運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案

PAGE1PAGE20運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)及代碼專業(yè)類別：運(yùn)動與休閑類（代碼：19）專業(yè)名稱：運(yùn)動訓(xùn)練（專業(yè)代碼：770303）二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)品質(zhì)和勞動素養(yǎng)，掌握跨入運(yùn)動與休閑行業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識與通用技能，以及本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能勝任健身指導(dǎo)、競賽活動組織、體育運(yùn)營以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向主要職業(yè)（代碼）職業(yè)資格或職業(yè)技能等級要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)教練員（2-09-07-01）裁判員（2-09-07-02）社會體育指導(dǎo)員（4-13-04-01）體育場館管理員（4-13-04-02）社會體育指導(dǎo)員（初級）高職：體育運(yùn)營與管理、休閑體育等本科：社會體育指導(dǎo)與管理、休閑體育等五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報國之行。2.具有社會責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會公平正義。具有較強(qiáng)的法律意識和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，熱愛并愿意從事體育行業(yè)服務(wù)和管理相關(guān)工作崗位，具有一絲不茍、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價值，掌握基本運(yùn)動知識和運(yùn)動技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識。7.具有積極勞動態(tài)度和良好勞動習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠實(shí)合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行為，在勞動中弘揚(yáng)勞動精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會參與意識、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神。10.具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新思維。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附件1）1.行業(yè)通用能力（1）了解體育行業(yè)與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，能把握運(yùn)動與休閑類領(lǐng)域的新趨勢、新業(yè)態(tài)、新理念等，形成一定的體育科學(xué)鍛煉與認(rèn)知能力。（2）理解社會體育、競技體育、學(xué)校體育三種體育形式的內(nèi)涵及關(guān)系，掌握社會體育參與的特點(diǎn)與形式，熟知體育鍛煉、娛樂休閑體育和健美體育的內(nèi)容與方法。（3）了解運(yùn)動人體的基礎(chǔ)知識，能區(qū)分人體八大系統(tǒng)的各自功能，能描述運(yùn)動技能形成每個階段的主要特點(diǎn)，熟知身體機(jī)能和運(yùn)動能力發(fā)展的年齡、性別規(guī)律，能正確處理常見的運(yùn)動損傷。（4）能區(qū)分田徑、球類運(yùn)動項(xiàng)目的體能特點(diǎn)及要求，掌握力量、速度、耐力、柔韌和靈敏各素質(zhì)的基本訓(xùn)練方法，了解教育學(xué)、心理學(xué)基本原理以及體育教學(xué)的原則與方法，能設(shè)計和撰寫體育教學(xué)訓(xùn)練計劃。（5）具備體育行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)有的禮儀、溝通等服務(wù)技能，掌握運(yùn)動休閑體育項(xiàng)目相關(guān)的營銷基本知識和方法，具備體育產(chǎn)品推廣、體育健身服務(wù)等策劃和營銷的基礎(chǔ)能力。（6）能適應(yīng)體育行業(yè)崗位的工作環(huán)境，尊崇公正、平等、競爭的精神，養(yǎng)成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)忍不拔、拼搏進(jìn)取的意志品質(zhì)。2.專業(yè)核心能力（1）具備較好的專項(xiàng)運(yùn)動身體素質(zhì)、體能和專項(xiàng)運(yùn)動技能，能夠規(guī)范、嫻熟地完成專項(xiàng)運(yùn)動技能的示范，并能完整、正確地講解專項(xiàng)運(yùn)動技能的動作要領(lǐng)。（2）掌握營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動與營養(yǎng)素等基本知識，熟知不同運(yùn)動項(xiàng)目營養(yǎng)的特點(diǎn)，能根據(jù)運(yùn)動營養(yǎng)評估結(jié)果與客戶改善目標(biāo)提供日常膳食食譜和供給量等方面的指導(dǎo)和服務(wù)。（3）能結(jié)合健身項(xiàng)目和器材為目標(biāo)人群制定較為合理、簡易、實(shí)用的運(yùn)動處方，并能在實(shí)踐中給予有效指導(dǎo)。（4）具備體育競賽組織實(shí)施與管理的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐能力，能制訂較為簡單的小型體育競賽規(guī)則和規(guī)程，能勝任小型體育競賽的編排和組織過程的管理。3.職業(yè)特定能力（1）健身指導(dǎo)：具備專項(xiàng)職業(yè)技能指導(dǎo)的理論知識和實(shí)踐能力；能夠達(dá)到專項(xiàng)社會體育指導(dǎo)員三級以上資質(zhì)；能根據(jù)不同人群體質(zhì)測量與評價情況，有針對性的開展健身指導(dǎo)工作。（2）體育運(yùn)營管理：具備體育場館或體育活動等體育運(yùn)營過程中對人、財、物進(jìn)行管理的基本知識和能力；能設(shè)計和組織簡單、小型的社會體育活動或體育比賽。4.跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級證書制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級證書。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力。六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時思想政治執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，增加不超過36學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，增加不超過18學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、教師特長、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動教育執(zhí)行中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》相關(guān)要求，勞動教育以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時182.