四年級語文試題-滬教版小學(xué)四年級語文下冊期末考試復(fù)習(xí)試題

Word四年級語文試題-滬教版小學(xué)四年級語文下冊期末考試復(fù)習(xí)試題

（完成時間：100分鐘）

班級姓名成績

[夯實基礎(chǔ)]30%

1、按要求寫詞語8%

（1）寫出帶有動物名稱的成語

（2）寫出含有夸張意思的成語

（3）根據(jù)詞的感情色彩不同寫兩對成語，如：興高采烈——垂頭喪氣。

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2、按要求完成句子練習(xí)4%+5%

（1）在橫線上寫出正確的關(guān)聯(lián)詞，可以將前后兩句話合并成一句

李老師會拉小提琴。李老師會吹笛子。

我會被老師責(zé)罰。我不說謊，不隱瞞真相。

多少艱難險阻來臨。我無懼前進。

弟弟粗心大意。弟弟的名次落在了我的后面。

（2）用修改符號在原句上修改病句（5處錯誤）

昨天下午，我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只有我去了少年宮展覽館。那里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們春天的圖畫。我想，這么精美的作品展應(yīng)該讓更多的同學(xué)一起來參加。于是，我立即馬上給班長打電話，請他組織大家一起來欣賞。

3、小常識填空4%

（1）《狼和鹿》的故事告訴我們

（2）蘇武是時期一個的好漢。

（3）《》是俄羅斯畫家列賓的成名作。

4、給下面句子編上序號，使整段話有序完整4%

（）當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時候，蛙聲便逐漸熱鬧起來。

（）蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時停息。

（）這時候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

（）但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

5、讀古文《書法家歐陽詢》，完成練習(xí)5%

歐陽詢嘗①行，見古碑，晉索靖②所書。駐③馬觀之，良久而去④。數(shù)百步復(fù)反⑤，下馬佇立⑥，及⑦疲，乃⑧布裘坐觀，因⑨宿其旁，三日方去。

[解釋]①嘗：曾經(jīng)。②索靖：晉朝著名書法家。③駐：停止。④去：離開。⑤反：通“返”，返回。⑥佇立：站立。⑦及：到。⑧乃：就。⑨因：于是。

（1）翻譯下面的句子3%+2%

駐馬觀之，良久而去。

（2）這則故事給我們的啟示：

[閱讀悅美]35%

（一）牽手（節(jié)選）10%

女兒很小的時候，帶她出門，總是伸出一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來這么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。

稍大的時候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實實的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”的一聲撲上來，仍然是不屈不撓地勾住，而且比剛才更加用勁。后來我喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣地全心全意，他爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人高馬大的女兒出門依然牽我的手，但不是攥住我的一根食指了，是把我的食指、中指、無名小指捏成一排，而后囊括進她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽的手的？她“嗯”一聲說：“我想牽?！蔽以噲D甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大?。∥业闹腹窃谒恼菩睦锼致樗致榈?，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲?？晌覂?nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。

……

1、選取關(guān)鍵詞句，寫下女兒三次牽媽媽手的細(xì)節(jié)動作6%

（1）很小的時候：

（2）稍大的時候：

（3）十三四歲了：

2、回答問題4%

在三段文字中，媽媽都在說“甩”不開女兒的手。她真的不喜歡女兒牽手嗎？從文中找到相關(guān)語句簡要地說說媽媽對女兒牽手的感覺。

（二）千姿百態(tài)的水12%

在我們?nèi)粘Ｉ钪腥鄙俨涣怂?。但是，小朋友，你了解水嗎?/p>

純凈的水在正常的狀態(tài)下是無色、無味的透明液體，但它不是一成不變的。洗過的衣服，一曬就干了；長久不下雨，河里的水會慢慢地少下去。這是怎么回事？原來水也有脾氣，它喜歡變，常常不聲不響地變成