醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)（4篇）

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)（4篇）為使2022年來(lái)我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟識(shí)我院環(huán)境，使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解，對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對(duì)我院新職工進(jìn)展了為期四天的崗前培訓(xùn)。

參與此次培訓(xùn)的新職工共有27人，其中博士討論生2名、碩士討論生10名、本科畢業(yè)生5名、大專畢業(yè)生10名（護(hù)理與康復(fù)專業(yè)）。

培訓(xùn)分兩局部?jī)?nèi)容，第一局部是為期三天的綜合素養(yǎng)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)；其次局部是為期半天的各職能科室見(jiàn)習(xí)，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關(guān)制度，詳細(xì)科室：院辦公室、醫(yī)務(wù)科、人事科、科教科、護(hù)理部。

8月28日培訓(xùn)第一天，在王學(xué)謙院長(zhǎng)題為(提高自我素養(yǎng)

獲得勝利人生)的精彩演講中拉開(kāi)序幕，以講故事的形式說(shuō)明其中蘊(yùn)含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的印象。陸蕓院長(zhǎng)對(duì)我院的科室設(shè)置、人員配備以及科研教學(xué)狀況作了詳盡的介紹，并對(duì)新來(lái)我院的職工賜予很高的期許和美妙的祝愿。

隨后孫志明院助、預(yù)防科劉麗主任、遲秀英教師、陳石剛院長(zhǎng)、肖云霞書(shū)記分別就醫(yī)政治理、醫(yī)保檢查及用藥、院內(nèi)感染及規(guī)劃生育治理、安全防范教育、病案治理以及醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)教育作了生動(dòng)的講解和介紹。最終由黨委書(shū)記張玉華書(shū)記進(jìn)展醫(yī)院相關(guān)制度教育及總結(jié)。

通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)不同的講授，新職工們對(duì)我院的進(jìn)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對(duì)我院今后的進(jìn)展方向有了較清楚的熟悉。

尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學(xué)、敬業(yè)精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫(yī)院的一員感到無(wú)比傲慢和驕傲。

其次天下午是新職工與院內(nèi)局部頗有臨床閱歷的教授、專家的座談時(shí)間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競(jìng)敏、張中禮。

在聽(tīng)了各位專家教授的閱歷之談及諄諄教育之后，新職工們紛紛踴躍發(fā)言，氣氛甚是活潑。陸院長(zhǎng)和人事科科長(zhǎng)趙主任也在百忙中來(lái)參與座談會(huì)，對(duì)新職工們表示鼓舞和表達(dá)美妙愿望。

培訓(xùn)課程完畢之后，新職工分成三組，利用半天的時(shí)間，下到各職能科室見(jiàn)習(xí)輪轉(zhuǎn)，對(duì)我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開(kāi)展工作奠定了基矗

整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持，未消失因科室工作忙而影響畢業(yè)生參與培訓(xùn)的狀況。

同時(shí)，本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡送，對(duì)參與這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲，并對(duì)如何建立我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見(jiàn)和建議。在全體職工的共同努力下，醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地成為常德市其次人民醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生隊(duì)伍中的一員。為期一天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺。

在培訓(xùn)中，讓我了解到了常德市其次人民醫(yī)院的歷史沿革、科室設(shè)置等相關(guān)信息。本次培訓(xùn)對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)的醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)展了系統(tǒng)的培訓(xùn)。對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)、院內(nèi)感染、傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了深入的學(xué)習(xí)。

在副院長(zhǎng)譚大林、護(hù)理部主任謝梅芳和科教科朱春鳳發(fā)言后，崗前培訓(xùn)正式開(kāi)頭。第一堂課由護(hù)理部謝主任帶來(lái)，主任給我們敘述了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與禮儀，教育我們做一個(gè)有禮貌，有品德的二院人！講解完畢之后還讓一名專業(yè)的護(hù)理教師給我們現(xiàn)場(chǎng)做親身示范，讓我們更加體會(huì)到禮儀的標(biāo)準(zhǔn)性和溫文爾雅的行為舉止的重要性。接著由醫(yī)務(wù)部部長(zhǎng)李燕給我們敘述醫(yī)療核心制度。教師教育我們作為一名醫(yī)務(wù)工，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自身，時(shí)刻謹(jǐn)記十八項(xiàng)醫(yī)療核心制度，力爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。接下來(lái)由質(zhì)控辦主任陳靜雯為我們表達(dá)病歷書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。她急躁地告知我們?cè)谂R床實(shí)踐工作中，必需嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對(duì)待我們的工作，不允許有一字一句之差，否則會(huì)給自身和醫(yī)院帶來(lái)不必要的麻煩和嚴(yán)峻的后果。所以，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦懈鼞?yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待工作，積極負(fù)責(zé)對(duì)待病人。緊接著是由藥劑科主任余運(yùn)文敘述處方書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)方面的學(xué)問(wèn)，敘述了處方的組成、規(guī)格、內(nèi)容審核、發(fā)放與保管等問(wèn)題。讓我們對(duì)處方書(shū)寫(xiě)有了大致的熟悉和了解，使以后的臨床實(shí)踐中有了肯定的根底認(rèn)知。下午是由手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)楊月娥給我們敘述手術(shù)室無(wú)菌操作技術(shù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。教師先是翻開(kāi)ppt讓我們掃瞄關(guān)于手術(shù)室無(wú)菌操作的配字講解的圖片，然后再由一名操作標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教師來(lái)一一演示，簡(jiǎn)直面面俱到。讓我能更加深刻地體會(huì)到從醫(yī)者的嚴(yán)謹(jǐn)性與責(zé)任性！之后由院感科科長(zhǎng)屠澤霞給我們敘述關(guān)于院感的學(xué)問(wèn)，她告知我們?cè)卺t(yī)院工作時(shí)首先保證自身安全，只有一個(gè)安康的體質(zhì)才能更好的為病人效勞，把歡樂(lè)和愛(ài)心帶給更多需要幫忙的人。最終由教師給我們做總結(jié)，要我們時(shí)刻牢記各科室教師對(duì)我們的教育和敘述的學(xué)問(wèn)，同時(shí)還給我們宣布了實(shí)習(xí)紀(jì)律規(guī)定并簽署了實(shí)習(xí)期間責(zé)任狀。