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求（1）專業(yè)類平臺課程課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求社會體育基礎(chǔ)（54學(xué)時）（1）社會體育與社會；（2）社會體育活動；（3）社會體育參與及管理（1）了解我國社會體育相關(guān)政策及國內(nèi)外發(fā)展史，了解我國社會體育目的與任務(wù)及實(shí)現(xiàn)的基本途徑，掌握社會體育基本概念及作用；（2）了解社會體育功能與特點(diǎn)，正確認(rèn)識社會體育對生產(chǎn)方式、生活方式的作用；掌握體質(zhì)及健康相關(guān)概念，具備體質(zhì)評價的能力；掌握終身體育概念，具備對職業(yè)人群及特殊人群初步指導(dǎo)能力，初步建立終身體育意識；（3）了解體育鍛煉、休閑體育和健美體育的原理和原則，掌握體育鍛煉、休閑體育和健美體育內(nèi)容和鍛煉方法，具備初步指導(dǎo)能力；（4）了解社會體育參與的特點(diǎn)與意義，掌握社會體育參與的概念及影響的因素；掌握體育人口相關(guān)概念，能區(qū)分體育人口與非體育人口；（5）了解《全民健身計劃綱要》《社會體育指導(dǎo)員管理辦法》等社會體育的基本制度及意義，了解社會體育場地設(shè)施及競賽組織管理，初步具備競賽方案設(shè)計能力；了解家庭體育、職工體育、社區(qū)體育、俱樂部體育特點(diǎn)和功能，熟知指導(dǎo)的內(nèi)容與方法運(yùn)動人體常識（126學(xué)時）（1）人體結(jié)構(gòu)；（2）運(yùn)動生理；（3）體育保健（1）掌握人體形態(tài)與細(xì)胞結(jié)構(gòu)，掌握組織、器官的概念和分類，能具體表述人體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、四大組織及人體器官；了解人體八大系統(tǒng)組成，能具體表述八大系統(tǒng)功能、運(yùn)動原理和作用；（2）了解肌肉的構(gòu)造與肌肉收縮的原理，能簡單表述肌肉收縮與舒張的過程，能區(qū)分不同形式的肌肉收縮；了解全身肌肉的特點(diǎn)及功能，能正確表述各部位肌肉位置和功能；（3）了解人體三大能源物質(zhì)，能簡單表述其功能；掌握物質(zhì)代謝的概念及分類，能簡單分析人體物質(zhì)代謝和能力代謝的特點(diǎn)，知悉神經(jīng)元的反射活動及神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運(yùn)動的調(diào)節(jié)，能具體表述各種激素分泌器官與作用；（4）了解血液的組成及理化特性，能簡要描述運(yùn)動對血液的影響以及高原訓(xùn)練和低氧訓(xùn)練對血液組成的影響；了解呼吸系統(tǒng)組成，能具體表述呼吸的過程，理解氣體交換的過程；（5）掌握運(yùn)動技能形成的過程，熟知影響運(yùn)動技能形成的因素，能表述運(yùn)動技能形成的三個階段，具備初步分析運(yùn)動技能影響因素的能力；（6）了解年齡、性別、環(huán)境與運(yùn)動的關(guān)系以及各種環(huán)境運(yùn)動對人體生理功能的影響，掌握常見運(yùn)動損傷的處理與預(yù)防的知識，能夠簡單的處理常見運(yùn)動損傷運(yùn)動項(xiàng)目與體能訓(xùn)練（72學(xué)時）（1）運(yùn)動項(xiàng)目認(rèn)知；（2）田徑徑賽項(xiàng)目；（3）田徑田賽項(xiàng)目；（4）田徑全能項(xiàng)目；（5）球類項(xiàng)目；（6）體能訓(xùn)練（1）了解運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展過程及我國運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)及水平，了解運(yùn)動項(xiàng)目的分類，能區(qū)分各個運(yùn)動項(xiàng)目特征及體能特點(diǎn)；了解奧運(yùn)會項(xiàng)目產(chǎn)生、發(fā)展特點(diǎn)及分類，能簡單表述各奧運(yùn)項(xiàng)目特征和體能特點(diǎn)；（2）了解徑賽項(xiàng)目的分類內(nèi)容及特點(diǎn)，掌握各徑賽項(xiàng)目的具體劃分及運(yùn)動原理，了解短跑、中長跑、長跑、障礙跑、競走、接力等徑賽項(xiàng)目的具體特點(diǎn)；（3）了解田賽項(xiàng)目的分類內(nèi)容及特點(diǎn)，掌握田賽項(xiàng)目的具體劃分及運(yùn)動原理，了解跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等田賽項(xiàng)目的具體特點(diǎn)；（4）了解全能項(xiàng)目的分類內(nèi)容及特點(diǎn)，掌握全能項(xiàng)目的具體劃分及運(yùn)動原理，了解男子十項(xiàng)全能、女子七項(xiàng)全能運(yùn)動項(xiàng)目的具體特點(diǎn)；（5）了解對抗類與非對抗球類項(xiàng)目特征，掌握對抗類與非對抗類球類項(xiàng)目對體能的要求，并能認(rèn)識這兩類項(xiàng)目對體能的區(qū)別；（6）了解體能訓(xùn)練的力量、速度、耐力三種素質(zhì)訓(xùn)練的原理，掌握力量、速度、耐力等各項(xiàng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法及內(nèi)容，具備力量、速度、耐力等體能訓(xùn)練的指導(dǎo)能力體育教學(xué)與實(shí)踐（72學(xué)時）（1）教育學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)；（2）體育教學(xué)法；（3）體育教學(xué)實(shí)施（1）了解教育的本質(zhì)與社會屬性，了解國內(nèi)外教育發(fā)展史、我國的教育方針和教育制度，知悉教育的基本要素、形態(tài)和功能，初步掌握一定的教學(xué)方法；（2）了解現(xiàn)代心理學(xué)研究與發(fā)展，了解腦與心理、認(rèn)知、情緒等基本知識，理解學(xué)生心理發(fā)展基本特征及學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)，知悉人的身心發(fā)展的一般規(guī)律；（3）了解體育教學(xué)的基本內(nèi)容與組織形式，初步掌握體育教學(xué)的基本任務(wù)、內(nèi)容與特點(diǎn)，能表述出常見體育教學(xué)方法，掌握以語言傳遞信息、以直接感知、以身體練習(xí)、以情景和競賽活動、以探究活動為主幾種體育教學(xué)方法的定義、特征及運(yùn)用條件；（4）基本具備以語言傳遞信息、以直接感知、以身體練習(xí)、以情景和競賽活動、以探究活動為主的體育教學(xué)方法應(yīng)用與評價教學(xué)案例的能力；（5）掌握教學(xué)常規(guī)基本要求、體育教學(xué)設(shè)計的基本原理和要求，具備規(guī)范編制教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的能力，通過參與上課、聽課、評課等教學(xué)形式，完成不少于5課時的實(shí)踐教學(xué)活動運(yùn)動休閑服務(wù)與營銷（36學(xué)時）運(yùn)動休閑服務(wù)與營銷基礎(chǔ)；（2）運(yùn)動休閑服務(wù)的市場；（3）運(yùn)動休閑服務(wù)的管理；（4）運(yùn)動休閑項(xiàng)目營銷（1）掌握運(yùn)動休閑及運(yùn)動休閑服務(wù)的概念、內(nèi)容及分類，能列舉常見的休閑運(yùn)動項(xiàng)目，能簡要描述運(yùn)動休閑的特點(diǎn)及功能；了解現(xiàn)代體育營銷的發(fā)展趨勢，了解運(yùn)動休閑服務(wù)的產(chǎn)品特點(diǎn)和消費(fèi)特性，了解研究和開發(fā)運(yùn)動休閑服務(wù)與營銷的意義，能描述運(yùn)動休閑活動給人們生產(chǎn)、生活帶來的積極影響；（2）了解運(yùn)動休閑服務(wù)需求的含義，了解不同年齡人群的需求與選擇，能對運(yùn)動休閑服務(wù)分類進(jìn)行簡單的描述；了解運(yùn)動休閑服務(wù)供給的含義及影響運(yùn)動休閑服務(wù)供給的因素和渠道；（3）了解運(yùn)動休閑服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)涵，學(xué)會提高運(yùn)動休閑服務(wù)質(zhì)量的策略和方法,能安裝、調(diào)試和維護(hù)熟悉常用的運(yùn)動休閑體育設(shè)施設(shè)備；熟悉安全方面的規(guī)章制度，掌握運(yùn)動休閑服務(wù)的安全防護(hù)、急救知識和技能，具有運(yùn)動休閑體育活動應(yīng)急處置能力；了解體育職業(yè)道德、現(xiàn)代體育禮儀形式和功能，掌握不同體育職業(yè)的道德規(guī)范原則及具體要求；（4）了解體育營銷的定義、分類、特點(diǎn)、對象等，了解體育市場調(diào)查的內(nèi)容和方法；能簡述傳統(tǒng)體育營銷和現(xiàn)代體育營銷的特點(diǎn)，知道現(xiàn)代體育營銷渠道和方