2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)字形 專練（含答案）

一、高中語文字形選擇題1．下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A.

辭去公務(wù)員開始創(chuàng)業(yè)的周松成，正是靠著堅(jiān)韌的創(chuàng)業(yè)信念，演繹了精彩的人生勵志劇。B.

到了山腳邊，一條溪流橫亙在眼前，流水潺潺，清澈見底的鵝卵石間，小魚游曳歡騰。C.

不管是服藥還是飲食控制及適量運(yùn)動等，都應(yīng)長期堅(jiān)持，不可懈怠。一旦吊以輕心，風(fēng)險(xiǎn)很大，后果嚴(yán)重。D.

只有每一位員工統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，企業(yè)才能降本增效，攻艱克難，就一定戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)。2．下列詞語中劃線字的字音和字形，全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

拮據(jù)（jū）

詞藻（zǎo）

瀆（dú）職罪

泥（nì）古不化

B.

看（kān）護(hù)

妥貼（tiē）

背（bēi）黑鍋

是非曲（qǔ）直C.

聯(lián)袂（mèi）

默契（qì）

不相干（gān）

扶危濟(jì)（jǐ）困

D.

貯（chǔ）存

露（lù）天

打磕（kē）睡

一語中（zhòng）的3．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

盡管近期刷屏的“故宮口紅”出現(xiàn)了嫡（dí）庶之爭的網(wǎng)絡(luò)小插曲，但六百歲的故宮耍帥賣萌，新意迭出，仍然收獲了一大批的擁躉（dùn）。B.

眼前的榕樹有了年歲，佝（gōu）僂著身軀，粗礪硬挺，而另一旁羞澀的楓樹卻依然保持著少女般的窈窕纖秀，細(xì)枝嫩葉，無風(fēng)也蹁（piān）躚。C.

草類有個好脾氣：踐踏不急，戕（qiāng）害不仇，草從不對腳下土地挑肥揀瘦，對自己的出身也不吱（zhī）聲，更不對自己的處境怨天尤人。D.

今天的改革到了“啃嚼硬骨頭”的時(shí)刻。無論是向積存多年的頑瘴故疾開刀，還是沖破利益固化的藩（fān）籬，我們都需要籌謀擘（bō）畫。4．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

不知榮枯了幾世幾劫的駱駝刺、梭梭草突然間興（xīng）奮了起來，它們瘋狂地?fù)]舞著干癟（biě）的臂膀,如癲如狂；它們歇斯底里地向著蒼穹吶喊著，以自己獨(dú)特的方式渲泄著桎梏了一冬的郁悶，迎接新生活的到來。B.

生活中，即便是再合適的人，也需要在漫長的歲月里彼此忍耐，互相饒恕，兩相寬憫，而時(shí)間會幫你篩（shāi）選真情，過濾掉種種漸行漸遠(yuǎn)的人，于是人生的每一個分岔（chà）路口，都有朋友跟我們分道揚(yáng)鑣。C.

環(huán)顧寰宇，當(dāng)前的全球治理框（kuàng）架和機(jī)制，面臨著不少問題與挑戰(zhàn)，秉持共商共建共享理念，推動全球經(jīng)濟(jì)治理體系變革，可說是我們這一代人的責(zé)任，我們鶯歌堅(jiān)持規(guī)則導(dǎo)向，摒（bǐng）棄實(shí)用主義和雙重標(biāo)準(zhǔn)。D.

《流浪地球》毋（wú）庸置疑是成功的影片，在導(dǎo)演看來，它體現(xiàn)出了“中國農(nóng)耕文化的烙印和對土地的眷戀”，讓“中國式科幻”有了一種確鑿（zháo）的可行性，給過去被資本裹攜的浮躁的電影業(yè)注入了新的內(nèi)容。5．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

從柯橋市區(qū)出發(fā)，沿著曹娥江沿線一路向北，在曹娥江錢塘江交會處，江邊濕漉（lù）漉的霧氣中，成排的廠房氣勢恢宏，碩大的“天圣化纖（xiān）”字樣映入眼簾。B.

