八上語文人教版詩四首同步解析與測評分析

八上語文第30課《詩四首》《歸園田居(其三)》《使至塞上》《渡荊門送別》《登岳陽樓(其一)》陶淵明王維李白陳與義

【原文】歸園田居(其三)【注釋】

【譯文】

作者：陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

注釋南山：指廬山。稀：稀少。興：起床?；姆x：形容詞作名詞，指豆苗里的雜草。穢：骯臟。這里指田中雜草荷鋤：扛著鋤頭。荷，扛著。晨興理荒穢：早晨起來到田里清除野草。狹：狹窄。草木長：草木叢生。長，生長沾：（露水）打濕。足：值得。但：只。愿：指向往田園生活，“不為五斗米折腰”，不愿與世俗同流合污的意愿。但使愿無違：只要不違背自己的意愿就行了。違：違背。

譯文南山下有我種的豆地，雜草叢生而豆苗卻稀少。早晨起來到地里清除雜草，傍晚頂著月色扛著鋤頭回家。道路狹窄草木叢生，夕陽的露水沾濕了我的衣服。衣服沾濕了并沒有什么值得可惜的，只要不違背自己的意愿就行了?！驹摹渴怪寥稀咀g文】

【注釋】使至塞上朝代：唐代作者：王維原文：單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。譯文

乘單車想去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。

千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。

到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然。注釋

⑴使至塞上：奉命出使邊塞。使：出使。

⑵單車：一輛車，車輛少，這里形容輕車簡從。問邊：到邊塞去察看，指慰問守衛(wèi)邊疆的官兵。

⑶屬國：有幾種解釋：一指少數(shù)民族附屬于漢族朝廷而存其國號者。漢、唐兩朝均有一些屬國。二指官名，秦漢時有一種官職名為典屬國，蘇武歸漢后即授典屬國官職。唐人有時以“屬國”代稱出使邊陲的使臣。居延：地名，漢代稱居延澤，唐代稱居延海，在今內(nèi)蒙古額濟納旗北境。又西漢張掖郡有居延縣（參《漢書·地理志》），故城在今額濟納旗東南。又東漢涼州刺史部有張掖居延屬國，轄境在居延澤一帶。此句一般注本均言王維路過居延。然而王維此次出使，實際上無需經(jīng)過居延。因而林庚、馮沅君主編的《中國歷代

歌選》認為此句是寫唐王朝“邊塞的遼闊，附屬國直到居延以外”。

⑷征蓬：隨風飄飛的蓬草，此處為詩人自喻。

⑸歸雁：雁是候鳥，春天北飛，秋天南行，這里是指大雁北飛。胡天：胡人的領(lǐng)空。這里是指唐軍占領(lǐng)的北方地方。

⑹大漠：大沙漠，此處大約是指涼州之北的沙漠。孤煙：趙殿成注有二解：一云古代邊防報警時燃狼糞，“其煙直而聚，雖風吹之不散”。二云塞外多旋風，“裊煙沙而直上”。據(jù)后人有到甘肅、新疆實地考察者證實，確有旋風如“孤煙直上”。又：孤煙也可能是唐代邊防使用的平安火?！锻ǖ洹肪矶话嗽疲骸凹澳海桨不鸩恢?。”胡三省注：“《六典》：唐鎮(zhèn)戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放煙一炬，謂之平安火。”

⑺長河：指流經(jīng)涼州（今甘肅武威）以北沙漠的一條內(nèi)陸河，這條河在唐代叫馬成河，疑即今石羊河。

⑻蕭關(guān)：古關(guān)名，又名隴山關(guān)，故址在今寧夏固原東南。候騎：負責偵察、通訊的騎兵。王維出使河西并不經(jīng)過蕭關(guān)，此處大概是用何遜詩“候騎出蕭關(guān)，追兵赴馬邑”之意，非實寫。

⑼都護：唐朝在西北邊疆置安西、安北等六大都護府，其長官稱都護，每府派大都護一人，副都護二人，負責轄區(qū)一切事務(wù)。這里指前敵統(tǒng)帥。燕然：燕然山，即今蒙古國杭愛山。東漢竇憲北破匈奴，曾于此刻石記功?！逗鬂h書·竇憲傳》：憲率軍大破單于軍，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀漢威德，令班固作銘?！边@里代指前線。