法，了解服務(wù)與營銷的關(guān)系，從傳統(tǒng)營銷到服務(wù)營銷的轉(zhuǎn)變；學(xué)會分析體育市場營銷環(huán)境、體育購買行為、目標(biāo)市場，學(xué)會識別、分析競爭者，制定競爭策略；（5）了解體育市場營銷戰(zhàn)略的定義、特點(diǎn)、模式及規(guī)劃的內(nèi)容，學(xué)會分析、制定體育市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃的方法，了解服務(wù)產(chǎn)品定價策略、定價步驟、定價方法及品牌管理，了解體育服務(wù)產(chǎn)品銷售渠道的選擇、類型；掌握體育產(chǎn)品促銷策略、手段及營銷方案的制定方法，通過實(shí)踐檢驗(yàn)計劃和方案，優(yōu)化方案（2）專業(yè)核心課程課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求運(yùn)動專項(xiàng)訓(xùn)練（以籃球?qū)ｍ?xiàng)為例）(144學(xué)時+實(shí)訓(xùn)1周）（1）籃球運(yùn)動認(rèn)知；（2）籃球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練；（3）籃球?qū)ｍ?xiàng)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；（4）籃球教學(xué)比賽（1）了解籃球運(yùn)動的發(fā)展及我國籃球運(yùn)動的競技體育水平，知曉該籃球運(yùn)動的對身體素質(zhì)的要求，能描述籃球運(yùn)動的基本技術(shù)構(gòu)成及其戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，熟練操作籃球運(yùn)動訓(xùn)練場地、設(shè)施設(shè)備的要求，掌握籃球場地、設(shè)施設(shè)備安裝與維護(hù)；（2）掌握籃球運(yùn)動的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的基本方法和內(nèi)容，具備指導(dǎo)籃球運(yùn)動專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的能力；（3）掌握籃球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容和方法，能正確示范籃球投球、運(yùn)球、傳接球、突破、投籃等基本技術(shù)，具備指導(dǎo)籃球?qū)ｍ?xiàng)基本技術(shù)訓(xùn)練的基本能力；（4）掌握籃球?qū)ｍ?xiàng)基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容和方法，能正確示范籃球傳切、掩護(hù)、擋拆、快攻、防守等基本戰(zhàn)術(shù)，并能熟練應(yīng)用籃球基本戰(zhàn)術(shù)，初步具備指導(dǎo)籃球基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本能力；（5）掌握防守戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)配合方法，如擠過、穿過、交換、夾擊等配合法的要點(diǎn)，能按照要求操練擠過、穿過、交換、夾擊等配合法；（6）掌握防守快攻的基本要求及方法，了解人盯人防守的基本內(nèi)容及方法，掌握人盯人的基本技術(shù)；了解攻守轉(zhuǎn)換的概念以及條件，能養(yǎng)成攻守轉(zhuǎn)換的意識（7）掌握籃球的裁判規(guī)則及要求，具備運(yùn)動專項(xiàng)執(zhí)裁的能力，熟知籃球比賽的各個環(huán)節(jié)及內(nèi)容要求，能在專項(xiàng)教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)動營養(yǎng)指導(dǎo)（72學(xué)時）（1）運(yùn)動營養(yǎng)基礎(chǔ)認(rèn)知；（2）運(yùn)動營養(yǎng)評估；（3）運(yùn)動營養(yǎng)方案（1）掌握營養(yǎng)、運(yùn)動營養(yǎng)的概念內(nèi)容及營養(yǎng)與運(yùn)動的關(guān)系，能區(qū)分各種營養(yǎng)素的功能，熟知各種營養(yǎng)素的食物來源；（2）熟悉常見維生素類、礦物質(zhì)類等運(yùn)動營養(yǎng)補(bǔ)充劑的功能和使用方法，掌握特殊運(yùn)動營養(yǎng)補(bǔ)充劑的使用原則，了解違禁藥物的危害，并能糾正常見運(yùn)動理念誤區(qū)與部分營養(yǎng)常識誤區(qū)；（3）了解能量的生理意義、人體能量消耗與需要量的測定，掌握合理營養(yǎng)的要求，了解食物結(jié)構(gòu)、膳食指南及運(yùn)動員的合理膳食，掌握運(yùn)動員營養(yǎng)調(diào)查預(yù)評估的方法，能初步出具營養(yǎng)評估報告；（4）掌握賽前營養(yǎng)供給的要求，知曉比賽過程中的營養(yǎng)供給特點(diǎn)，了解賽后恢復(fù)期膳食營養(yǎng)的措施，能為運(yùn)動員在訓(xùn)練及比賽前后的膳食營養(yǎng)提供合理建議，了解不同項(xiàng)群運(yùn)動項(xiàng)目的營養(yǎng)供給特點(diǎn)，能為不同項(xiàng)群運(yùn)動員的膳食營養(yǎng)提供合理建議；（5）能熟悉兒童少年、女性及中老年人群物質(zhì)代謝特點(diǎn)，掌握其膳食營養(yǎng)的方法，了解營養(yǎng)與心血管、糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松與營養(yǎng)的關(guān)系及作用，并能指導(dǎo)慢性病患者開展適當(dāng)?shù)捏w力活動運(yùn)動健康指導(dǎo)（72學(xué)時）（1）運(yùn)動健康指導(dǎo)認(rèn)知；（2）運(yùn)動處方；（3）健身指導(dǎo)（1）了解健康的概念，知曉影響健康的因素，了解生理健康常用指標(biāo)及測量方法，掌握運(yùn)動與健康的基本原理、方法和關(guān)系，知道亞健康的分類與評估方法，掌握運(yùn)動健康咨詢的特點(diǎn)，并能根據(jù)來訪者個體情況進(jìn)行運(yùn)動健康咨詢，了解常見運(yùn)動項(xiàng)目對健康的影響及運(yùn)動損傷預(yù)防；（2）了解運(yùn)動處方的發(fā)展史、研究現(xiàn)狀、主要內(nèi)容、制定步驟和實(shí)施原則，理解確定運(yùn)動處方目標(biāo)的依據(jù)，理解預(yù)防性運(yùn)動處方的概念及內(nèi)容，能完成心肺耐力、肌肉力量耐力、柔韌素質(zhì)的測量與基本評價；（3）了解耐力運(yùn)動、力量運(yùn)動、柔韌性運(yùn)動處方及常用測量方法，掌握耐力、力量、柔韌素質(zhì)練習(xí)常用的鍛煉方法，并分別能夠制定相對應(yīng)的運(yùn)動處方；理解高血壓、糖尿病、肥胖癥運(yùn)動處方案例，并能根據(jù)個體身體情況調(diào)整運(yùn)動處方；（4）了解健身指導(dǎo)概念，知道健身指導(dǎo)的必備素質(zhì)及職業(yè)規(guī)范，掌握健身指導(dǎo)的基本原則和方法，了解健身指導(dǎo)中禮儀、方法及交際規(guī)則，理解體適能的概念及其要素，掌握常見體成分測量方法，能進(jìn)行體成分測量與基本評價；（5）熟悉常見健身項(xiàng)目的指導(dǎo)原則、方法，理解在常見健身項(xiàng)目指導(dǎo)過程中的注意事項(xiàng)及指導(dǎo)重點(diǎn)；掌握常見健身器械的正確使用方法及注意事項(xiàng)，能根據(jù)個人特點(diǎn)和需求，制定個性化的器械健身指導(dǎo)方案；掌握職業(yè)人群、女性人群、老年人群等不同人群的健身指導(dǎo)方法和注意事項(xiàng)，具備不同人群的健身指導(dǎo)能力競賽服務(wù)與管理（72學(xué)時+實(shí)訓(xùn)1周）（1）體育競賽的總體規(guī)劃；（2）體育競賽規(guī)程與規(guī)則；（3）體育競賽方法與編排；（4）體育競賽的后勤管理（1）了解體育競賽的概念、目的、作用及體育競賽價值，熟悉開展體育競賽的物質(zhì)條件和工作內(nèi)容，理解體育競賽的分類方法及體育競賽的獎勵制度；（2）了解體育競賽的目標(biāo)、類型及體育競賽總體規(guī)劃的程序，能對體育競賽做出初步的可行性分析，熟知體育競賽申辦的流程及條件，能設(shè)計小型體育競賽的管理結(jié)構(gòu)；（3）掌握制訂競賽規(guī)程與規(guī)則的依據(jù)和原則，能區(qū)別體育競賽規(guī)則與體育法律的區(qū)別及聯(lián)系