砭（biān）石主要用于破開癰腫、排膿放血或刺激身體的某個部位以消除病痛，是最原始的針刺和切割用具，醫(yī)學(xué)史家把這種醫(yī)療活動看成我國針灸（jiū）術(shù)的濫觴。C.

世人往往對大器晩成者堅(jiān)持不懈的努力表示敬意，但從心底卻真正艷羨那些稟（bǐn）賦卓（zhuò）絕的天才，他們通常早熟，年紀(jì)輕輕就達(dá)到了一般人難以啟及的成就。D.

我國全面推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，并鼓勵商貿(mào)、郵政、快遞、供（gōng）銷、運(yùn)輸?shù)绕髽I(yè)在農(nóng)村地區(qū)加大設(shè)施網(wǎng)絡(luò)布局，完善農(nóng)村物流，所以未來三年，農(nóng)村土地價(jià)格會躥（cuān）升。6．下列詞語中沒有錯別字且加下劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

培根鑄(zhù)魂，蘭渚山下雅韻出新；立德樹人，群賢畢至朔源探本。山峰逶迤青翠，蘭江激湍清澈，曲水流觴，清泉汩汩，令人游目騁(chěng）懷。B.

社會公眾以正當(dāng)方式對楊爍(lì)先生進(jìn)行監(jiān)督，但反對一切以爆料、操縱輿論為手段的惡意炒作，牟（móu）利或肆意報(bào)復(fù)的行為。C.

在岷江圍堰（yàn）中出土的文物有西王賞功金幣、發(fā)簪等各類金銀首飾和鐵箭鏃(zú)等兵器,為破解歷史之謎提供了線索。D.

造成四川涼山州今年春季火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资抢讚粼忌?，這場大火吞噬(shì)了30名消防員，舉國悲慟（dòng），寰宇哀悼。7．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

戚柏軍是寧波紅幫裁縫（féng）的第七代傳人：“衣服，是你的形象代言、你的第二張臉，也是你的精神畫像?！彼牡昀锓胖厍騼x（yí），“訂單從哪里來，我們就要研究哪里的氣候特征、水氣含量?！盉.

出于對甲骨書法的熱愛，他們總想在當(dāng)今篆（zuàn）書書壇中另立門戶，把甲骨文列為與之并列的甲骨書法序列。為此，他們大力鼓吹，到處游說（shuì）。C.

中科大潘建偉團(tuán)隊(duì)日前成功實(shí)現(xiàn)12個量子比特的多體真糾（jiū）纏態(tài)“簇（cù）態(tài)”制備，刷新了此前世界紀(jì)錄。該方案比之前的方案有更好的可擴(kuò)展性。D.

父親端起盤子，盤子上盛（chéng）了兩碗餃子，往大門外走去。男孩子舉著早就綁好了鞭炮的竹桿子緊緊地跟隨著。在震耳欲聾的鞭炮聲中，父親完成了他的祭祀（sì）天地神靈的工作。8．下列各句中，沒有錯別字且劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

太陽到達(dá)黃經(jīng)150°時(shí)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣的處（chǔ）暑。處暑分三侯：“一侯鷹乃祭鳥，二侯天地始肅，三侯禾乃登?！薄昂棠说恰敝柑幪帲╟hù）可見農(nóng)作物黍稷麥等的成熟景象。B.

當(dāng)初貝聿銘先生應(yīng)（yìng）法國總統(tǒng)邀請對盧浮宮進(jìn)行改建擴(kuò)建，修建方案中金字塔的形象引起軒然大波，但建成之后傲慢的法國人收回指責(zé)，算是對貝聿銘以及他的建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)的積極回應(yīng)（yìng）。C.

天上的星星和它們所倚依的令人著（zháo）迷的頭頂星空，構(gòu)成了這個世界存在的秩序，提供了一個無比深遂的寬廣維度，讓生命有了著（zhuó）落點(diǎn)。D.

