幼師基本功競賽理論試卷ding

PAGEPAGE5金湖縣幼兒教師基本功大賽理論考試卷一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共30分)。1．《幼兒園教育指導綱要(試行)》是()頒布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2．幼兒園教育是()的奠基階段。A、基礎教育B、學校教育C、終身教育D、社會教育3．幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒()等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力4．《綱要》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了()。A、該領域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領域應當注意的普遍性的問題D、該領域教和學的特點5．幼兒園教育工作的評價以()為主。A、管理人員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價6．《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是()。A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力D、思維能力7．《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括()。A、終身教育的理念B、“以知識為本”的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育8．教師應成為幼兒學習活動的()。A、支持者B、引導者C、指導者D、合作者9．從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是()。A、內心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)10．能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于()。A、幼兒園的條件B、教師的素質C、園長的領導D、良好的課程資源11．對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是()。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質量D、了解幼兒的發(fā)展需要12．()是園所生存的基礎，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽13．對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是()。A、領域間的整合B、領域內的整合C、超領域的整合D、多個領域之間的整合14．在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。A、感性認識B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律15．幼兒園應與()密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、中學B、家庭C、社區(qū)D、社會16．健康領域的活動要()幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發(fā)揮B、結合C、充分尊重D、關注愛護17．幼兒發(fā)展評價的方法不包括()。A、作品分析法B、談話法C、問卷調查法D、家長評價18．選擇教育內容的依據(jù)是()。A、教材順序B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平19．幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。A、認識水平B、情感體驗C、創(chuàng)造思維D、審美經驗20．語言能力是在()的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。A、一日生活B、交往C、活動D、運用21．提出生活教育理論的教育家是（）A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、葉圣陶D、陶行知22．.幼兒期何種想象占主要地位?()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象23．對幼兒時間定向上起決定作用的是()A、日常生活事件B、日歷鐘表上的時間信息C、天氣變化D、生活制度24．貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是()。A．社會即學校B．生活即教育C．從做中學D．教、學、做合一25．我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。A．陶行知B．蔡元培C．黃炎培D．梁漱溟26．《幼兒園工作規(guī)程》自（）起實施A．1995年9月10日B．1996年6月1日C．1997年6月1日D．1998年6月5日27．19．20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有()。A．張漢良B．張之洞C．張宗麟D．張雪門28．皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是()。A．前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段B．感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段C．感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D．前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段29．創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結構游戲和哪種游戲?A、表演游戲B、體育游戲C、智力游戲D、音樂游戲30．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于(

)小時。A．1

B．2

C．3

D．4二、填空(每空1分，共20分)。31．我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是辦園，一個是政府辦園。32．幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的。33．游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是發(fā)展的價值.。34．在日?；顒优c教育教學過程中，對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_______的方法進行。35．幼兒園教育要與以及小學教育相互銜接。36．在家園合作中，幼兒園應該處于地位。37．幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。38．對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師的評價兩個方面。39．社會教育應堅持和生活教育的原則和方法。40．健康教育的本質是。41．幼兒園日常生活組織要從實際出發(fā)，建立合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和原則，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。42．發(fā)現(xiàn)學習是幼兒通過，獨立思考、獨立探索，去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得經驗的學習方式。43．影響幼兒身心發(fā)展的因素可分為兩個方面：一是，一是。44．幼兒個性的差異主要通過、、和自我意識等方面體現(xiàn)出來。45．教師指導游戲一般從、、三個環(huán)節(jié)入手三、判斷題(每題1分，共20分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃×)。46．幼兒教育就是幼兒園教育。()47．促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。()48．幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。()49．社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發(fā)展。()50．多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。()51．繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。()52．學習10以內的加減法應該是數(shù)學課程的中心。()53．以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。()54．除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。()55．幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。()56．陳鶴琴先生提出生活教育，倡導教、學、做合一的教育方法。()57．教育就是指學校教育和家庭教育。()58．我國最早創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。()59．教育是指學校教育。()60．幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術教育。()61．教育與幼兒的溝通效果如何關鍵在于教師。()62．幼