，掌握體育競賽規(guī)程和規(guī)則在著重點(diǎn)，制定、使用的時間，制定單位內(nèi)容上的不同；（4）了解體育競賽方法的基本原則，了解體育競賽方法的分類，熟悉體育競賽常用的競賽制度，并能運(yùn)用賽制編排常見比賽；（5）熟知體育競賽的接待服務(wù)工作程序及內(nèi)容，掌握體育賽事安全及后勤保障工作內(nèi)容，能制訂安全及水、電、衛(wèi)生等后勤保障相關(guān)的工作內(nèi)容（3）專業(yè)拓展課程①健身指導(dǎo)方向課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求專項(xiàng)技能與訓(xùn)練（以健身教練為例）（144學(xué)時+實(shí)訓(xùn)2周）（1）健身教練專項(xiàng)技能理論知識；（2）健身教練專項(xiàng)技能訓(xùn)練；（3）健身教練專項(xiàng)技能項(xiàng)目實(shí)踐；（4）健身教練專項(xiàng)裁判與規(guī)則；（5）健身專項(xiàng)技能訓(xùn)練相關(guān)器材的安裝與維護(hù)（1）掌握健身教練的基本理論知識，能簡單描述健身教練專項(xiàng)基本技能的動作要領(lǐng)及重難點(diǎn)；（2）掌握健身教練專項(xiàng)技能的基本動作，能正確示范專項(xiàng)技能，能按照要求操作常用的健身器械；（3）熟知健身教練指導(dǎo)專項(xiàng)技能操作的流程，能按照規(guī)范要求進(jìn)行指導(dǎo)健身，并能客觀、有效評價職業(yè)技能；（4）熟悉健身教練職業(yè)崗位的職責(zé)要求及行為規(guī)范，能夠勝任健身教練崗位的實(shí)踐教學(xué)；（5）掌握健身比賽的裁判規(guī)則，具備裁判場上執(zhí)裁的能力，并能勝任裁判崗位；（6）能夠熟知常用健身器材的使用說明，并能熟練安裝和維護(hù)器材體質(zhì)測量與評價（36學(xué)時）（1）體質(zhì)認(rèn)知；（2）體質(zhì)測量；（3）體質(zhì)評價；（4）體質(zhì)測量與評價的實(shí)踐（1）掌握體質(zhì)的概念與分類，了解國內(nèi)外人群的體質(zhì)狀況以及影響體質(zhì)的因素；（2）掌握體質(zhì)測量的主要內(nèi)容，了解體質(zhì)測量的常用指標(biāo)，并能對常用指標(biāo)做出一定的分析；能夠在體質(zhì)測量過程中應(yīng)用的各種測量方法，熟知體質(zhì)測量時的要求和注意事項(xiàng)；（3）能對相關(guān)測量數(shù)據(jù)給與相應(yīng)評價，并形成簡單的評價報告；（4）熟悉體質(zhì)測量各個內(nèi)容的操作流程，熟練操作體質(zhì)測量，并形成評價報告②體育運(yùn)營管理方向課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求體育經(jīng)營管理實(shí)務(wù)（108學(xué)時）（1）體育經(jīng)營管理認(rèn)知；（2）體育經(jīng)營環(huán)境分析；（3）體育運(yùn)營財務(wù)管理；（4）體育俱樂部經(jīng)營管理；（5）體育廣告經(jīng)營管理（1）了解體育經(jīng)營管理的含義及由來，知曉體育經(jīng)營的基本要素和基本職能，熟知體育經(jīng)營管理的研究對象和基本內(nèi)容；（2）了解體育經(jīng)營的外部環(huán)境和內(nèi)部條件分析，掌握體育經(jīng)營特征，了解體育經(jīng)營的風(fēng)險程序和主要內(nèi)容；（3）了解財務(wù)管理基本知識，理解體育運(yùn)營財務(wù)管理的主要內(nèi)容，能從事簡單的體育運(yùn)營財務(wù)管理工作；（4）了解體育場館經(jīng)營管理任務(wù)及方法和主要內(nèi)容，具備體育場館管理的能力，能從事體育場館的基本管理工作；（5）了解體育俱樂部的含義、產(chǎn)生根源以及體育俱樂部的類型，能從事職業(yè)、商業(yè)和社區(qū)體育俱樂部的經(jīng)營管理工作；（6）了解體育廣告的基本概述，掌握體育廣告的功能和分類，能夠制訂體育廣告的經(jīng)營策劃社會體育活動設(shè)計與組織（72學(xué)時+實(shí)訓(xùn)2周）（1）社會體育活動發(fā)展介紹；（2）社會體育活動的組織；（3）不同年齡人群兒童少年社會體育活動方案的設(shè)計與組織；（4）不同區(qū)域體育活動方案設(shè)計與組織（1）了解社會體育活動發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀和社會體育活動發(fā)展的趨勢；（2）了解社會體育活動的方案設(shè)計與組織原則，熟知社會體育活動內(nèi)容的多樣性與方法、手段的多變性，能夠制訂比較科學(xué)、合理的社會體育活動方案；（3）了解不同年齡人群的身心特點(diǎn)，能夠制訂適合不同年齡人群的體育活動方案，并能組織不同年齡人群體育健身活動；（4）了解不同區(qū)域體育活動的主要內(nèi)容和組織形式，能夠制訂適合不同區(qū)域的體育活動方案，并能夠組織實(shí)施七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時間分配學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機(jī)動周數(shù)周數(shù)其中：綜合實(shí)踐教學(xué)及教育活動周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）111（入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)）二2018/11三2018/11四20181（《運(yùn)動專項(xiàng)訓(xùn)練》-運(yùn)動專項(xiàng)比賽實(shí)訓(xùn)）111（《競賽服務(wù)與管理》-競賽實(shí)踐實(shí)訓(xùn)）五20182（《專項(xiàng)技能與訓(xùn)練》-專項(xiàng)技能與訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)/《社會體育活動設(shè)計與組織》-體育活動組織實(shí)訓(xùn)）112（社會實(shí)踐）六202018（崗位實(shí)習(xí)）//2（畢業(yè)考核、畢業(yè)教育）總計1201102855注：鼓勵學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)時安排達(dá)到總學(xué)時的50%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程名稱學(xué)時學(xué)分學(xué)期123456公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課程思想政治1448√√√√（√）語文19811√√√√歷史724√√（√）數(shù)學(xué)1448√√√√英語1448√√√√信息技術(shù)1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術(shù)362√√勞動教育181√√√√√√公共限選課程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等362√√小計108060專業(yè)︵技能︶課程專業(yè)類平臺課程社會體育基礎(chǔ)543√運(yùn)動人體常識1267√√運(yùn)動項(xiàng)目與體能訓(xùn)練724√體育教學(xué)與實(shí)踐724√運(yùn)動休閑服務(wù)與營銷362√專業(yè)核心課程運(yùn)動專項(xiàng)訓(xùn)練1448√√運(yùn)動營養(yǎng)指導(dǎo)724√運(yùn)動健康指導(dǎo)724√競賽服務(wù)與管理724√專業(yè)拓展課程健身指導(dǎo)專項(xiàng)技能與訓(xùn)練1448√√體質(zhì)測量與評價362√體育運(yùn)營管理體育經(jīng)營管理實(shí)務(wù)1086√社會體育活動設(shè)計與組織724√綜合實(shí)訓(xùn)運(yùn)動專項(xiàng)訓(xùn)練-專項(xiàng)比賽實(shí)訓(xùn)302√競賽服務(wù)與管理-競賽實(shí)踐實(shí)訓(xùn)302√專項(xiàng)技能與訓(xùn)練-專項(xiàng)技能與訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)/社會體育活動設(shè)計與組織-體育活動組織實(shí)訓(xùn)604√崗位實(shí)習(xí)54027√小計156085合計2640145注：1.