當(dāng)加繆在思考“荒謬感”時(shí)，大腦空（kōng）白，原先的世界開始崩潰，腳下的地面開始搖晃，權(quán)威失去了至高無尚的地位，之后重建的一切才不致淪為空（kōng）洞的理論。9．下列詞語中劃線的字音和字形，全都正確的一組是（

）A.

倏（shū）忽

賬簿（bù）

負(fù)（fù）增長

豁（huò）然開朗

B.

框（kuāng）架

吊唁（yàn）

絞（jiǎo）肉機(jī)

草菅（jian）人命C.

酒靨（yè）

哂（shēn）笑

后坐（zuó）力

差（chā）強(qiáng)人意

D.

頷（hàn）聯(lián)

粗獷（guǎng）

幾幅（fù）畫

長吁（xū）短嘆10．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

少年一旦離開童話和教室，面對實(shí)際的社會挑釁與競爭敵意，在經(jīng)歷了驚愕、迷惘與進(jìn)退失據(jù)后，便開始了適應(yīng)世儈（kuài）秩序、遵守集體契（qì）約的人生實(shí)習(xí)。B.

好奇心是理性覺醒的征兆，在好奇心的推動下，人類仰觀天象，俯查地理，精騖（wù）八極，動物匍匐在塵土之中，好奇心把人類從塵埃中擢（zhuó）拔為萬物之靈。C.

中國人對修仙，曾抱著熱烈的科學(xué)精神去試驗(yàn)，堅(jiān)決的殉道精神去追求，前者仆（pū）而后者繼，唐以后這風(fēng)氣衰歇了些，但神仙思想仍盤踞于一般人的潛（qiǎn）意識中。D.

達(dá)芬奇在蒙娜麗莎的肖像描摩里突破了畫和詩的界限，使畫嬗（shàn）變?yōu)樵?，謎樣的微笑，引發(fā)無數(shù)后世詩人的心魂震蕩，但是畫和詩的分界仍是不能泯（mǐn）滅的。11．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

先知往往是寂寞的，他最先看到問題的所在；但先知的偉大就在于能夠忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽獨(dú)行，不因他人的漫罵和攻訐（jié）而隱瞞或改變自己的觀點(diǎn)。B.

“嫦娥”四號的成功是國際合作的成果：13臺載（zǎi）荷（hè）中4臺是與德國等國家合作的，與俄羅斯合作的同位素?zé)嵩磩t保障了它安全渡過月夜。C.

當(dāng)你面臨無法逃遁（dùn）的困感時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上千篇一律的爆款“雞湯”并不能幫你解決問題，但文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使你拋棄卑鄙（bǐ）和淺薄，趨向高尚和精深。D.

個人史是匯入正史河流的涓涓細(xì)流，哪怕只是一個少年只（zhī）言片語的勾沉，也是重建被遺忘與被毀壞的偌（nuò）大歷史的一磚一瓦。12．下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A.

人有了一定的地位、權(quán)力、成就、資格后，就容易自以為是，以老賣老，容易對別人做事不放心，這很容易阻礙新生力量的發(fā)展。B.

英大證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家李大霄認(rèn)為，銀行股之所以全線飄紅且爆炸性狂飆的原因在于銀行股估值過低，這次大漲是跚跚來遲。C.

她們的舞裙不斷變換顏色，橙色、白色、黃色、玫瑰紅色及碎花鑲邊的上衣讓人目不暇接，舞衣艷麗、飄逸，舞者灑脫、典雅，尤其玫瑰紅的舞衣在蔚藍(lán)色燈光下分外妖饒。D.

在中國戲曲史上，高則誠創(chuàng)作的《琵琶記》與北曲《西廂》并稱，被冠為“南曲魁首”，明太祖朱元璋稱道它是不可或缺的“珍饈百味”，整個明代戲曲，都可以看到它的印痕。13．下列各句中，沒有錯別字且劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

有些歷史劇創(chuàng)作者不下功夫研讀歷史，而是拼湊一些離奇故事當(dāng)噱（xuè）頭，把嚴(yán)肅的歷史變成哄堂一笑的戲說和調(diào)笑煽（shān）情、博人眼球的趣聞。B.

