然段的□中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號是（寫選項前的字母）A．，

！

，

：

。 B．，

？

，

：

。C．，

？

，

。

。 D．，

。

，

，

。13、蟬為了滿足對音樂的嗜好，做出了巨大犧牲，以下說法正確的是A．蟬整個夏天都在枝頭一刻不停地叫。B．蟬在身體里安了巨大的響板，讓自己的生命器官擠在身體最小的角落里。C．即使蟬身邊有巨大的響聲，它也聽不見。D．蟬喜歡唱歌，不管別人聽了喜不喜歡。14、文中第⑥自然段中的“這次試驗”具體是指A．我們發(fā)現(xiàn)蟬的視力非常好。B．蟬的叫聲讓我無法忍受，我們想用巨大的響聲將蟬嚇跑。C．我和朋友找來火銃放在有蟬的樹下，并且不讓它看見，然后火銃發(fā)出的兩次巨大響聲并沒有驚擾到它，它仍舊繼續(xù)歌唱。D．蟬不停地叫，并不是在叫它的同伴。15、以下關(guān)于蟬的表述不正確的是A．蟬有五只眼睛，所以它有著非常清晰的視覺。B．外界的聲音對蟬不會產(chǎn)生絲毫的影響，因為它壓根就聽不見。C．蟬只要看到有誰向它跑來，它便會立馬飛走。D．外界的聲音對蟬不會產(chǎn)生絲毫的影響，但是它卻能清晰地聽到自己所發(fā)的聲音。閱讀下面文章，完成問題。少年的愧疚①我至今懷有對一只鴨子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的溝渠里去釣魚。印象中，那天，魚不怎么吃鉤。我和堂哥就帶著魚竿往家走。據(jù)說，用麻油和面，可以做魚餌，這樣能釣更多的魚。麻油何其寶貴，但是，我一想到魚比麻油的味道更鮮美，就瞬間說服了自己。③我們跑進(jìn)廚房，倒了一小勺麻油，正要和面的當(dāng)口，聽見外面鴨子呱呱的叫聲，跑出來才發(fā)現(xiàn)，那只貪嘴的黑鴨子吞了魚鉤，我恐慌極了，忙拽著魚鉤向外拉，魚鉤上掛著的蚯蚓還在，上面的倒刺勾住了鴨子的舌頭，拔出來時，鴨子已經(jīng)不行了。④我殘害了一只偷嘴的饞鴨。⑤那天晚上，母親把那只鴨子燒水拔毛，她了，鴨肉很肥，很香。我卻一口也沒吃。我覺得，它是因我而死的。⑥誤殺那只鴨子的那個傍晚，我一個人在門前的溝前發(fā)呆很久。⑦想哭，但眼淚始終沒有落下來。16、本文是按照（

）的順序?qū)懙?。A．空間順序 B．時間先后 C．事情發(fā)展 D．方位變換17、請概括作者的心情變化并填寫在括號里。愉快→()→()→痛苦18、文中畫橫線的句子，作者聽到了_________________，看到了那只貪嘴的黑鴨子________________，心里________________，這個句子表現(xiàn)出了我_____________。19、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）短文中母親不主要人物，所以母親燉鴨肉這段可以去掉。()（2）“發(fā)呆、想哭”真實地反映了一個孩子因誤殺小動物后充滿愧疚的心理，符合人物的年齡和性格。()（3）“我”不吃燉鴨肉是因為“我”喜歡那只鴨子。()20、對于童年時作為玩伴的小動物，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待它們？______________________答案：C21、作文。題目：在小組中學(xué)習(xí)成長1．【詳解】本題考查的是學(xué)生看拼音寫詞的能力。解答本題時要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后再寫出正確詞語。寫完后讀一讀，看看是否正確，書寫時一定要注意筆畫、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫也容易寫錯。如“檐、慰藉、朦朧、藤蘿、捷”比較難寫，“漫滅、茅、藉、朦朧”容易寫錯。寫完后記得讀一讀。詞語要規(guī)范寫在田字格的中間。2．A【解析】

睛

無

能

容

姍

姍

攬

不

茍

⑥

③

井井有序【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語及詞語運(yùn)用。對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞語的積累。選詞填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空。點(diǎn)睛之筆：指文章傳神絕妙之處。無能為力：指不能做什么。從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜沉著，不慌不忙。姍姍來遲：形容不慌不忙，來得很晚。九天攬月：到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真；連最細(xì)微的地方也不馬虎。（1）這個句子的意思是王老師對待工作十分認(rèn)真，很受大家的敬佩?！耙唤z不茍”在句中形容王老師辦事認(rèn)真，符合句意。（2）結(jié)合各個詞語的意思可知答案為：從容不迫。（3）本題要求學(xué)生平時多積累四字詞語，能夠根據(jù)題目要求寫出相應(yīng)格式的詞語。題目要求寫出AABC式詞語，根據(jù)積累寫出來即可，答案不唯一。例如：井井有序、彬彬有禮等。3．D【解析】D【詳解】考查詞語運(yùn)用。A．鐵面無私，形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。句中形容包公公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。使用正確。B．視死如歸，把死看得像回家一樣平常；形容人勇敢不怕死。形容劉胡蘭不怕死。使用正確。C．秉公執(zhí)法，公正地執(zhí)行法律。秉公，做事秉持公正之心。形容法官公正，使用正確。D．剛正不阿，指剛直方正而不逢迎附和，剛強(qiáng)正直，不逢迎，無偏私。使用不當(dāng)，可以使用無所畏懼。4．