⑽“單車”兩句：一作“銜命辭天闕，單車欲問邊”。

⑾候吏：一作“候騎”?！驹摹慷汕G門送別【賞析】渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！岸蛇h荊門外，來從楚國游。”荊門山在今湖北宜都縣西北的長江南岸，與北岸的虎牙山對峙，形同荊州門戶。在到達荊門之前，李白應(yīng)該在四川境內(nèi)水流湍急的三峽中顛簸了好些天。詩的首二句雖平敘事實，其語氣卻是十分興奮爽朗的?！吧诫S平野盡，江入大荒流。”十字勾勒出了荊門的地理形勢和壯闊景觀。這里的寫景，角度是移動著的，而不是定點的靜的觀察。這從“隨.盡——入.流”四字體現(xiàn)出來。因此這兩句詩不僅由于寫進“平野”、“大荒”這些遼闊原野的意象，而氣勢開擴；而且還由于動態(tài)的描寫而十分生動。大江固然是流動的，而山脈卻本來是凝固的，“隨.盡”的動態(tài)感覺，完全是得自舟行的實際體驗。在陡峭奇險，山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后，突見壯闊之景，豁然開朗的心情可想而知?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”描寫的是明月與云海，詩人酷愛明月，在三峽地帶，山嶂遮日，看不到水天相接云霞，幻生和明月高懸的景象。而“江入大荒流”后，水勢平緩，月的倒影也能清楚地看到了，所謂“上下天光”（范仲淹），尤為可愛。而水天之際的云霞變幻，又使詩人如睹海市蜃樓的奇觀。另一方面，離開生活已久的故鄉(xiāng)，又不免使他心生繾綣之情。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”十字，是充滿了由衷感激之情的。“仍憐”云云，語氣極輕柔婉轉(zhuǎn)，而分量厚重。至此，詩人寫出了初下荊門時他復雜感情的另一個重要方面?！驹摹康窃狸枠?其一)【注釋】

【譯文】登岳陽樓①

（其一）

洞庭之東江水西,簾旌②不動夕陽遲③。

登臨吳蜀橫分地④,徙倚⑤湖山欲暮時。萬里來游還望遠,三年多難⑥更憑危⑦。

白頭吊古風霜里,老木蒼波無限悲?！咀⑨尅?/p>

⒈簾旌：酒店或茶館的招子。

⒉夕陽遲：夕陽緩慢地下沉。遲，緩慢。

⒊吳蜀橫分地：三國時吳國和蜀國爭奪荊州，吳將魯肅率兵萬人駐扎在岳陽。橫分，這里指瓜分。

⒋徙倚：徘徊。

⒌三年多難：宋欽宗靖康元年（1126）春天北宋滅亡，道謝此詩時已有三年。

⒍憑危：只登樓。憑，靠著。危，指高處。

【譯文】

巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風卷起，樓閣上的旌旗靜止

我登臨的地方，讓吳國和蜀國在這里分開。

我徘徊的時刻，使洞庭湖與君山籠罩在暮靄里

為避戰(zhàn)亂我奔波三年行程萬里今日登高遠望是什么心緒？

登樓憑吊古人我自己已是兩鬢如霜看著遠山的古樹青蒼中隱含無限的傷悲三道大題一、積累與運用二、課內(nèi)閱讀三、拓展閱讀一、積累與運用，4個小題考察內(nèi)容：漢語拼音文言詞語解釋詩句翻譯詩句的停頓與節(jié)奏題號1234分析方法考點分析失誤分析解題思路正確答案分析這道題考什么，目的是讓我們明確學習目的。分析我們失誤(題目答錯)的原因(主要有：馬虎不認真，記憶不準確，理解不清楚)，目的是吸取教訓，不重犯錯誤。分析答題思路和方法，假如你是老師，你怎么向別人講解，讓別人能理解。你怎么講就怎么寫。寫出正確答案，要求準確、全面。要特別注意答題的要點不能遺漏。第一1題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：《歸園田居(其三)》《使至塞上》《渡荊門送別》《登岳陽樓(其一)》生字的注音平時沒記憶本題目4個小題，4個字的注音。第(1)題，千萬別讀成cháng；第(2)題，qí；第(3)題，千萬別讀成yān。第(4)題，千萬別讀成shēng或jīn第一2題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：文言實詞的解釋(翻譯)沒記住詞語的解釋，沒有理解，就容易忘記。本題目4個小題，4個詞的解釋。但，不能解釋成“但是”；河，不能解釋成“河流”；憐，不能解釋成“可憐”；徙倚，不能解釋成“倚靠”第一3題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：文言句子的翻譯關(guān)鍵詞語沒有翻譯出來，沒有直譯。直譯，把關(guān)鍵詞語譯出來。第(1)句“興”“理”“荒穢”“荷”，(2)句‘“征蓬”“歸雁”；第(3)句“飛天鏡”“海樓”，第(4)句“憑?！?，這些都要準確翻譯出來。第一4題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：詩句的停頓平時朗讀時沒有注意句子的停頓，特別是重點句子的停頓。七律詩，停頓一般是四三或二二三，同時考慮意義上的停頓。二、課內(nèi)閱讀，4個小題考察內(nèi)容：律詩的結(jié)構(gòu)賞析詩句詩歌的主題題號12、34閱讀《渡荊門送別》，回答問題。渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。自劍門之外的西蜀沿江東下，