又是歲始，陽光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周圍的空氣似（sì）在笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶（lǎn）的雙手，書寫下這個節(jié)日里的瑣碎與喜悅。C.

中蒙界河哈拉哈行走在火山巖中，時(shí)而鉆入巖殼之下；時(shí)而因堰塞（sāi）而成湖泊；時(shí)而穿破堅(jiān)硬的玄武巖，形成跌宕（dànɡ）的激流，像是亢奮的青年。D.

如何一日速成，仿佛成為年輕人成長的“緊箍（ɡū）咒”，這般不切實(shí)際的進(jìn)取，其實(shí)已落入急于求成的窠臼，所謂的速成也成為海市蜃（shèn）樓般的幻影。14．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

少年一旦離開童話和教室，面對實(shí)際的社會挑釁與競爭敵意，在經(jīng)歷了驚愕、迷惘與進(jìn)退失據(jù)后，便開始了適應(yīng)世儈（kuài）秩序、遵守集體契（qì）約的人生實(shí)習(xí)。B.

好奇心是理性覺醒的征兆，在好奇心的推動下，人類仰觀天象，俯查地理，精騖（wù）八極，動物匍匐在塵土之中，好奇心把人類從塵埃中擢（zhuó）拔為萬物之靈。C.

中國人對修仙，曾抱著熱烈的科學(xué)精神去試驗(yàn)，堅(jiān)決的殉道精神去追求，前者仆（pū）而后者繼，唐以后這風(fēng)氣衰歇了些，但神仙思想仍盤踞于一般人的潛（qiǎn）意識中。D.

達(dá)芬奇在蒙娜麗莎的肖像描摩里突破了畫和詩的界限，使畫嬗（shàn）變?yōu)樵?，謎樣的微笑，引發(fā)無數(shù)后世詩人的心魂震蕩，但是畫和詩的分界仍是不能泯（mǐn）滅的。15．下列各項(xiàng)中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

《檀（tán）香刑》之后，文壇翹（qiáo）楚莫言對西方話語開始懷疑。于是，大量來自方言、民間藝人的詞匯進(jìn)入他的小說，他要恢復(fù)語言中那些被文化與教育刪除的枝蔓（wàn）、味道。B.

我國改革已進(jìn)入攻艱期和深水區(qū)。我們將以壯士斷腕（wàn）的勇氣、風(fēng)凰涅磐的決心，敢于向積存多年的痼（gù）疾開刀，敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾，把改革進(jìn)行到底。C.

七十年臥薪嘗膽，中華民族挺起了脊（jǐ）梁；七十年奮發(fā)圖強(qiáng)，中華兒女譜寫了詩章；七十年砥礪前行，神州大地碩果累累（léi）；七十年攜手并進(jìn)，中國夢播下了新希望。D.

觀摩郎朗給孩子上鋼琴課，可以感受古典音樂世界多彩的模（mó）樣。郎朗的演奏具有與大眾交流的感染力，但這種外向性又與古典音樂精神上的超凡脫俗相悖（bèi）。16．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

追根溯（sù）源，中國散文的祖父祖母，并非文學(xué)，而是歷史和哲學(xué)，是先秦諸子散文和歷史散文，也就是說，中國散文的傳承基因，浸有歷史的骨血，含有哲學(xué)的精髓（suǐ）。B.

今年“誠信春運(yùn)”給“車鬧”“霸座”等行為人戴上“緊箍（kū）咒”，各地加大春運(yùn)期間信用懲（chéng）誡力度，及時(shí)公示違規(guī)失信行為，讓他們“一次失信，處處受限”。C.