“√”表示建議此課程開設(shè)的學(xué)期，“(√)”表示由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育及公共基礎(chǔ)課程任意選修課和各校自主設(shè)置的專業(yè)拓展課程教學(xué)安排；3.課程開設(shè)順序和開設(shè)學(xué)期，以及學(xué)時、學(xué)分，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。八、實(shí)施保障（一）師資條件1.師德師風(fēng)熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)崗位上，以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，因材施教、以愛育愛，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人，展示出默默奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，爭做“四有”好老師。2.專業(yè)能力（1）專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具備高級講師及以上職稱或較高的體育行業(yè)職業(yè)資格，擁有體育行業(yè)的專業(yè)視野和運(yùn)動技能實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的前沿知識和先進(jìn)教育訓(xùn)練教學(xué)理念，實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)水平高、訓(xùn)練教學(xué)課程和運(yùn)動隊(duì)管理能力強(qiáng)，在本領(lǐng)域或本專業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度或影響力。能與本領(lǐng)域的體育相關(guān)行業(yè)或企業(yè)建立較好的聯(lián)系，能把握體育產(chǎn)業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的發(fā)展趨勢，掌握體育行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求。能夠腳踏實(shí)地的潛心研究課程教學(xué)改革，制訂出符合學(xué)校需要的，具有較高水平的“實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”，并在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)等方面起引領(lǐng)作用。（2）公共基礎(chǔ)課程學(xué)科帶頭人和專業(yè)（技能）課程負(fù)責(zé)人應(yīng)在該專業(yè)的課程教學(xué)、教育科研、課程開發(fā)等方面起到引領(lǐng)和示范作用。要及時了解和關(guān)注學(xué)科（課程）改革及發(fā)展?fàn)顩r，精通本學(xué)科（課程）的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、主要教學(xué)內(nèi)容及能力要求。具有較強(qiáng)的課程研究能力和教學(xué)實(shí)施能力，能夠組織開展具有一定規(guī)模的、校級以上的示范性、觀摩性等教研活動，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)課程建設(shè)水平的提升，建設(shè)和創(chuàng)新新型教學(xué)場景，嘗試深化信息技術(shù)應(yīng)用范疇，打造優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)科（課程）教學(xué)課堂。（3）專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和與任教學(xué)科相符的專業(yè)背景，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，對任教課程有較為全面的理解和教學(xué)勝任能力；具有一定的教學(xué)設(shè)計能力、信息化教學(xué)能力，能激發(fā)學(xué)生興趣，高質(zhì)量地完成日常教學(xué)任務(wù)；積極開展課程教學(xué)改革和實(shí)施，具備一定的課程開發(fā)能力。專業(yè)專任教師還應(yīng)具有體育行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，充分了解體育行業(yè)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和較好的實(shí)踐能力，熟悉運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)模式；能按照要求定期參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，更好地開展理實(shí)一體化教學(xué)，具備開發(fā)具有專業(yè)特色的校本教材能力。（4）“雙師型”教師應(yīng)取得國家或省相關(guān)規(guī)定的職業(yè)資格證書或行業(yè)從業(yè)資格證書，如教練員、裁判員、社會體育指導(dǎo)員等非教師系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或與本專業(yè)有關(guān)的中、高級職業(yè)資格證書或技能等級證書。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書。3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生的師生比，本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷、高級職稱的比例，專任專業(yè)教師高級以上職業(yè)技能等級證書或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關(guān)要求，應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定。專任專業(yè)教師中應(yīng)具有來自不同專業(yè)背景的專業(yè)水平高的專任專業(yè)教師，建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的課程負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜的、跨學(xué)科領(lǐng)域的、專兼結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)知識、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)和跨界融合，不斷優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)能力結(jié)構(gòu)，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式開展教學(xué)、提升質(zhì)量。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定，配備符合要求的安全應(yīng)急裝置和通道；根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)集中建設(shè)建有智能化教學(xué)支持環(huán)境的多媒體專業(yè)教室，配備計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備等多媒體教學(xué)器材，滿足信息化教學(xué)的必備條件；各專業(yè)實(shí)訓(xùn)場所要具有體現(xiàn)體育行業(yè)特征、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)特點(diǎn)、體育職業(yè)精神的文化布置。