地球-我們的家園

4/4地球——我們的家園第一課時教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步了解地球贈與人類的一些東西是人類生存的條件，也是不可缺少的一些資源。2．通過討論、交流等方法，能夠進(jìn)一步總結(jié)人類生存的基本條件，感受地球與我們生活息息相關(guān)。3．懂得珍惜資源，珍愛地球為我們生命創(chuàng)造的條件，能夠產(chǎn)生愛護(hù)地球家園之情。教學(xué)重難點(diǎn)通過討論、交流等方法能夠總結(jié)人類生存的基本條件，能夠產(chǎn)生愛護(hù)地球家園之情。課前準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備：收集的課外知識。2．教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、視頻資料、圖片及其資料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動一：地球是個美麗的星球1．師：浩瀚的宇宙中有著各種各樣的星球，但是有一顆很特別。蔚藍(lán)色的它或許是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有著人類文明的星球。它就是我們生活的地球。2．播放視頻，了解地球的形成3．師：看了剛才的視頻資料，你了解了什么？（學(xué)生交流）4．師：對于我們美麗的地球，你有什么感想？（學(xué)生交流）5．師小結(jié)：是的，地球是一個美麗的星球。它不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴牡胤?，更是我們美麗可愛的家園。板書：我們生存的家園。交流討論齊讀課題本環(huán)節(jié)以播放視頻的方式引入，非常能吸引學(xué)生的興趣，讓孩子很直觀地感受地球。學(xué)生通過交流，深切地感受到地球不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴牡胤?，更是我們美麗可愛的家園。活動二：人類與自然和諧相處1．師：讓我們親近這美麗的星球，看看它為什么而美麗？（出示圖片：森林、海洋、沙灘、城市、耕地、山脈等）2．地球孕育了人類的生存環(huán)境，讓我們來夸夸地球媽媽。教師根據(jù)學(xué)生的交流板書：自由呼吸的空氣；提供充足養(yǎng)分的土壤；哺育生命灌溉生物的水資源；豐富的礦產(chǎn)和熱資源；海洋資源……3．師小結(jié)：地球媽媽就是如此慷慨，如此親切，她給了我們許多資源，讓我們可以生存下去。而我們?nèi)祟愂锹斆鞯?，地球媽媽賜予我們的一切事物，人類憑著智慧又創(chuàng)造出了豐富多彩的物質(zhì)世界。4．每組選圖中的一個案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相處的？5．師總結(jié)：茂密的森林，奔騰的江河，繽紛的花草，可愛或兇猛的飛禽走獸……這一切構(gòu)成了可愛的地球王國。人類依靠地球賜予的自然之物生存或繁衍，人類更應(yīng)該愛護(hù)珍惜這些資源。學(xué)生討論交流。小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。學(xué)生通過交流，聯(lián)系自己所生存的自然環(huán)境，感受地球媽媽的無私。以小組合作學(xué)習(xí)的方式讓同學(xué)們參與到共同的討論中，深切感受到人類依靠地球賜予的自然之物生存或繁衍，人類更應(yīng)該愛護(hù)珍惜這些資源?；顒尤旱厍蚴侨祟惿娴募覉@1．師：同學(xué)們不禁要問，我們能不能去其他星球生活，或者其他星球中有沒有適合生命居住、繁衍的條件呢？2．播放視頻、出示調(diào)查表，組織討論：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔?．你們有了什么發(fā)現(xiàn)或收獲？4．師：在太陽系中，其他星球沒有具備地球贈與生命的一些條件，所以也就很難有生命。地球是目前已知的唯一有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。所以我們要懂得珍惜地球資源，珍愛地球為我們生命創(chuàng)造的條件，愛護(hù)地球家園。調(diào)查活動交流通過調(diào)查討論，通過對太陽系中各大行星的比較，初步歸納出地球是人類唯一家園的理由。并能感受地球的珍貴，對地球產(chǎn)生敬畏和珍愛之情。板書設(shè)計：地球我們生存的家園（唯一）（美麗的、無