寒冷的冬夜，羈旅異鄉(xiāng)的人，用小刀緩緩削（xuē）著一枚風(fēng)干的荸（bí）薺，漸漸露出瓷白的果肉，少時(shí)在水田里挖荸薺的回憶也漸漸走攏過來，與爐火一起驅(qū)散些許心中的鄉(xiāng)愁。D.

在字里行間，穿越紙背的是典雅與豪氣，一切都沐著陽光，融著祈愿，向著美好，一切都清新明朗，深摯雋永，難尋一絲一毫的矯（jiāo）揉造作，沒有片言只語的自怨自艾（yì）。17．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

大山深處只有一條逼仄的山間小路與外界相通，交通不便，但卻層巒疊嶂（zhàng），山清水秀。在這里，你不僅可以呼吸到清沁肺腑的空氣，甚至可以一吐（tǔ）胸中塊磊。B.

人生的真價(jià)值是超乎義務(wù)和權(quán)利的，義和利都脫不開計(jì)較,所以,遑（huáng）論義師討伐叛臣,還是利欲支配眾生,人與人之間的關(guān)系似乎總是劍拔弩（nú）張的。C.

兩村背依青山,清流抱村穿戶,數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇（zhù）立，高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲稗睨的表情、跌宕（tuò）飛揚(yáng)的韻致，灰白的屋壁被時(shí)間涂畫出斑駁的線條。D.

《北京折疊》中設(shè)定了三個互相折疊的世界，隱（yǐn）喻上流、中產(chǎn)和底層三個階層，整個城市尺度的空間和時(shí)間雙重折疊意象恢弘（hóng），映射出當(dāng)代社會中人們對于階層割裂趨勢的深切焦慮。18．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

我站在樹下，看見那香氣正傾泄而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下。我母親喚著我走過來，她的臉頰被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴罩?，像抹（m?）了胭脂一樣。B.

中國文章風(fēng)格素重堂皇典雅，看起來如踩高磽行路，高則高矣，卻與日常生活隔著一層；而兩漢文章中王褒《僮約》那一類道瑣屑家常的文章，其平易近人的風(fēng)格適宜于便箋（jiān）小簡。C.

眼光敏銳，見微知著（zhù），“為之于未有，治之于未亂”，防患于未然，化解于無形，開展工作有板有眼，縱橫捭（bǎi）闔，張弛有度，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最高境界。D.

大抵山水佳處，總是自然景物的美發(fā)揮得最完美、最深刻的地方?？追蜃拥搅舜ㄉ?，就覺悟到獵官求仕之非；太史公游覽了名山大川，然后才死心塌（tà）地去發(fā)憤著書。19．下列各項(xiàng)中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

方老太太當(dāng)夜翻箱倒篋（qiè），終于找出兩件劫余的手飾，明天給大媳婦作見面禮。丈夫哂（shěn）笑道：“她們新式女人還要戴你那些老古董么？我看算了罷。她也不會稀罕?！盉.

方老太太不顧丈夫絮絮叨叨地掉書袋，只說：“他們過去的事，千萬得悶（mēn）在心里?！边q翁怫（fú）然道：“我在社會上做了三十多年的事，這一點(diǎn)人情世故還不懂么？”C.

那是麥子揚(yáng)花時(shí)節(jié)，節(jié)令正到小滿，脫下棉衣夾（jiā）褲換上單衣單褲的莊稼人仍然不堪躁熱。午飯后，秉德老漢叮囑過長工鹿三后晌（shǎng）該種棉花了，就躺下來歇息了。D.

冷先生坐上那張漆得黑烏锃（zèng）亮的椅子，雖不多說話倒也不怠慢焦急如棼的患者。他永遠(yuǎn)那么篤（dū）定，看好病是這副模樣看不好也是這副模樣看死了人仍是這副模樣。20．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

每年三月前后，一家衣衫襤（lán）褸的吉卜賽人都會來到村邊扎下帳篷，擊鼓鳴笛，在喧鬧歡騰中介紹新近的發(fā)明。最初他們帶來了磁石。B.