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本條件（1）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件配置如下：實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求田徑場田徑場1400m標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)雨跑廊1100m標(biāo)準(zhǔn)杠鈴片（桿）50國標(biāo)起跑器10國標(biāo)橡皮帶305m體能訓(xùn)練房核心訓(xùn)練用品10國標(biāo)爆發(fā)力訓(xùn)練用品10國標(biāo)平衡穩(wěn)定性訓(xùn)練用品10國標(biāo)敏捷性訓(xùn)練用品10國標(biāo)柔韌放松訓(xùn)練用品10國標(biāo)形態(tài)、素質(zhì)、機(jī)能檢測室全套形態(tài)測量儀器1標(biāo)準(zhǔn)（國民體質(zhì)）測試儀1標(biāo)準(zhǔn)人體成分分析儀1標(biāo)準(zhǔn)心率表1標(biāo)準(zhǔn)體重脂肪秤1標(biāo)準(zhǔn)健身測評儀1標(biāo)準(zhǔn)生理生化檢測室血紅蛋白儀1標(biāo)準(zhǔn)掌式血乳酸1標(biāo)準(zhǔn)尿液分析儀1標(biāo)準(zhǔn)心電圖儀1標(biāo)準(zhǔn)籃球館籃球場428m×15m籃球架8國標(biāo)籃球100國標(biāo)排球館排球場418m×9m排球柱4標(biāo)準(zhǔn)排球網(wǎng)4標(biāo)準(zhǔn)排球100標(biāo)準(zhǔn)球車4標(biāo)準(zhǔn)高臺4標(biāo)準(zhǔn)足球場足球比賽場1國標(biāo)足球訓(xùn)練場1標(biāo)準(zhǔn)足球跳欄、跨欄20標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志桶50標(biāo)準(zhǔn)足球50標(biāo)準(zhǔn)擊劍館劍道4標(biāo)準(zhǔn)裁判器4標(biāo)準(zhǔn)拖線盤615m啞鈴515kg海綿墊102m×1m瑞士球15直徑60cm跆拳道館跆拳道館1300㎡跆拳道墊子2001m×1m沙袋5100kg腳把50標(biāo)準(zhǔn)瑞士球15直徑60cm護(hù)具40標(biāo)準(zhǔn)跳繩403m繩梯23m（2）校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地應(yīng)滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐的需要，參照本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求和健身項(xiàng)目服務(wù)與管理需要配備場地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備完好、齊全，校企雙方共同制定實(shí)習(xí)方案、組織教學(xué)與實(shí)習(xí)管理。校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的具體要求如下：①根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和體育行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，建立校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。一是以專業(yè)認(rèn)識和參觀為主的基地，該基地能反映目前行業(yè)發(fā)展新趨勢和健身的新理念，并能同時接納較多學(xué)生實(shí)習(xí)，為新生入學(xué)教育和認(rèn)識實(shí)習(xí)提供條件；二是以接收學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐和崗位實(shí)習(xí)為主的基地，該基地能為學(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練的工作崗位。校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地數(shù)量應(yīng)不少于3個，且合作協(xié)議滿1年。實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)具備獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營3年以上，具有一定的規(guī)模并在本區(qū)域有較高的知名度，能滿足至少20人同時進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)或健身指導(dǎo)、體育運(yùn)營管理項(xiàng)目管理等技能實(shí)訓(xùn)活動。②符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具有現(xiàn)代化管理理念、先進(jìn)的管理模式和完善的管理制度，能依法依規(guī)保障學(xué)生的基本勞動權(quán)益，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全和健康。實(shí)習(xí)單位應(yīng)提供體育健身和體育管理所涉及的體育健身器材使用說明、操作規(guī)程、健身指南等詳細(xì)資料，配備必要的體育專業(yè)圖書資料及網(wǎng)絡(luò)資源，為實(shí)習(xí)生提供安全的實(shí)習(xí)和良好的生活環(huán)境。③實(shí)習(xí)單位安排有運(yùn)動訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)從事該專業(yè)崗位工作2年以上，思想素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心較強(qiáng)，安全意識較高，有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)，熱衷于體育服務(wù)與管理崗位的技能人才培養(yǎng)，在開發(fā)具有行業(yè)特色、符合教學(xué)需求的技能教學(xué)項(xiàng)目等方面能夠提供幫助，按照實(shí)習(xí)計劃認(rèn)真組織專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評價，積極配合學(xué)校做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作。（三）教學(xué)資源1.教材學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的教材選用制度，教材原則上應(yīng)從國家推薦教材目錄和《中等職業(yè)教育主干專業(yè)核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業(yè)教材要能體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和專業(yè)發(fā)展的新理念、新技術(shù)、新規(guī)范，充分發(fā)揮專業(yè)教師、行業(yè)專家等作用，規(guī)范專業(yè)教材遴選程序，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。根據(jù)專業(yè)性、基礎(chǔ)性、實(shí)用性的原則，組織專業(yè)教師結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)需要，編寫有特色、高質(zhì)量專業(yè)課程校本教材。2.圖書文獻(xiàn)資料按照國家和省中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定，配備休閑體育行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)期刊等圖書文獻(xiàn)。如《中華人民共和國體育法》《全民健身計劃綱要》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《關(guān)于加快發(fā)展健身休閑產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》《全國青少年奧運(yùn)項(xiàng)目教學(xué)訓(xùn)練大綱》等；有規(guī)范的運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書等完備的教學(xué)文件，如教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》《中等職業(yè)教育運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等。