小學(xué)2023-2024學(xué)年度德育工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年度德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校“構(gòu)建幸福教育，引領(lǐng)師生成長(zhǎng)”作為學(xué)校建設(shè)的核心，緊扣教育局提出的“國(guó)際視野、科學(xué)管理、人本思想”的德育理念，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育文化建設(shè)，豐富德育活動(dòng)渠道，積極探索智慧育人模式，涵養(yǎng)校園精神。落實(shí)“突出主題、遵循規(guī)律、貼近生活、注重體驗(yàn)”的德育工作理念，不斷充實(shí)和完善我校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系。探索學(xué)校德育工作的新途徑。2.大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，要將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果。3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。利用培訓(xùn)、沙龍、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，健全和完善班主任工作考核、文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，做到工作到崗，指導(dǎo)到場(chǎng)，示范到位。繼續(xù)使用《班主任工作手冊(cè)》的使用。4.讓每一位教師時(shí)時(shí)為師，處處為表。同時(shí)為了加強(qiáng)德育工作的交流，德育處將健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，將德育工作的新信息傳遞給班主任，并融入工作中，使班級(jí)工作更富有實(shí)效。5.要通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，將開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的重要意義、評(píng)議內(nèi)容和加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)等工作要求，通過(guò)網(wǎng)站、家校通等媒介向社會(huì)公布。通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、拉橫幅、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，營(yíng)造濃厚的迎評(píng)氛圍。要全面發(fā)動(dòng)，全員參與，組織全體教職員工學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和評(píng)議要求，統(tǒng)一思想，提高對(duì)行風(fēng)建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，形成人人自覺(jué)參與行風(fēng)評(píng)議，個(gè)個(gè)為教育形象爭(zhēng)光的良好氛圍。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。2.規(guī)范班級(jí)教室布置。要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3.學(xué)校將通過(guò)組織讀書活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記、手抄報(bào)展評(píng)，開(kāi)展名篇名段誦讀，閱讀之星、書香之班評(píng)選等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；教師、學(xué)生、家長(zhǎng)將共同參與，以優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造和諧的書香校園。4.利用校園網(wǎng)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。校園網(wǎng)將設(shè)計(jì)不同的網(wǎng)絡(luò)板塊，豐富德育內(nèi)容。我們利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教育管理，由學(xué)生自制的班級(jí)主頁(yè)，為學(xué)校的校園網(wǎng)提供了有效的班級(jí)管理體系；開(kāi)辟心理咨詢空間，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，解決學(xué)生心理障礙；我們還將利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展各種德育活動(dòng)，力求進(jìn)一步充實(shí)我校德育工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力和責(zé)任心、自信心，美化學(xué)生的心靈，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)德育營(yíng)造一種新的校園網(wǎng)絡(luò)文化。四、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。1.抓好日常管理及常規(guī)教育。堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式。國(guó)旗下的講話內(nèi)容要有教育性、針對(duì)性。加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，少先隊(duì)設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展文明班級(jí)、文明小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。2.寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。五、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。1.少先隊(duì)制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，活動(dòng)要有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)要有中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、各種記錄齊全。2.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既要注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又要抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作。提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。2.結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。3.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極組織家長(zhǎng)駐校辦公。要進(jìn)一步健全以學(xué)校德育為主導(dǎo)的三結(jié)合的教育合力，要充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭德育和社會(huì)德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對(duì)學(xué)生施加正向的、統(tǒng)一的教育，這樣才能使學(xué)生的道德素質(zhì)得到鞏固和加強(qiáng)。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)、德育基地對(duì)學(xué)校德育工作的支持和參與，協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)力量支持和參與德育工作。讓學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育保持連續(xù)性、融合性。本學(xué)期