就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了！整個(gè)課程學(xué)生的參加度還是不錯(cuò)，也覺(jué)得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一種工具，即使我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，但是我們大部分學(xué)生還是覺(jué)得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對(duì)自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充足理解，通過(guò)本門(mén)課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目的和邁進(jìn)的動(dòng)力。因此說(shuō)，本門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是介紹是成功的。

我覺(jué)得，我們每個(gè)同窗都是不同的，同窗與同窗之間還是有分類(lèi)的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)樸，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，由于簡(jiǎn)樸。然后第二群人：是能將想法寫(xiě)下來(lái)自己去思考的，這部人比第一群人少某些，畢竟有人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫(xiě)下來(lái)闡明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò)。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫(xiě)下來(lái)目的和想法的人，畢竟諸多人都是停留在未開(kāi)始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到成果了，自然又會(huì)少某些，畢竟有某些會(huì)拿不到成果或者是壞的成果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管如何都在堅(jiān)持和調(diào)節(jié)，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里現(xiàn)有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有較好調(diào)節(jié)方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同！

不管如何，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸。現(xiàn)在大學(xué)已通過(guò)去了近四分之三，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同窗還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回進(jìn)一步的實(shí)習(xí)；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專(zhuān)業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)最佳思考的體現(xiàn)。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段，是在不停與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，我們懂得了簡(jiǎn)歷，為什么這樣寫(xiě)？普通能寫(xiě)什么？為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多？為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦？找工作都碰到什么問(wèn)題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇背面都有對(duì)大學(xué)的思考，這就是成果導(dǎo)向的途徑選擇。

確實(shí)，這樣做和不做的效果絕對(duì)不同。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽(tīng)別人說(shuō)應(yīng)當(dāng)如何如何，極少主動(dòng)去自己理解，因此聽(tīng)到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全方面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，諸多資料和信息能夠在網(wǎng)上或者書(shū)上能夠找到某些答案的。例如說(shuō)職位的有關(guān)信息，某些職業(yè)工具書(shū)能夠看看，尚有就是某些職場(chǎng)人力資源或者有關(guān)崗位的人也會(huì)寫(xiě)有關(guān)的書(shū)，這些書(shū)就又較好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無(wú)價(jià)的，免費(fèi)的，能夠多看看，甚至不同級(jí)別相似職位的招聘廣告，也能夠理解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開(kāi)始，每七天研究一份招聘信息，少瀏覽一種別人的空間，我相信此后一定會(huì)出類(lèi)拔萃的。

其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最佳的人脈資源，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的協(xié)助下找到的抱負(fù)工作。因此我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最佳的人脈；而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開(kāi)始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂(lè)于協(xié)助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠提供某些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，協(xié)助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺(jué)得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。

在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么？普通自己含有比較好的能力，普通都是長(zhǎng)久積累的成果。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加某些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你，因此不管三七二十一，你是個(gè)“主動(dòng)向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是將來(lái)，很將來(lái)的將來(lái)！

就像爬山同樣，在山下我們很難看到這座山背面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是主動(dòng)地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無(wú)比美妙的風(fēng)景?？赡茉偃サ歉雍玫纳剑蜁?huì)看到更加好的風(fēng)景