配備的圖書文獻(xiàn)資料應(yīng)能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。九、質(zhì)量管理（一）編制實(shí)施性人才培養(yǎng)方案職業(yè)學(xué)校依據(jù)本方案，開展專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，編制科學(xué)、先進(jìn)、操作性強(qiáng)的專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（體例格式見附件2），并滾動修訂。具體要求為：1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。2.注重中高職銜接人才培養(yǎng)。著眼于學(xué)習(xí)者的專業(yè)成長和終身發(fā)展，針對“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)、教高考升學(xué)、中高職銜接其他形式，通過制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，在現(xiàn)代職教體系框架內(nèi)，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)中職與高職專業(yè)、中職與職教本科專業(yè)，在教學(xué)體系上的有機(jī)統(tǒng)一。3.貫徹教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》開足開好公共基礎(chǔ)必修課程。公共基礎(chǔ)限選課程要落實(shí)國家、教育部的相關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)任意選修課程的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時（學(xué)分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生個性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有針對性地開設(shè)，并科學(xué)合理地選擇課程內(nèi)容。以下任意選修公共基礎(chǔ)課程僅供參考：體育簡史、體育旅游、環(huán)境教育、應(yīng)用文寫作、體育繪圖等。4.按照《中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動與休閑專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》開足開好專業(yè)類平臺課程。專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容和要求，必須依據(jù)本方案以及相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求執(zhí)行；專業(yè)拓展課程可結(jié)合學(xué)校本專業(yè)的專門化方向，選擇相應(yīng)專業(yè)方向課程并按相應(yīng)要求執(zhí)行，也可以模糊專門化方向，在不同專業(yè)方向間交叉組合選擇拓展課程，在選擇時還可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要在本方案提供的課程之外增設(shè)其他的專業(yè)拓展課程，形成學(xué)校具有地方特色的校本課程。以下增設(shè)的專業(yè)拓展課程僅供參考：跆拳道、健美操、瑜伽、體適能、搏擊、健身訓(xùn)練基礎(chǔ)等。5.制訂課程實(shí)施性教學(xué)要求（1）對于所有課程的教學(xué)內(nèi)容和要求，學(xué)校應(yīng)集中教研力量，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動與休閑專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》《中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，以及教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)有關(guān)課程的教學(xué)要求、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)院?！?+X”證書制度試點(diǎn)內(nèi)容，研究確定所有課程的實(shí)施性教學(xué)要求，并填入相應(yīng)課程教學(xué)內(nèi)容要求表中。對于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求改動較大的專業(yè)課程，以及公共基礎(chǔ)任選課程、增設(shè)的專業(yè)拓展課程，可參照相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)要求）的體例格式，單獨(dú)編寫相應(yīng)課程實(shí)施性教學(xué)要求，并以“××學(xué)校××專業(yè)××課程實(shí)施性教學(xué)要求”為標(biāo)題，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。（2）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須有機(jī)融入思想政治教育元素，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，緊密聯(lián)系專業(yè)發(fā)展實(shí)際和行業(yè)發(fā)展要求，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，合理確定課程教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，明確考核要求，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)過程，有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須能切實(shí)指導(dǎo)任課教師把握教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、規(guī)范教案撰寫和課堂教學(xué)實(shí)施，合理運(yùn)用教材和各類教學(xué)資源，提高教學(xué)組織實(shí)施水平。6.實(shí)施“2.5+0.5”學(xué)制安排，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5學(xué)期，校外崗位實(shí)習(xí)1學(xué)期。三年總學(xué)時數(shù)為3000～3300，其中，公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。7.職業(yè)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程，科學(xué)安排課程順序，參考專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案中的“教學(xué)安排”建議，編制本校本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表和課程表，呈現(xiàn)在正文中或作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。為適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程門數(shù)較多、實(shí)踐時間較長的特點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)程表和課程表編制方式應(yīng)科學(xué)合理、靈活機(jī)動，保證開足公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程每門課程所需學(xué)時和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)分計算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時計1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時計1學(xué)分；軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動，1周為1學(xué)分；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周每周按30學(xué)時計算，1周計2學(xué)分；崗位實(shí)習(xí)1周計1.5學(xué)分。