沒有不努力的天才

沒有不努力的天才高二（1）班2016.3.14

第一篇-----引入主題

圖片展示“他”或“他們”看看你認(rèn)識(shí)多少？喬布斯成功的啟迪尼克·胡哲澳大利亞演講家,2005年出版《生命更大的目標(biāo)》,“澳大利亞年度青年”。2008-2009年間兩次到中國(guó)高校舉行演講。2010年出版《人生不設(shè)限》。2011年做客鳳凰衛(wèi)視電視談話性節(jié)目《魯豫有約》。2013年東南亞巡回演講。2014年出版《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。2005年出版DVD《生命更大的目標(biāo)》。同年被提名為“澳大利亞年度青年”。2010年出版自傳式書籍《人生不設(shè)限》。2011年做客香港鳳凰衛(wèi)視電視談話性節(jié)目《魯豫有約》。2013年5月14日開啟東南亞巡回演講。2014年出版書籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。丁俊暉中國(guó)臺(tái)球斯諾克球手。成為臺(tái)聯(lián)有史以來第11位世界第一,同時(shí)也是首位世界第一的亞洲球員。愛因斯坦為現(xiàn)代物理學(xué)派開創(chuàng)者集大成者奠基者尼古拉·特斯拉曠世物理天才推動(dòng)了第二次工業(yè)托馬斯愛迪生已超越祖師爺法拉第坐下弟子無數(shù)，號(hào)稱“發(fā)明大王”

第二篇-----師生互動(dòng)關(guān)鍵詞：1、“天才”的含義

2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“天才”的理解以及你心中或身邊的“天才”或“成功者”“天才”的定義

1、有天賦的人2、Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspriration《傷仲永》

一個(gè)名叫“仲永”的神童，五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾，因后天自己不學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作賺錢工具而淪落到一個(gè)普通人的故事。成功是多么輝煌！個(gè)中辛苦有誰知？

在通往成功的路上，也許一路荊棘叢生、蜿蜒崎嶇、坎坷跌宕；也許沿途只是孤獨(dú)、迷茫；也許沿途充滿著恐懼、誘惑、甚至挫折、失敗和嘲諷……但從他們的背后，我們看到的是拼搏、是奮斗、是汗水……第三篇-----小組討論關(guān)鍵詞：“怎么做才能成功？”談?wù)勎覀兩磉?/p>

努力的人或事，且從中體會(huì)1、規(guī)劃人生、確定目標(biāo)

------低起點(diǎn)、細(xì)化目標(biāo)促成功2、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈------拼搏、努力是成功的主要因素3、積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)

------聰明在于學(xué)習(xí)、天才在于積累4、不懼困難、認(rèn)識(shí)自己

---認(rèn)識(shí)不足，才能不因自滿而固步自封；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)處，才能不因自卑而心安理得5、珍惜時(shí)間、提高效率------不要說“1分鐘微不足道”

怎么做才能成功？

算一算

你一天當(dāng)中有多少時(shí)間是空閑的？你又浪費(fèi)了多少？

休息約8小時(shí).上課、早、晚自習(xí)，共約8小時(shí)。吃飯約1小時(shí)20分鐘。早操操約40分鐘.

剩余約6小時(shí)

想一想

1.01365≈37.80.99365≈0.03以上等式又說明了什么？

在哈佛，教授們會(huì)時(shí)常提醒學(xué)生們要做好時(shí)間管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當(dāng)你站立的時(shí)候，他還在你的后面向前追趕，但當(dāng)你再一回望時(shí)，已看不到他的身影了，因?yàn)?，他已?jīng)跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個(gè)結(jié)局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告訴它的學(xué)生：“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、7位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學(xué)子接受了什么樣的精神和理念？哈佛圖書館墻上的20條訓(xùn)言似乎已經(jīng)給出了答案。短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。

哈佛圖書館的二十條訓(xùn)言：1.此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。3.覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。4.勿將今日之事拖到明日。5.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