版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒手指游戲創(chuàng)編智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下北華大學(xué)北華大學(xué)
第一章測(cè)試
成人的腦重約()克。
A:1000B:1280C:1400D:800
答案:1400
活動(dòng)形式較少是幼兒手指游戲的特點(diǎn)之一?
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
手少陰心經(jīng)主要循行于小指?
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
當(dāng)我們握拳時(shí),小指?jìng)?cè)叫做()。
A:拳心B:拳眼
C:拳面
D:拳輪
答案:拳輪
通常情況下,手部有37塊骨骼?
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第二章測(cè)試
拳錘拳和拳錘掌是“錘”的主要?jiǎng)幼餍问剑?/p>
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
搓掌不是“搓”的動(dòng)作形式之一?
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
(
)是指手的2、3、4、5指從第三個(gè)關(guān)節(jié)向下彎,然后手指反復(fù)扇動(dòng)。
A:拱指
B:捏指C:屈指
D:扇指
答案:扇指
大拇指分別按食指、中指、無(wú)名指、小指的指背是“按”的一種形式。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
翻的動(dòng)作主要鍛煉的是()的力量和靈活性。
A:手指
B:小臂C:大臂D:腕部
答案:腕部
第三章測(cè)試
游戲歌較適合作為幼兒手指游戲的語(yǔ)言素材?
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
為5-6歲孩子選擇歌曲時(shí),其歌曲速度只能是中速?
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
在幼兒手指游戲創(chuàng)編的對(duì)比技法中,“前后對(duì)比”屬于()。
A:節(jié)奏對(duì)比B:幅度對(duì)比
C:方位對(duì)比
D:動(dòng)態(tài)對(duì)比
答案:方位對(duì)比
在幼兒手指游戲游戲常使用的道具中,手鼓屬于自制道具?
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
在幼兒手指游戲的互動(dòng)中,面對(duì)面的配合是最常用的配合形式?
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第四章測(cè)試
手指的靈活性是指能夠迅速而又正確地活動(dòng)手指,巧妙地操作物體的能力,它包括手指動(dòng)作的敏捷性,準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性?
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差是本體感覺失調(diào)的表現(xiàn)之一?
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
個(gè)體對(duì)于運(yùn)動(dòng)速度和位置的感覺,主要是指關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)覺?
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
幼兒手指游戲不僅可以用于幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中,也可以用于一日生活中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課件美術(shù)繪畫教學(xué)課件
- 2023年液壓破拆屬具資金申請(qǐng)報(bào)告
- 柑桔冬季管理技術(shù)
- 治未病在糖尿病防治管理
- 合理膳食說(shuō)課稿
- 網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目簽證管理策略
- 學(xué)校裝修協(xié)議
- 保安服務(wù)公司隊(duì)長(zhǎng)聘用合同
- 民營(yíng)企業(yè)公租房租賃協(xié)議
- 住宅小區(qū)裝修工裝施工合同
- 銷售部職能說(shuō)明樣本
- 急診急救知識(shí)培訓(xùn)
- 老年人中常見呼吸系統(tǒng)疾病的診斷與治療
- 雨水泵站及配套工程施工組織設(shè)計(jì)樣本
- 成長(zhǎng)生涯發(fā)展展示
- T-ZJFS 010-2024 銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型貸款實(shí)施規(guī)范
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)課件-圓的面積【全國(guó)一等獎(jiǎng)】
- 食管炎的護(hù)理查房
- 老年人的火災(zāi)預(yù)防與自救技巧課件
- 新時(shí)代魯班精神
- 《教育的初心》讀書分享
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論