8.在專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校本專業(yè)的“實(shí)施保障”內(nèi)容，包括專業(yè)教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量上的配置情況；明確“質(zhì)量管理”舉措，包括教學(xué)管理機(jī)制和管理方式，本專業(yè)教育教學(xué)改革的推進(jìn)模式、主要內(nèi)容和實(shí)踐舉措；說明“畢業(yè)考核”的具體要求。（二）推進(jìn)教育教學(xué)改革1.強(qiáng)化基礎(chǔ)條件。持續(xù)做好師資隊(duì)伍、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)場地、教學(xué)資源等基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌提高教學(xué)硬件與軟件建設(shè)水平，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.明確教改方向。充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)德技并修、工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.提升課程建設(shè)水平。堅(jiān)持以工作過程為主線，整合知識和技能，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)；主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、社會需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新理念、新規(guī)范，引入典型生產(chǎn)案例，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，共同開發(fā)工作手冊、任務(wù)工作頁和活頁講義等專業(yè)課程特色教材，不斷豐富課程教學(xué)資源。對于推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目，應(yīng)制訂本專業(yè)開展教學(xué)、組織培訓(xùn)和參加評價的具體方案，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。4.優(yōu)化課堂生態(tài)。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)新型教學(xué)場景，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌?、課堂，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)；以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。5.深化信息技術(shù)應(yīng)用。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，推動大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)模式，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，推動課堂教學(xué)革命。（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求，完善學(xué)習(xí)過程監(jiān)測、評價與反饋機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重全過程管理與考核評價，結(jié)合專業(yè)實(shí)際組織畢業(yè)考試（考核），保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求為：1.符合《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中關(guān)于學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)規(guī)定，思想品德評價和操行評定合格。2.修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績?nèi)亢细?，或修滿規(guī)定學(xué)分，本專業(yè)累計取得學(xué)分不少于170。在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項(xiàng)的同學(xué)，按照獎項(xiàng)級別和等級，給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。3.畢業(yè)考核成績達(dá)到合格以上。畢業(yè)考核方式：（1）綜合素質(zhì)評價，包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、社會實(shí)踐等；（2）學(xué)業(yè)成績考核，包括本專業(yè)各科目的學(xué)業(yè)成績、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，以及結(jié)合本校本專業(yè)實(shí)際而開設(shè)的畢業(yè)綜合考試；（3）實(shí)踐考核項(xiàng)目，包括學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評、崗位實(shí)習(xí)報告、作品展示等；學(xué)生在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項(xiàng)，按照獎項(xiàng)級別和等級，視同其“實(shí)踐考核項(xiàng)目（學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評、崗位實(shí)習(xí)報告、作品展示等）”成績?yōu)楹细瘛⒘己?、?yōu)秀。4.取得人社部門委托社會化認(rèn)定的中級以上或教育部門委托第三方社會化認(rèn)定的初級以上體育相關(guān)職業(yè)技能等級證書1項(xiàng)以上，如：社會體育指導(dǎo)員（三級）等。十、編制說明本方案依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動與休閑專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》，參考教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》以及思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)等10門公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2022年版）、《國家職業(yè)資格目錄》和國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)等編制。PAGE附件1中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能能力整合排序課程設(shè)置社會體育指導(dǎo)員技能指導(dǎo)（1）能夠組織一般體能和專項(xiàng)體能的實(shí)踐教學(xué)；（2）專項(xiàng)運(yùn)動達(dá)到三級以上運(yùn)動員要求或者三級以上社會體育指導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)；（3）能夠撰寫簡單的、易操作的技能教學(xué)教案；（4）能組織基本技能的教學(xué)；（5）能夠以規(guī)范的禮儀和職業(yè)道德服務(wù)客戶；（6）能夠處理常見運(yùn)動損傷1.行業(yè)通用能力（1）了解體育行業(yè)與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，能把握運(yùn)動與休閑類領(lǐng)域的新趨勢、新業(yè)態(tài)、新理念等，形成一定的體育科學(xué)鍛煉與認(rèn)知能力。（2）理解社會體育、競技體育、學(xué)校體育三種體育形式的內(nèi)涵及關(guān)系，掌握社會體育參與的特點(diǎn)與形式，熟