J

木

4

b.√

Y

欠

7

d.√【詳解】略5．C【解析】C【詳解】考查病句辨析。A項搭配不當(dāng)，民族音樂不能“看”，可改為我最愛看民族舞蹈和聽民族音樂。B項搭配不當(dāng)，民族音樂不能“跳”，可改為我最愛跳民族舞蹈和聽民族音樂。D項搭配不當(dāng)，民族舞蹈不能“聽”，可以改為我最愛跳民族舞蹈和聽民族音樂。6．D【解析】D本題考查成語故事。A項，“聞雞起舞”是一個漢語成語，釋義：意為聽到雞叫就起來舞劍，借以比喻有志報國的人及時奮起，亦比喻意志堅強(qiáng)，有毅力有耐心的有志之士。B項，程門立雪：北宋時期，楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中。后來用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬受教。C項，刻舟求劍：楚國有個人過江時把劍掉在水里，他在船幫上劍落的地方刻上記號，等船停下，從刻記號的地方下水找劍，結(jié)果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。D項，鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。故事：磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他路過條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?，就回去完成學(xué)業(yè)。7．C【解析】C本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。頓號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。句號，主要表示句予的陳述語氣，有時也可表示較緩和的祈使語(和感嘆語氣。逗號，表示句予或語段內(nèi)部的一般性停頓。感嘆號，表示語氣強(qiáng)烈，一般用于驚訝,高興，自豪等。省略號，表示列舉的省略，或者說話斷斷續(xù)續(xù)。在對話前后要使用雙引號，書名前后要使用書名號,平行的物品之間要使用頓號，在平行物品后有“等“字的句子要以省略號結(jié)束。C選項有誤，“這些事”后面用破折號，改為：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。破折號作用是對上文作解釋。8．《哈利·波特》這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興。一放學(xué)，我就迫不及待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。修改病句就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可?！豆?波特》是一本書，要用書名號；“深動”錯誤，應(yīng)改為“生動”；“非?！焙汀皹O了”重復(fù)，刪其一；“向”改為“像”；“的好思想”去掉。9．

一顆葡萄的大小。

高大的教學(xué)樓，綠色的花圃，熱鬧的操場，構(gòu)成了溫馨的校園。

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？【解析】本題考查仿寫句子及語氣詞的運(yùn)用。仿句的方法如下：1、仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2、仿照例句所用到的修辭；3、仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。（1）例句將恐龍與狗進(jìn)行比較，說明第一種恐龍的外形；仿照例句，根據(jù)題目給出的“櫻桃”，將櫻桃與同大小的事物進(jìn)行比較，說明櫻桃的個頭。例如：櫻桃是一種常見的水果，個頭相當(dāng)于一顆葡萄的大小。（2）例句寫出了“迷人的海岸線”這一畫面，既寫出了這一畫面的組成要素有：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，又寫出了畫面的特點(diǎn)為迷人的。仿照例句寫一寫校園的畫面，既要寫出組成校園的要素，又要寫出校園的特點(diǎn)。例如：高大的教學(xué)樓，綠色的花圃，熱鬧的操場，構(gòu)成了溫馨的校園。（3）題目要求給句子加上語氣詞，使語言更自然親切。常見的語氣詞有：吧、呢、嗎、呀等等。閱讀題目中的句子可知，這個句子寫出了作者對“它”的擔(dān)心，心疼等，突出了作者對其關(guān)切、憐愛之情，可以在各個分句末尾處分別加上“吧”“啊”“呢”。10．

