學前兒童發(fā)展心理學-第一章 學前兒童發(fā)展心理學的學科性質_第1頁
學前兒童發(fā)展心理學-第一章 學前兒童發(fā)展心理學的學科性質_第2頁
學前兒童發(fā)展心理學-第一章 學前兒童發(fā)展心理學的學科性質_第3頁
學前兒童發(fā)展心理學-第一章 學前兒童發(fā)展心理學的學科性質_第4頁
學前兒童發(fā)展心理學-第一章 學前兒童發(fā)展心理學的學科性質_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學前兒童發(fā)展心理學學前兒童發(fā)展心理學本課程學習計劃學習周數(shù)：15周（每周4課時）學習章節(jié)：12章（平均每周一章）課程內(nèi)容：見目錄學習要求：1.基本課堂要求2.入園見習，上交見習報告3.讀書筆記

4.上交一篇不少于2000字的論文，要求原創(chuàng)。5.培養(yǎng)專業(yè)思維與意識教材章節(jié)第一章

學前兒童發(fā)展心理學的科學性質

第二章

學前兒童認知的發(fā)展

第三章

學前兒童情感的發(fā)展

第四章

學前兒童人格的發(fā)展

第五章

學前兒童交往的發(fā)展

第六章

學前兒童游戲心理的發(fā)展

第七章

學前兒童社會性的發(fā)展

第八章

學前兒童心理發(fā)展的生理基礎

第九章

學前兒童心理發(fā)展的理論流派

第十章

學前兒童心理發(fā)展的影響因素

第十一章學前兒童心理健康輔導

第十二章學前兒童心理研究方法

第三篇解釋第二篇描述第一篇概論第四篇教育第五篇

預測1.保證課堂紀律，手機關機或靜音，上課嚴禁吃東西。2.保證出勤，教學周15周考勤算入平時成績，每次2分；作業(yè)算入平時成績，每次5分；課堂筆記算入平時成績，不定期檢查；回答問題表現(xiàn)算入平時成績?；菊n堂要求根據(jù)幼兒園見習觀察，或所讀專業(yè)書籍，完成一篇不少于2000字的論文。要求：嚴格按照學術論文書寫規(guī)范，抄襲到達20%以上，視為作弊，計0分。論文要求讀書筆記主動閱讀專業(yè)學術書籍（不少于2本）、學術期刊（圖書館可閱覽），本學期完成不少于3篇讀書筆記，寫在課堂筆記本上。11/12/2023參考資料1.《學前兒童發(fā)展心理學》陳幗眉馮曉霞龐麗娟北京師范大學出版社2008

2.《兒童發(fā)展心理學》

劉金花華東師范大學出版社2006

3.《幼兒心理健康教育》

劉文中國輕工業(yè)出版社2008

4.《學前兒童心理學》

王振宇中國廣播電視大學出版社2007

5.《當代兒童發(fā)展心理學》

桑標主編上海教育出版社，2003第一章

學前兒童

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論