如果中國人都坐定一節(jié)城垛（duó），手握長長的木槳，看揚(yáng)起的鼓槌，“咿呀”一聲用力劃，將長城劃入渤海灣，縱游太平洋去也，會是多么快活！C.

瑪麗·居里在《我的信念》中袒露了心聲：“從我丈夫溫和沉靜的性格中我受益匪（fēi）淺。而當(dāng)他溘然長逝之后，我便學(xué)會了逆來順受?！盌.

沒有巴比倫的殘忍，沒有盧克索的神威，沒有恒河畔（pàn）的玄幻?！对娊?jīng)》展示了黃河流域的平和、安祥、尋常、世俗，以及有節(jié)制的譴責(zé)和愉悅?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文字形選擇題1．A【解析】【分析】B項(xiàng)“游曳”應(yīng)為“游弋”，C項(xiàng)“吊以輕心”應(yīng)為“掉以輕心”，D項(xiàng)“攻艱克難”應(yīng)為“攻堅(jiān)克難”解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)“游曳”應(yīng)為“游弋”，C項(xiàng)“吊以輕心”應(yīng)為“掉以輕心”，D項(xiàng)“攻艱克難”應(yīng)為“攻堅(jiān)克難”2．A【解析】【分析】題干要求選出“劃線字的字音和字形，全都正確的一項(xiàng)”，這是考查漢字的讀音和字形?？忌鷳?yīng)結(jié)合漢字的字形和字義來辨析。B項(xiàng)，“妥貼”的“貼”應(yīng)為“帖”，“妥帖”意思是“穩(wěn)當(dāng)，合適”解析：A【解析】【分析】題干要求選出“劃線字的字音和字形，全都正確的一項(xiàng)”，這是考查漢字的讀音和字形?？忌鷳?yīng)結(jié)合漢字的字形和字義來辨析。B項(xiàng)，“妥貼”的“貼”應(yīng)為“帖”，“妥帖”意思是“穩(wěn)當(dāng)，合適”，“帖”意思是“妥適”?！笆欠乔薄钡摹扒睉?yīng)讀qū，“是非曲直”意思是“正確還是不正確，有理還是無理”，“曲”意思是“無理”。C項(xiàng)，“扶危濟(jì)困”的“濟(jì)”應(yīng)讀jì，“扶危濟(jì)困”意思是“扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人”，“濟(jì)”，搭救，拯救。D項(xiàng)，“貯存”的“貯”應(yīng)讀zhù，“貯存”意思是“儲藏”?！按蚩乃钡摹翱摹睉?yīng)為“瞌”，“打瞌睡”意思是“打盹，很短時(shí)間的睡眠”。故答案為A?！军c(diǎn)評】主要考查生僻字、多音字、易讀錯的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真記憶，多讀、多訓(xùn)練。3．B【解析】【分析】A項(xiàng)，“擁躉”中“躉”應(yīng)讀作“dǔn”，指演員、運(yùn)動員或運(yùn)動隊(duì)等的支持者。C項(xiàng)，“吱聲”中“吱”應(yīng)讀作“zī”，指做聲。D項(xiàng)，“擘畫”中“擘”應(yīng)讀作“bò”，“解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，“擁躉”中“躉”應(yīng)讀作“dǔn”，指演員、運(yùn)動員或運(yùn)動隊(duì)等的支持者。C項(xiàng)，“吱聲”中“吱”應(yīng)讀作“zī”，指做聲。D項(xiàng)，“擘畫”中“擘”應(yīng)讀作“bò”，“擘畫”指謀劃,經(jīng)營；“頑瘴故疾”中“故”應(yīng)寫作“痼”，“痼疾”指經(jīng)久難治愈的病。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對漢字字音和字形的識記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