樹頭花落未成陰

梅子金黃杏子肥

可愛深紅愛淺紅

淺綠

翠綠

淡綠

出奇

指揮

整齊地

《十萬個為什么》

為什么種子會發(fā)芽【解析】本題主要考查默寫。（1)、①出自楊萬里《宿新市徐公店》，全詩為籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。②出自范成大《四時田園雜興》，全詩為梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。③出自杜甫《江畔獨(dú)步尋花》，全詩為黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。（2)、出自艾青《綠》，在背誦和填空中要準(zhǔn)確無誤，不能多字丟字，不能出現(xiàn)錯別字。（3)、〔前蘇聯(lián)〕米·伊林著的《十萬個為什么》包羅萬象、融合古今，向兒童們展示了一個色彩斑斕的知識世界。A【解析】11、A12、B13、B14、C15、D【分析】11、本題主要考查對近義詞的理解?！皢握{(diào)”意思：簡單、重復(fù)而沒有變化。近義詞：單一。12、本題主要考查對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。“如果你的同伴在你面前和你會花費(fèi)一整個月來叫喊他們”句子之間表示話還沒有表述完整，之間用逗號，疑問詞“嗎”后面用問號。“照我想”表示提示下文，用冒號?！跋s自己也聽不見所唱的歌曲”意思表達(dá)完整，用句號。13、本題主要考查對內(nèi)容的理解。A．不正確。從“蟬與我比鄰相守已有十五年，每個夏天差不多有兩個月之久，”可知，蟬整個夏天都在枝頭一刻不停地叫。說法錯誤。B．正確。從“它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度?！笨芍?，蟬在身體里安了巨大的響板，讓自己的生命器官擠在身體最小的角落里。說法正確。C．不正確。從“我想，經(jīng)過這次試驗，可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！”可知，即使蟬身邊有巨大的響聲，它也聽不見。說法錯誤。D．不正確。從“蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。”可知，蟬喜歡唱歌，不管別人聽了喜不喜歡。說法錯誤。14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“我和朋友找來火銃放在有蟬的樹下，并且不讓它看見，然后火銃發(fā)出的兩次巨大響聲并沒有驚擾到它，它仍舊繼續(xù)歌唱。”可知，“這次試驗”具體是指火銃放在有蟬的樹下，并且不讓它看見，然后火銃發(fā)出的兩次巨大響聲并沒有驚擾到它，它仍舊繼續(xù)歌唱。15、本題主要考查對內(nèi)容的理解。A．正確。從“它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去?！笨芍s有五只眼睛，所以它有著非常清晰的視覺。說法正確。B．正確。從“我想，經(jīng)過這次試驗，可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！”可知，外界的聲音對蟬不會產(chǎn)生絲毫的影響，因為它壓根就聽不見。說法正確。C．正確。從“它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去?！笨芍s只要看到有誰向它跑來，它便會立馬飛走。說法正確。D．不正確。從“我想，經(jīng)過這次試驗，可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！”可知，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子。不能聽到自己所發(fā)的聲音。C【解析】16、C17、

恐慌

愧疚18、

鴨子呱呱叫

吞了魚鉤

恐慌極了

看到鴨子吞了魚鉤時的恐慌19、

×

√

×20、像家人一樣平等對待，關(guān)心保護(hù)他們，尊重生命?！窘馕觥?6、本題考查短文寫作順序?？臻g順序是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。方位變換是指按照東、西、南、北等幾個指方向的順序?qū)懙摹r間順序的標(biāo)志是表時間的詞語。事情發(fā)展順序是以事件進(jìn)程的先后來安排寫作順序。從本文開始部分作者說“我至今懷有對一只鴨子的深深愧疚”可以看出這是一篇回憶性文章，以寫事為主，所以選C。17、本題考查分析人物心情的變化。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。我們可以對短文進(jìn)行分析，“我們”釣魚、換魚餌的時候心情是愉快的。當(dāng)黑鴨子誤食魚鉤時，文中寫“我恐慌極了”，這是當(dāng)時的心情，所以第一個括號里填寫“恐慌”。從黑鴨子不幸死掉后“我”不吃鴨肉、發(fā)呆的表現(xiàn)，可以分析出這是因為“愧疚”，因為“我殘害了一只偷嘴的飯鴨”，第二個括號里填寫“愧疚”。18、本題考查對語段分析理解的能力。畫線句子中“聽到的”自然是聲音，所以第一空填寫“鴨子呱呱的叫聲”；“看到的”是發(fā)生的事情，所以第二空填寫“吞了魚鉤”；“恐慌極了”是心情，所以填寫在第三空。這些內(nèi)容表現(xiàn)出了一個少年擔(dān)心鴨子遇害而著急害怕的心情。19、本題考查對短文內(nèi)容的理解和分析能力。（1）錯誤。母親燉肉與后面“我一囗也沒吃”形成對比，突出“我”內(nèi)心的愧疚之情。所以不能去掉。（2）正確?！鞍l(fā)呆、想哭”表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的愧疚之情。（3）錯誤。短文主要講述了“我”和堂哥一起去釣魚，魚不怎么吃鉤，我們打算重做魚餌。一只黑鴨子貪嘴吞了魚鉤，不幸死掉了。“我”為自己粗心害死黑鴨子而內(nèi)疚，因此“我”不吃燉鴨肉不是是因為“我”喜歡那只鴨子。20、本題考查對短文主題的理解?！拔摇钡睦⒕问且驗椤拔摇闭`殺了一只鴨子，表現(xiàn)作者對小動物的尊重和平等對待，從而表達(dá)了希望人們關(guān)心保護(hù)動物的美好心愿，由此我們可以總結(jié)出像家人一樣平等對