速度變化快慢的描述加速度教學(xué)教案高一上學(xué)期物理人教版

描述速度變化快慢的物理量——加速度第1課時(shí)課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解加速度的定義、表達(dá)式、單位對(duì)相關(guān)公式、定義進(jìn)行記憶教學(xué)重點(diǎn)：加速度定義的理解相關(guān)定義和公式的記憶教學(xué)難點(diǎn)：定義的理解教學(xué)過程：一．課前復(fù)習(xí)平均速度、平均速率、瞬時(shí)速度、標(biāo)量、矢量、位移、路程、xt圖像、vt圖像小測(cè)題：某物體由A點(diǎn)出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng)，前5s向東行駛了30m到達(dá)B點(diǎn)，又向東行駛了5s前進(jìn)了60m到達(dá)C點(diǎn)，在C點(diǎn)停了4s后又向西行駛，經(jīng)歷了6s運(yùn)動(dòng)了120m到達(dá)A點(diǎn)西側(cè)的D點(diǎn)，如圖所示，求：(1)最后6s時(shí)間內(nèi)物體的平均速度大小和方向；(2)全過程的平均速度；(3)全過程的平均速率。二．導(dǎo)入例：類別初速度末速度用時(shí)跑車0180km/h5s火車0216km/h30s飛機(jī)800km/h900km/h10s問1：誰的速度大？誰的速度變化大？誰的速度變化快？問2：怎么比較變化快？例如：怎呢比較誰跑得快（移動(dòng)快慢）？引導(dǎo)：路程相同，比時(shí)間；時(shí)間相同，比路程。問：路程時(shí)間都不相同怎么比？參考答案：用路程比上所用時(shí)間（把路程平均分在每一秒），即速度。問：怎么比較速度變化快慢？參考答案：變化量相同，比時(shí)間；時(shí)間相同，比變化量。問：變化量和時(shí)間都不同怎么比？參考答案：用變化量比上所用的時(shí)間，即加速度。三.加速度定義：速度的與發(fā)生這一變化所用的的比值。它是描述的物理量；速度的變化量用字母表示，它與速度的關(guān)系為.四.標(biāo)矢性加速度是（標(biāo)量或矢量），方向與的方向一致，用字母表示，五．表達(dá)式加速度寫成等式為.加速度的單位是：，寫作.六．講解例題1.一輛車，原來的速度是8m/s，剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則行駛了4s停止，則該車加速度大小為()A．3.5m/s2B．2m/s2C．1m/s2D．0m/s22.蹦床是一項(xiàng)既好看又驚險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)．如圖所示,運(yùn)動(dòng)員從高處自由落下,以大小為5m/s的速度著網(wǎng),與網(wǎng)作用后,沿著豎直方向以大小為9m/s的速度彈回．已知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間△t=1s,那么運(yùn)動(dòng)員在與網(wǎng)接觸的這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度大小為（）A．5m/s2 B．9m/s2C．4m/s2 D．14m/s23.一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)，其速度隨時(shí)間變化的情況如圖所示，設(shè)向右為正方向．求：(1)質(zhì)點(diǎn)在AB段、BC段分別做什么運(yùn)動(dòng)？(2)質(zhì)點(diǎn)在OA段的加速度；七．課堂練習(xí)1.下列關(guān)于加速度的說法中，正確的是（）A．速度為零的時(shí)刻，加速度可以不為零B．加速度方向保持不變，速度方向一定保持不變C．加速度大小不斷變小，速度大小一定不斷變小D．速度變化很快，加速度卻可以很小2.關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．加速度就是增加的速度B．速度越大，加速度也越大C．速度變化越快，加速度一定越大D．加速度的方向保持不變，速度方向也一定保持不變3.根據(jù)給出速度和加速度的正負(fù)，對(duì)下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷正確的是A．，，物體做加速運(yùn)動(dòng) B．，，物體做減速運(yùn)動(dòng)C．，，物體做加速運(yùn)動(dòng) D．，，物體做加速運(yùn)動(dòng)4．關(guān)于速度、速度的變化量、速度的變化率、加速度的關(guān)系，下列說法正確的是()A．物體加速度減小時(shí)，速度也一定減小B．物體速度變化越快，則加速度越大、速度變化量也越大C．物體速度變化越快，則速度的變化率越大，加速度也越大D．物體速度大小為0時(shí)，加速度也一定等于零v1＝3m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，碰到墻壁后經(jīng)△t＝后以v2＝2m/s的速度沿同一直線反向彈回，如圖所示。小球在這內(nèi)的平均加速度是（）A．500m/s2，方向向左端 B．500m/s2，方向向右端C．100m/s2，方向向右端 D．100m/s2，方向向左端6.做加速運(yùn)動(dòng)的火車，在40s內(nèi)速度從10m/s增大到20m/s，設(shè)此過程中的平均加速度大小為a1；汽車緊急剎車時(shí)做加速度恒定的減速運(yùn)動(dòng)，在2s內(nèi)速度從10m/s減小到0，設(shè)此過程中汽車的加速度大小為a2.則()A．a(chǎn)1>a2 B．a(chǎn)1＝a2C．a(chǎn)1<a2 D．無法判斷7.如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像，下列說法中正確的是（）A．a(chǎn)b段與bc段的速度方向相反B．bc段與cd段的加速度方向相反C．a(chǎn)b段質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2D．bc段質(zhì)點(diǎn)的位移在減小八．課后測(cè)1．有些國(guó)家的交管部門為了交通安全，特制定了死亡加速度為，以警示世人。意思是如果行車加速度超過此值，將有生命危險(xiǎn)。這么大的加速度，一般情況下車輛是達(dá)不到的，但是發(fā)生交通事故時(shí)，可能會(huì)達(dá)到這一數(shù)值。試判斷：兩輛摩托車以的速度相向而撞，碰撞時(shí)間為，假設(shè)兩輛車碰撞過程，加速度恒定，且碰后速度均為零，則駕駛員是否有生命危險(xiǎn)？2.如圖，氣墊導(dǎo)軌上裝有兩個(gè)光電計(jì)時(shí)裝置A與B，AB間距離為L(zhǎng)=30cm，為了測(cè)量滑塊的加速度，在滑塊上安裝了一個(gè)寬度為d=1cm的遮光條，現(xiàn)讓滑塊以某一加速度通過A、