對于漢字字形題平時(shí)要適當(dāng)拓寬閱讀面，要辨明字形，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以正確答題。4．B【解析】【分析】A項(xiàng)，“渲泄”為“宣泄”；C項(xiàng)“摒”的摒讀音為bìng，意思為“屏除；拋棄”；D項(xiàng)“鑿”的讀音為záo，意思為“確實(shí)”。故選B項(xiàng)。故答案為：B【點(diǎn)評】本題主要考查解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，“渲泄”為“宣泄”；C項(xiàng)“摒”的摒讀音為bìng，意思為“屏除；拋棄”；D項(xiàng)“鑿”的讀音為záo，意思為“確實(shí)”。故選B項(xiàng)。故答案為：B【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對字音字形的辨識能力。對常用字的易錯音形考查得比較多，所以，平時(shí)一定要注意對一些常用字的不常見讀音和字形的識記，也要注意詞語的意思，答題時(shí)可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別，還可以通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。5．D【解析】【分析】A項(xiàng)，“交會”應(yīng)為“交匯”；B項(xiàng)，“針灸”的“灸”讀jiǔ；C項(xiàng)，“稟賦”的“稟”讀bǐng；“啟及”應(yīng)為“企及”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查的是字形和字解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，“交會”應(yīng)為“交匯”；B項(xiàng)，“針灸”的“灸”讀jiǔ；C項(xiàng)，“稟賦”的“稟”讀bǐng；“啟及”應(yīng)為“企及”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查的是字形和字音的識記能力，注意平時(shí)的總結(jié)積累。做此題，一要看文句的文意，二要根據(jù)平時(shí)的積累做出答案。6．C【解析】【分析】A項(xiàng)，朔—溯；B項(xiàng)，爍shuò；D項(xiàng)，慟tòng。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】該題考查字音、字形的識記能力。題中所給的字有易錯字、多音字，這就需要考生在課下閱讀時(shí)解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，朔—溯；B項(xiàng)，爍shuò；D項(xiàng)，慟tòng。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】該題考查字音、字形的識記能力。題中所給的字有易錯字、多音字，這就需要考生在課下閱讀時(shí)仔細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)。7．C【解析】【分析】A項(xiàng)，“氣”改為“汽”,裁縫feng；B項(xiàng)，zuàn改為zhuàn；D項(xiàng)，“桿”改為“竿”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，“氣”改為“汽”,裁縫feng；B項(xiàng)，zuàn改為zhuàn；D項(xiàng)，“桿”改為“竿”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。8．B【解析】【分析】A項(xiàng)，“侯”應(yīng)為“候”；C項(xiàng)，“深遂”應(yīng)為“深邃”；D項(xiàng)，“空kòng白”，“至高無尚”應(yīng)為“至高無上”。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，“侯”應(yīng)為“候”；C項(xiàng)，“深遂”應(yīng)為“深邃”；D項(xiàng)，“空kòng白”，“至高無尚”應(yīng)為“至高無上”。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。9．A【解析】【分析】題干要求選出“下列詞語中劃線的字音和字形，全都正確的一組”，這是考查漢字的讀音和字形?？忌鷳?yīng)結(jié)合字義和字形辨析。B項(xiàng)，“框架”的“框”應(yīng)讀kuàng，提供形狀或強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)解析：A【解析】【分析】題干要求選出“下列詞語中劃線的字音和字形，全都正確的一組”，這是考查漢字的讀音和字形?？忌鷳?yīng)結(jié)合字義和字形辨析。B項(xiàng)，“框架”的“框”應(yīng)讀kuàng，提供形狀或強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)(如屋架)，比喻事物的組織、結(jié)構(gòu)。“草菅人命”的“菅”應(yīng)讀jiān，“草菅人命”意思是“把人命看作野草。指任意殘害人命”。C項(xiàng)，“哂笑”的“哂”應(yīng)讀shěn，意思是“嘲笑”?！昂笞Α钡摹白睉?yīng)為“座”，應(yīng)讀zuò，意思是“彈頭射出槍、炮口時(shí)所產(chǎn)生的反沖力”。D項(xiàng)，“幾幅畫”的“幅”應(yīng)讀fú，量詞。故答案為A?！