體育舞蹈課題申報(bào)書：《高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》課題申報(bào)材料

《高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》課題申報(bào)材料材料清單：1、課題研究方案

2、課題研究論證一、《高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》課題研究方案《高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》課題研究計(jì)劃一、研究背景和意義隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，健康意識(shí)逐漸增強(qiáng)，體育運(yùn)動(dòng)逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。而體育舞蹈作為一種集視覺藝術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)于一身的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在青年學(xué)生中逐漸嶄露頭角，成為大學(xué)生們生活中的一部分。目前，高校體育舞蹈在我國發(fā)展迅猛，已經(jīng)成為許多高校的熱門運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。然而，與國外發(fā)達(dá)國家相比，我國高校體育舞蹈的發(fā)展還有較大差距，其發(fā)展水平仍然有待提高。因此，有必要對我國高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行深入研究，為高校體育舞蹈的長足發(fā)展提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)。二、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容本研究將重點(diǎn)分析我國高校體育舞蹈的現(xiàn)狀、存在的問題及其原因，同時(shí)探討促進(jìn)高校體育舞蹈發(fā)展的對策和建議。具體包括以下幾個(gè)方面：（1）高校體育舞蹈的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀分析；（2）高校體育舞蹈存在的問題及其原因分析；（3）高校體育舞蹈發(fā)展的對策與建議；2.研究方法本研究采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和相關(guān)專業(yè)分析法進(jìn)行分析研究。具體包括以下幾個(gè)方面：（1）通過對高校體育舞蹈相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、整理和分析，了解高校體育舞蹈的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀；（2）通過調(diào)查問卷的方式收集高校學(xué)生中參與體育舞蹈活動(dòng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，以及他們對體育舞蹈的了解和意見，并利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析；（3）通過專業(yè)分析法，對高校體育舞蹈的發(fā)展存在問題及其原因進(jìn)行深入研究，提出促進(jìn)高校體育舞蹈發(fā)展的對策和建議。三、研究預(yù)期成果和應(yīng)用價(jià)值本研究將深入探討我國高校體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀，了解其存在的問題及其原因，制定促進(jìn)高校體育舞蹈發(fā)展的對策和建議。預(yù)期研究成果包括以下幾個(gè)方面：（1）全面深入地了解高校體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀，為高校體育舞蹈事業(yè)的長足發(fā)展提供必要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)；（2）分析高校體育舞蹈存在的問題及其原因，提出具體的對策和建議，為高校體育舞蹈的改進(jìn)和提高提供科學(xué)的依據(jù)和方向；（3）為提升青年學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展以及推進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。四、研究進(jìn)度安排以9個(gè)二、《高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》課題研究論證高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究體育舞蹈是一門新興的體育課程，具有較高的觀賞和藝術(shù)內(nèi)涵價(jià)值，深受大學(xué)生們的喜愛，自1987年原國家教委把體育舞蹈作為高校體育教學(xué)以來，已有40年的歷史，2005年教育部中國學(xué)生兩操協(xié)會(huì)又將體育舞蹈列為學(xué)校健身系列課程，近年來，隨著各種賽事體育舞蹈項(xiàng)目的頻現(xiàn)，越來越多的人通過媒體感受到了體育舞蹈的魅力，為高校體育舞蹈的蓬勃發(fā)展提供了了巨大的空間。重慶市高校體育舞蹈課程開設(shè)時(shí)間不長，但體育舞蹈教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、辦學(xué)條件等取得了長足的進(jìn)步，為進(jìn)一步了解重慶市高校體育舞蹈的教學(xué)現(xiàn)狀，本文對重慶市高校體育舞蹈師資隊(duì)伍、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置設(shè)施等進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不足，提出對策建議，為重慶市高校體育舞蹈教學(xué)研究提供參考。1研究對象與方法1.1研究對象。本文以重慶市高校體育舞蹈師資和課程開設(shè)現(xiàn)狀為研究對象，隨機(jī)選取了重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、四川外國語大學(xué)、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院9所高校作為研究對象。1.2研究方法。1.2.1文獻(xiàn)資料法。