名著與語(yǔ)用題

名著與語(yǔ)用題

1、人物評(píng)價(jià)請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。第１組：孔子與莊子第２組：項(xiàng)羽與劉邦第第３組：李白與杜甫第４組：林黛玉與薛寶釵【要求】①對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。③字?jǐn)?shù)在５０～７０字之間。

【分析】這類(lèi)題要求我們要了解每個(gè)人的思想性格、觀點(diǎn)主張、作品風(fēng)格。解答時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是要有明確的觀點(diǎn)，力求在比較中展現(xiàn)個(gè)人的傾向；二是要實(shí)事求是，尊重史實(shí)?！臼纠烤C觀《紅樓夢(mèng)》，寶釵關(guān)注的是制度，是社會(huì)的規(guī)范，她是為別人活著的；黛玉關(guān)注的是個(gè)體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。所以我更愛(ài)后者。2、寫(xiě)讀后感現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來(lái)學(xué)校舉辦文學(xué)講座。作為聽(tīng)眾，同這位作家談?wù)勀阕x了他某一作品的感受。(不超過(guò)100個(gè)字)

【分析】寫(xiě)簡(jiǎn)短讀后感，必須要先“讀”而后“感”，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)，見(jiàn)解要新穎獨(dú)到，并聯(lián)系實(shí)際，談深談透?！臼纠磕愕淖髌?史鐵生《我與地壇》)以極其樸素動(dòng)人的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)歷和所思，以質(zhì)樸的情愫探尋生命的真諦，展示生命真實(shí)的心境，洋溢著生命的本色之美，既溫和親切，又內(nèi)含激情，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的哲理啟迪。3、寫(xiě)推薦理由學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)您填寫(xiě)下面的表格，推薦一篇課文。

【分析】寫(xiě)推薦語(yǔ)重點(diǎn)在“推薦理由”上，它可以是作者、寫(xiě)作的題材、文章的體裁、文章結(jié)構(gòu)形式、情感的抒發(fā)、語(yǔ)言風(fēng)格等等，帶有文學(xué)評(píng)論與鑒賞的成分。寫(xiě)時(shí)先要表明觀點(diǎn)，然后要闡述充足的理由，理由的表述要有連貫性，把它當(dāng)作是具體而微的議論文來(lái)寫(xiě)?！臼纠课彝扑]的課文是《祝?！贰＿@篇課文是魯迅先生的代表作,還被改編成了電影。作者以生動(dòng)形象的描寫(xiě)手法,抓住人物的外貌描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),為我們刻畫(huà)了祥林嫂這樣一個(gè)受封建的政權(quán)、神權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)迫害的舊中國(guó)普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。作者借祥林嫂的悲慘遭遇,控訴了舊中國(guó)吃人的本質(zhì),是一篇值得一讀的好小說(shuō)。

4、寫(xiě)題解從下面提供的課文篇目中任選一篇課文，寫(xiě)一則課文題解。（不超過(guò)100字）李白《蜀道難》杜甫《春夜喜雨》魯迅《阿Q正傳》朱自清《荷塘月色》

【分析】題解是對(duì)文章的題目和作品進(jìn)行概括的解釋。寫(xiě)題解要緊扣題目，有的放矢,把與本題有關(guān)的主要內(nèi)容告訴讀者。因此，題解的文字要力求簡(jiǎn)明扼要，詳略得當(dāng)。【示例】杜甫《春夜喜雨》，是一首五律，它抒發(fā)因一場(chǎng)春雨而激發(fā)的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟(jì)天下的博大胸懷。本詩(shī)的題目言簡(jiǎn)意賅，它既點(diǎn)明了所寫(xiě)對(duì)象發(fā)生的季節(jié)，又點(diǎn)明了詩(shī)人的心情。全詩(shī)就是緊扣這幾點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。

5、事件評(píng)價(jià)根據(jù)《水滸傳》1-40回的內(nèi)容，完成下面題目。（答案字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字）。楊志在汴梁買(mǎi)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？

【分析】主要考察分析評(píng)價(jià)能力，言之有理即可。應(yīng)注意表述的層次性，先表明態(tài)度再作及分析，分析時(shí)應(yīng)結(jié)合事件，以顯有根據(jù)?！臼纠课屹澝吏斨巧畹淖龇?，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢做敢當(dāng)，不連累他人，稱(chēng)得上真正的英雄好漢。6、仿寫(xiě)句子請(qǐng)以教學(xué)大綱推薦的高中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫(xiě)完后面的句子：

我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了雨果在敘述一位少女在一個(gè)大教堂里的悲慘歷程。

我來(lái)到

，聽(tīng)到了

我來(lái)到

，聽(tīng)到了

【分析】應(yīng)注意作者、人物及相應(yīng)的情節(jié)統(tǒng)一，還要兼顧仿句的要求。【示例】我來(lái)到了英國(guó)，聽(tīng)到了匹克威克在敘述自己游歷中的種種奇遇；我來(lái)到了俄羅斯，聽(tīng)到了普希金謳歌自由光明、呼喚祖國(guó)的慷慨激情。

7、撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)請(qǐng)從中國(guó)古典文學(xué)四大名著中取材，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：膽大心細(xì)，趙云奪阿斗；下聯(lián)：

，

?！痉治觥可下?lián)的前一句是人物的性格，后一句是人物的相關(guān)事件，應(yīng)分析題目所暗含的限制條件。【示例】心狠手辣，高俅害林沖8、擴(kuò)展句子請(qǐng)寫(xiě)一段話介紹一部文學(xué)名著。要求：（1）從《家》、《老人與?！?、和《飛鳥(niǎo)集》任選一部。（2）這段話必須選用下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)。備選詞語(yǔ)：曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。

【分析】三部名著就是一個(gè)中心話題，備用詞語(yǔ)實(shí)際上是情節(jié)、人物、思想、語(yǔ)言方面的術(shù)語(yǔ)。介紹時(shí)取其兩點(diǎn)并適當(dāng)擴(kuò)展即可。【示例】《老人與?！肥且徊棵鑼?xiě)老漁民圣地亞哥與大鯊魚(yú)搏斗的壯麗篇章。小說(shuō)氣勢(shì)磅礴，故事曲折跌宕，人物栩栩如生，真不愧為一部震撼人心的優(yōu)秀小說(shuō)。9、寫(xiě)串臺(tái)詞學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫(xiě)兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求銜接自然，簡(jiǎn)明得體，每段不超過(guò)40字。第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——串聯(lián)詞（1）：-------------------------------------------------

下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：--------------------------------------------------

下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記·長(zhǎng)亭送別》?！痉治觥恳鸷么祟}，我們除了要用精煉而生動(dòng)的語(yǔ)言把這三部作品的內(nèi)容高度概括出來(lái)，還要注意運(yùn)用承上啟下的手法把它們連綴起來(lái)?！臼纠看?lián)詞（1）：舊中國(guó)的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽(tīng)一曲愛(ài)情與自由的贊歌。串聯(lián)詞（2）：羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來(lái)。10、寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白某校文學(xué)社團(tuán)