军c(diǎn)評】字音題主要考查生僻字、多音字、易讀錯的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真記憶，多讀、多訓(xùn)練。10．A【解析】【分析】B項(xiàng)，俯查-俯察；C項(xiàng)，潛qián；D項(xiàng)，描摩-描摹。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)，俯查-俯察；C項(xiàng)，潛qián；D項(xiàng)，描摩-描摹。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。11．C【解析】【分析】A項(xiàng)，“踽（yǔ）踽獨(dú)行”應(yīng)為“踽（jǔ）踽獨(dú)行”；“漫罵”應(yīng)寫作“謾罵”。B項(xiàng)，“載（zǎi）荷”應(yīng)為“載（zài）荷”；“渡過”應(yīng)寫作“度過”。D項(xiàng)，“勾沉”解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，“踽（yǔ）踽獨(dú)行”應(yīng)為“踽（jǔ）踽獨(dú)行”；“漫罵”應(yīng)寫作“謾罵”。B項(xiàng)，“載（zǎi）荷”應(yīng)為“載（zài）荷”；“渡過”應(yīng)寫作“度過”。D項(xiàng)，“勾沉”應(yīng)寫作“鉤沉”；“偌（nuò）大”應(yīng)為“偌（ruò）大”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結(jié)合具體的語境分析正誤。12．D【解析】【分析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A．倚老賣老，B．姍姍來遲，C．妖嬈。【點(diǎn)評】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢解析：D【解析】【分析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A．倚老賣老，B．姍姍來遲，C．妖嬈?！军c(diǎn)評】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。13．D【解析】【分析】A項(xiàng)，噱（xué）頭；B項(xiàng)，庸懶（慵）；C項(xiàng)，堰塞（sè）。故本題選D項(xiàng)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查的是字音的識記能力，要注意平時(shí)的積累。字音包括多音字、音近字、解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，噱（xué）頭；B項(xiàng)，庸懶（慵）；C項(xiàng)，堰塞（sè）。故本題選D項(xiàng)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查的是字音的識記能力，要注意平時(shí)的積累。字音包括多音字、音近字、形近字等字的讀音，平時(shí)總結(jié)時(shí)要注意分門別類的積累。14．A【解析】【分析】B項(xiàng)，俯查—俯察；C項(xiàng)，潛qián；D項(xiàng)，描摩—描摹。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)，俯查—俯察；C項(xiàng)，潛qián；D項(xiàng)，描摩—描摹。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。15．C【解析】【分析】A項(xiàng)，枝蔓，應(yīng)讀màn；B項(xiàng)，攻艱期，應(yīng)寫作“攻堅(jiān)期”；涅磐，應(yīng)寫作“涅槃”；D項(xiàng)，模（mó）樣，應(yīng)讀模（mú）樣。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，枝蔓，應(yīng)讀màn；B項(xiàng)，攻艱期，應(yīng)寫作“攻堅(jiān)期”；涅磐，應(yīng)寫作“涅槃”；D項(xiàng)，模（mó）樣，應(yīng)讀模（mú）樣。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，如本題要求選出“沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)”，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結(jié)合具體的語境分析正誤。16．A【解析】【分析】B項(xiàng)箍（kū）應(yīng)為gū，懲誡應(yīng)為“戒；C項(xiàng)削（xuē）著應(yīng)為“xiāo”；D項(xiàng)矯（jiāo）揉造作應(yīng)為jiǎo。故選A項(xiàng)。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查辨解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)箍（kū）應(yīng)為gū，懲誡應(yīng)為“戒；C項(xiàng)削（xuē）著應(yīng)為“xiāo”；D項(xiàng)矯（jiāo）揉造作應(yīng)為jiǎo。故選A項(xiàng)。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。17．D【解析】【分析】A項(xiàng)，“塊磊”應(yīng)為“塊壘”；B項(xiàng)，“劍拔弩（nú）張”應(yīng)為“nǔ”；C項(xiàng)，“稗睨”應(yīng)為