查閱圖書館有關(guān)書籍、搜索中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫有關(guān)體育舞蹈的文章，為本研重慶市高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究文/劉貴友本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對重慶市部分高校體育舞蹈開展進(jìn)行調(diào)查研究，旨為提高重慶市高校體育舞蹈教學(xué)水平提供參考。研究結(jié)果表明重慶市體育舞蹈師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高；課程設(shè)置方面，多數(shù)高校沒有體育舞蹈課程大綱，大都選用教師自定的大綱和教材，專業(yè)出身較少，學(xué)時(shí)數(shù)不夠，學(xué)生課外體育舞蹈訓(xùn)練不足。重慶市高校體育舞蹈課程的重視力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課時(shí)數(shù)有待增加，學(xué)校應(yīng)多組織開展體育舞蹈比賽，提高學(xué)生自主練習(xí)的積極性。摘要究提供理論依據(jù)支撐。1.2.2專家訪談法。采用面談或電話訪談研究對象高校知名體育舞蹈專家、教師，就重慶市體育舞蹈課程開設(shè)情況進(jìn)行訪談，積極聽取各專家的建議和意見，切實(shí)了解重慶市高校體育舞蹈課開展的現(xiàn)狀。1.2.3問卷調(diào)查法本研究對已經(jīng)開設(shè)體育舞蹈課程的學(xué)校共發(fā)放40份問卷，收回40份，有效問卷39份。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法收集數(shù)據(jù)運(yùn)用Excel整理，采用spss15.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。2研究結(jié)果與分析2.1重慶市高校體育舞蹈師資隊(duì)伍現(xiàn)狀。2.1.1年齡結(jié)構(gòu)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重慶市高校體育舞蹈教師，35-45歲年齡段占47.8%，所占比例為最高，35歲以下占37.5%，從師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)來看，對重慶市高校體育舞蹈課程發(fā)展有較好的影響，同時(shí)也說明高校體育舞蹈教師隊(duì)伍年輕化、富有活力。2.1.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)。碩士、博士研究生，在專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力具有較扎實(shí)的功底，教科研能力也較強(qiáng)，目前高校人才引進(jìn)門檻已至少要求碩士研究生學(xué)歷。碩士研究生所占比重為72.8%，本科學(xué)歷層次占27.2%.盡管學(xué)歷不能代表一切，但在一定程度上反映了重慶市師資隊(duì)伍的水平。當(dāng)前，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，對高校教師科研水平和能力的要求不斷提高，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師資建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平，是更好適應(yīng)重慶市高校體育舞蹈課程發(fā)展的需要，同時(shí)也是為更好的加強(qiáng)體育舞蹈科研教研水平的需要。2.1.3是否專業(yè)。據(jù)調(diào)查，體育舞蹈專業(yè)教師占36.7%，有63.3%的教師為非體育舞蹈專業(yè)出身，表明重慶市體育舞蹈教師大多數(shù)是由其他專業(yè)教師“轉(zhuǎn)行”而來，部分教師經(jīng)過短期培訓(xùn)既上崗，所以，體育舞蹈教師的專業(yè)水平有待提高。他項(xiàng)目轉(zhuǎn)行來教體育舞蹈的2.2重慶市高校體育舞蹈課程設(shè)置現(xiàn)狀。2.2.1教學(xué)大綱。調(diào)查顯示，沒有教學(xué)大綱的學(xué)校占52.9.3%，比例為一半以上，選用自編教材的占39.5%，采用其他補(bǔ)充教材的占46.8%，表明重慶市高校體育舞蹈教師多數(shù)為自己制定體育舞蹈教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況多選用自編教材為主。目前，體育舞蹈方面的專家學(xué)者出版了許多關(guān)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的書籍，但這些書籍通常比較適合體育舞蹈專業(yè)院校使用，太過于專業(yè)，而針對普通高校體育舞蹈選修課的教材較少。2.2.2課時(shí)情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育舞蹈課程大多數(shù)安排在大一和大二共計(jì)四個(gè)學(xué)期，選修課時(shí)安排為36個(gè)學(xué)時(shí)，67.8%的教師認(rèn)為課時(shí)量不能夠滿足教學(xué)需要。2.2.3課外活動(dòng)。通過調(diào)查，50%的教師普遍認(rèn)為學(xué)校開展體育舞蹈課外活動(dòng)滿意度一般，不好的占28.3%，70.1%的學(xué)校沒有進(jìn)行課余體育舞蹈訓(xùn)練，同樣70.1%的學(xué)校沒有舉行過任何形式的體育舞蹈比賽，42.5%的學(xué)校沒有參加過省級或者更高級別的比賽，42.9%的學(xué)校很少參加比賽，表明重慶市高校體育舞蹈課外活動(dòng)開展還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3對策（1）加強(qiáng)重慶市體育舞蹈教師的在職培訓(xùn)，采用“走出去，引進(jìn)來”的方式，外派教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)引進(jìn)高水平專業(yè)教師，解決師資缺乏、水平較低的現(xiàn)象.（2）建議重慶市體育局定期組織高校體育舞蹈教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)理論和技術(shù)水平，積極鼓勵(lì)教師參與專業(yè)方面的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)專業(yè)科研水平的不斷發(fā)展。（3）積極組織體育舞蹈的課外活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生體育舞蹈社團(tuán)，、體育舞蹈協(xié)會(huì)形式，定期輔導(dǎo)學(xué)生們開展舞蹈訓(xùn)練，同時(shí)，多組織學(xué)校或系部層面的體育舞蹈比賽，給喜愛體育舞蹈的同學(xué)們自我展示的機(jī)會(huì)。參考文獻(xiàn)[1]趙欣瑩.陜西省理工科高校體育舞蹈課程開展?fàn)顩r的調(diào)查分析