來到了楚國境內(nèi)作一次旅游。

崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，

長江進入了莽原也緩緩而流。

月影倒映江中象是飛來天鏡，

云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓。

我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，

行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟第二1題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：分析詩歌的結(jié)構(gòu)不理解律詩的結(jié)構(gòu)律詩共四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。在內(nèi)容和表達上大都按敘事、寫景、議論的順序安排。這幾乎是律詩(絕句)，特別是寫景的律詩(絕句)的一般格式。我們應(yīng)記住這樣一個規(guī)律，以便我們分析。寫景抒情第二2題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：欣賞詩歌名句理解不準確，答題不全面，沒有抓住詞來作分析。欣賞詩歌名句，要抓住關(guān)鍵字詞，一是從修辭上看，如果運用了修辭手法，一定要指出來，并說出作用。二是要從寫了什么內(nèi)容，表達了作者什么感情入手。答題時，運用古詩詞品味煉字法，答題步驟為：一是解釋該字詞在句中的含義，二是展開聯(lián)想把該字詞放到原句中描述景象，三是點出該字詞表現(xiàn)出了怎樣的意境或表達了作者怎樣的感情。①兩句詩中“隨”和“入”兩字用得好。②“隨”字，將地形地勢的變化真切地表現(xiàn)出來了?！叭搿弊?，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢。③這兩句詩用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖，描摹逼真，境象闊大。第二3題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：寫景的觀察角度沒有理解觀察角度的概念。寫景的觀察大概要從在哪里觀察(立足點)和怎么觀察(平視、仰視、俯視、環(huán)視、遠眺、近看)來考察。本題目，只要讀讀句子，想想這些景物是怎么看到的，就很容易回答。俯視仰視第二4題考點分析：失誤分析：解題思路：正確答案：分析詩歌主題概括不準確，要點不全面。詩歌尾聯(lián)大都是抒情的詩句，也是表現(xiàn)詩歌中心的句子，要仔細揣摩。要體會詩歌的中心和主旨，一定不能放過結(jié)末的抒情句。懷念故鄉(xiāng)三、拓展閱讀，3個小題考察內(nèi)容：理解句子含義分析詩歌的主題賞析詩歌名句題號123閱讀下面這首詩，回答問題：【原文】【注釋】旅夜書懷【譯文】【賞析】

旅夜書懷朝代：唐代作者：杜甫原文：細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。注釋

（1）岸：指江岸邊。

（2）危檣（qiáng通“墻”）：高豎的桅桿。危，高。檣，船上掛風帆的桅桿。

（3）獨夜舟：是說自己孤零零的一個人夜泊江邊。

（4）星垂平野闊：星空低垂，原野顯得格外廣闊。

（5）月涌：月亮倒映，隨水流涌。大江：指長江。

（6）名豈：這句連下句，是用“反言以見意”的手法寫的。杜甫確實是以文章而著名的，卻偏說不是，可見另有抱負，所以這句是自豪語。休官明明是因論事見棄，卻說不是，是什么老而且病，所以這句是自解語了。

（7）官應(yīng)老病休：官倒是因為年老多病而被罷退。應(yīng)，認為是、是。

（8）飄飄：飛翔的樣子，這里含月“飄零”、“飄泊”的意思，因為這里是借沙鷗以寫人的飄泊。譯文

微風吹拂著江岸的細草，那立著高高桅桿的小船在夜里孤零地停泊著。

星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動，大江滾滾東流。

我難道是因為文章而著名嗎？年老病多也應(yīng)該休官了。

自己到處漂泊像什么呢？就像天地間的一只孤零零的沙鷗。賞析這首詩是杜甫五律詩中的名篇，歷來為人稱道。《四溟詩話》評此詩“句法森嚴，‘涌’字尤奇?！薄跺伤鑵R評》引紀昀語：“通首神完氣足，氣象萬千，可當雄渾之品。”

詩的前半描寫“旅夜”的情景。第一、二句寫近景：微風吹拂著江岸上的細草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨地停泊著。當時杜甫離成都是迫于無奈。765年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴武死去。處此凄孤無依之境，便決意離蜀東下。因此，這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展示他的境況和情懷：像江岸細草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫遠景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。詩人在這兩個寫景句中寄寓著的感情，有人認為是“開襟曠遠”（浦起龍《讀杜心解》），有人認為是寫出了“喜”的感情（見《唐詩論文集·杜甫五律例解》）。這首詩是寫詩人暮年飄泊的凄苦景況的，而上面的兩種解釋只強調(diào)了詩的字面意思。實際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。如《詩經(jīng)·小雅·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依?！庇么喝盏拿篮镁拔锓匆r出征士兵的悲苦心情，寫得十分動人。

詩的后半是“舒懷”。第五、六句說：“有點名聲，哪里是因為我的文章好呢？做官，倒應(yīng)該因為年老多病而退休。”這是反話，立意至為含蓄。詩人素有遠大的政治抱負，但長期被壓抑而不能施展，自己會“文章”（詩歌），可那時候，人不會因為文章好而著名。當個小官，卻又不得不退休。杜甫此時確實是既老且病，但他的休官，卻主要不是因為老和病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。關(guān)于這一聯(lián)的含義，黃生說是“無所歸咎，撫躬自怪之語”（《杜詩說》），仇兆鰲說是“五屬自謙，六乃自解”（《杜少陵集詳注》），并不很妥當。最后兩句說：“飄然一身像個什么呢？不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。”詩人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，一字一淚，感人至深。王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，……互藏其宅?！鼻榫盎ゲ仄湔?，即寓情于景和寓景于情。前者寫宜于表