曙光微露，花開(kāi)初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)。我們已經(jīng)上路，我們期盼飛越。我能很真實(shí)的體會(huì)到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)科室教師對(duì)我們的重視。我想在今后的實(shí)習(xí)中，我肯定謹(jǐn)記各位教師的教育，仔細(xì)努力的工作，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期間取得優(yōu)異的成績(jī)，順當(dāng)完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

同學(xué)們，作為標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞體系工程的重要組成局部，《專心效勞》、《感動(dòng)效勞》、《效勞劇本》的系統(tǒng)培訓(xùn)立刻就要完畢了。培訓(xùn)中，全體學(xué)員仔細(xì)學(xué)習(xí)、積極參加、努力實(shí)踐的精神給院領(lǐng)導(dǎo)以及每一位教師及組織者都留下了深刻地印象。從我們的角度講，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。

對(duì)于我們各位學(xué)員來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)可以說(shuō)是心靈的啟迪、情感的升華、愛(ài)心的分散、責(zé)任的感悟和團(tuán)隊(duì)精神的歷練和熏陶。通過(guò)培訓(xùn)中的互動(dòng)和實(shí)踐，我們隊(duì)“專心效勞”有了更為深刻的理解，在大家的思想中“專心”不再是虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，而是非常鮮亮地占據(jù)了標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞的主導(dǎo)地位；我們對(duì)“感動(dòng)效勞”也有了更大的感受和領(lǐng)悟，在大家的思想中，它不再是醫(yī)療效勞中可有可無(wú)的額外負(fù)擔(dān)，而是打造忠誠(chéng)患者，提高醫(yī)院兩個(gè)效益的重要之舉；特殊在《效勞劇本》這個(gè)中心環(huán)節(jié)的詳細(xì)理解和把握中，大家都能站在醫(yī)院仆人翁的角度上，設(shè)身處地地從患者利益動(dòng)身，撰寫(xiě)出了特別人性化、特別標(biāo)準(zhǔn)化、真正表達(dá)了我們本次培訓(xùn)深刻內(nèi)涵的《效勞劇本》，說(shuō)明我們對(duì)培訓(xùn)的整體內(nèi)容從根本上領(lǐng)悟了，把握了，吃透了。

我想經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，在我們思想上最大的變化和收獲就是，“專心效勞”不再是患者奢望，感動(dòng)效勞也不再是患者的孟憲，根據(jù)“劇本”細(xì)則開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞也不再是院里的硬性規(guī)定，一切的一切，都是我們醫(yī)務(wù)人員心所系，情所為，職業(yè)所需，道德所在。

在這里，我把我院開(kāi)展的標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞體系工程比方成一座山，而這次培訓(xùn)就是為大家儲(chǔ)藏登山的給養(yǎng)，樹(shù)立登山的信念，營(yíng)造登山的氣氛，歷練登山的意志。而實(shí)施的過(guò)程就是登山的實(shí)踐。培訓(xùn)完畢后，真正意義的標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞體系工程建立即進(jìn)入實(shí)踐階段。大家所學(xué)、所感、所知、所悟，都要通過(guò)我們醫(yī)療效勞中的一舉一動(dòng)、一行一為去考核，去驗(yàn)證。

那么，隨著劇本的實(shí)際運(yùn)行，院里馬上啟動(dòng)嚴(yán)密的考核程序。在這之中，有科室跟進(jìn)考核制度；科主任日總結(jié)推動(dòng)制度；原理跟蹤考核日反應(yīng)制度；嚴(yán)格責(zé)任連帶懲罰制度；考核結(jié)果李會(huì)公開(kāi)制度等一系列措施予以推動(dòng)?？梢哉f(shuō)，考核是全方位的，評(píng)價(jià)是公開(kāi)透亮的，獎(jiǎng)罰也是一絲不茍的。作為培訓(xùn)的主講教師，我誠(chéng)心的盼望大家在接下來(lái)的實(shí)踐中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，并能將在這次培訓(xùn)中的收獲作為指導(dǎo)今后優(yōu)質(zhì)效勞的理論根底，將日后的實(shí)踐作為我們此后的一貫標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，使我院的優(yōu)質(zhì)效勞永久成為本行業(yè)的一面旗幟，引領(lǐng)我們中心醫(yī)院不斷走向新的輝煌。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最根本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)暖和、勸慰和盼望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡送的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊急，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，慎重標(biāo)準(zhǔn)，依法行醫(yī)作了提示，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛供應(yīng)處理方式，為正確處理發(fā)生的