兒童期常見的親子關(guān)系問(wèn)題課件

親子關(guān)系與兒童心理健康什么是親子關(guān)系？親子關(guān)系，又稱父母子女關(guān)系，在法律上指父母和子女間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。對(duì)于幼兒來(lái)講，親子關(guān)系主要包括，撫養(yǎng)、管教及培育。撫養(yǎng)指的是把幼小子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使嬰孩能生存下來(lái)，并且順利發(fā)展。管教指的是協(xié)助子女學(xué)習(xí)，教育子女是非掛念；幫助子女養(yǎng)成良好的習(xí)慣。培育指幫助子女獲得機(jī)會(huì)及社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備適應(yīng)社會(huì)的能力與信心。親子關(guān)系的實(shí)質(zhì)親子關(guān)系實(shí)質(zhì)是一種特殊的人際關(guān)系。人際關(guān)系：利益和情感的交換。特殊性：利益和情感的充分混合。關(guān)鍵：愛的交換。分類：母子關(guān)系：最早的人際關(guān)系；父子關(guān)系：性別角色認(rèn)知和形成。高知母親的特點(diǎn)高知或高齡媽媽的特點(diǎn)：學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)更加豐富；預(yù)期焦慮，擔(dān)心也更多；恨不得把所有的生活經(jīng)驗(yàn)都提前告訴給孩子。用一種焦慮的方式給予愛。你不要做…，你不許做…，萬(wàn)一，….親子關(guān)系的發(fā)展一般說(shuō)來(lái)，隨著子女年歲的增長(zhǎng)，親子關(guān)系也隨之變化，稱之為“親子關(guān)系的發(fā)展”。弗洛伊德的心理發(fā)育階段理論；口欲期；肛欲期；性蕾期；潛伏期；青春期；親子關(guān)系發(fā)展的里程碑可怕的兩歲表現(xiàn)為“你是一個(gè)壞媽媽！”“我不要吃香蕉！”；這是一個(gè)叛逆期。孩子開始脫離對(duì)父母的完全依賴，尋求部分的自主意志。這也是一個(gè)秩序期。這個(gè)時(shí)期孩子要求每個(gè)東西都很完美。親子關(guān)系發(fā)展的里程碑三歲的關(guān)鍵；父親的介入。以前幾乎是母親獨(dú)打天下，父親幾乎不能插手。到了三歲之后，父親就需要介入了?！斑@才是我的好兒子！”；“我女兒真漂亮呀！”父親的及時(shí)有效贊美有助于孩子增加自信和自我認(rèn)可程度。很多同性戀也是由于這個(gè)時(shí)期父親對(duì)自己性別的否定而發(fā)展來(lái)的?！鞍职值慕巧菐椭⒆铀茉熳约旱纳蛢r(jià)值取向的?！薄ヂ逡恋掠H子關(guān)系發(fā)展的里程碑4~6歲幼兒園教育；分離焦慮；樹立規(guī)矩；學(xué)會(huì)分享；建立友誼；親子關(guān)系發(fā)展的里程碑6~7歲孩子模仿學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。學(xué)習(xí)情緒管理和人際關(guān)系；主要的學(xué)習(xí)對(duì)象是父母。父母的情緒是否穩(wěn)定，父母跟人如何交往，都成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。我們要教孩子正確表達(dá)情緒和感受。要教會(huì)孩子該怎樣做？而不是一味的指責(zé)。親子關(guān)系發(fā)展的里程碑青春期性格突變。注意轉(zhuǎn)換父母既往的角色；尊重孩子的隱私。也談孩子的早戀問(wèn)題。當(dāng)前孩子常見的行為問(wèn)題孩子太嬌氣了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣；如你要生二胎我就去死；孩子動(dòng)手能力太差，什么事都不愿意做；不能讓孩子碰電，太危險(xiǎn)；兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題；學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，寫作業(yè)對(duì)付家長(zhǎng)。這些都與親子互動(dòng)有關(guān)系！！父母如何給予愛孩子從小身體不好怎么辦？需要更加疼愛他？還是需要更加鍛煉他？？因?yàn)轶w弱而得到更多的關(guān)愛和照顧，這恰恰束縛住了孩子去嘗試和體驗(yàn)。結(jié)果呢？？因?yàn)轭~外的照顧而變得更弱。父母如何給予愛家長(zhǎng)如何表達(dá)對(duì)孩子的愛？我給他/她好吃的，好喝的…我們這么辛苦都是為了你，而你…將來(lái)我們老了不用你管，你只要把自己管好就行了，我們倆去敬老院…這些給孩子一些暗示所有的一切都是你的…孩子會(huì)覺得你們倆都是為了我，而咱們家有房有車，生活幸福，還學(xué)習(xí)干嘛呢？？你們老了都不用我管了，那我還學(xué)習(xí)什么呀？父母如何給予愛不要通過(guò)物質(zhì)上的滿足去表達(dá)愛，而是要精神上的鼓勵(lì)和欣賞，物質(zhì)上要適當(dāng)?shù)膭儕Z。不要給孩子全身名牌，也不要給孩子最好的待遇，因?yàn)槲镔|(zhì)生活越富足，主觀幸福感越弱。給孩子適當(dāng)?shù)墓ぷ?，如，有女兒就是不一樣，去給爸爸沏一杯茶。培養(yǎng)責(zé)任感也同時(shí)訓(xùn)練技能。生活本身就那么舒服，學(xué)習(xí)有那么不自由，他肯定會(huì)排斥學(xué)習(xí)的“溺愛”的劃定溺愛的表現(xiàn)有哪些？家長(zhǎng)順從于孩子，有求必應(yīng)，百依百順；如父母下崗，還竭盡全力照顧孩子，一身名牌。包辦孩子的一切，過(guò)度照顧，本來(lái)孩子能做的也不讓他做；收拾桌子、書包太耽誤時(shí)間，有時(shí)候耽誤事兒。不給孩子提供困難和艱苦環(huán)境的機(jī)會(huì)，避免挫折。無(wú)原則的護(hù)短。家長(zhǎng)給予孩子的愛是為了什么家長(zhǎng)給予孩子的愛是為了分離。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予的愛要越來(lái)越少，幫助也要越來(lái)越少；通過(guò)給予的愛逐漸減少，使孩子心中的愛逐漸增多；棍棒底下出孝子對(duì)嗎？孩子要打，但不要頻繁的打；孩子9歲之前可以打，之后最好就不要打了；父母要如何愛孩子呢？國(guó)外親子關(guān)系的視頻，時(shí)長(zhǎng)17分鐘左右父母如何讀懂兒童兒童心理投射是指?jìng)€(gè)人將自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒、性格等個(gè)性特征，不自覺地反應(yīng)于外界事物或者他人的一種心理作用。常用的投射測(cè)驗(yàn)繪人試驗(yàn)；房樹人測(cè)驗(yàn)。解讀方法繪畫順序；先畫的表示重要的；繪畫時(shí)間；畫面的構(gòu)成：畫面占紙張的大??；畫面在紙張的位置（上下左右）；用筆的力度