年 月 日教案及反思

教案系列年月日教案及反思年月日

教學(xué)目標(biāo):

使同學(xué)熟悉時間單位年月日,了解他們之間的關(guān)系,培育同學(xué)認(rèn)真觀看、認(rèn)真思索的力量;并感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

教學(xué)預(yù)備;

1、收集有意向義的日子。2、2021年年歷,掛圖兩幅

教學(xué)過程:

一、生日引題(擁有生命感到傲慢)

1、老師寫出:1964年月22日,對于老師來說這一天比較特殊,猜一猜,為什么?

2、指明同學(xué)說一說:誕生。

3、同桌相互把同學(xué)的生日記住。

4、引:誕生與“年、月、日”關(guān)于,我們一起爭論??“年、月、日”

二、探究學(xué)習(xí)

1、對“年、月、日”你已經(jīng)知道了哪些學(xué)問?獨(dú)立思索后與同桌說。

2、關(guān)于“年月日”你最想知道什么?獨(dú)立思索后與同桌說。

3、相互溝通

(1)1年=365天平年(年與日的關(guān)系)

(2)1年=12個月(年與月的關(guān)系)

(3)1年=366天閏年

(4)月與日的關(guān)系(依同學(xué)任憑說)

4、出示例1:2021年的年歷,認(rèn)真觀看

(!)月與日

①28、29、30、31分別是哪些月份?

②二月28天(29天)引出:閏年

③一、三、五、七、八、十、十二31天

④四、六、九、十一30天

(2)怎樣記憶

①拳頭凹凸:找1——12個月;找大月、小月;找每月的天數(shù)……

②編順口溜:

一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。

四、六、九、十一,四個月,三十天來永不變。

平年二月二十八,閏年二月二十九……

(3)證明2021年有365天用什么方法?

28+4×30+7×31=365天閏年365+1=366天。

三、簡介閏年

1、師生互動:師寫出年份,生說出二月的天數(shù)。

(1)老師誕生的年份:1964閏年二月

1965——1967平年二月

1968閏年

1969——1971平年

(2)同學(xué)誕生的年份:年平年

年平年

年閏年

2021——2021年平年

……

2、認(rèn)真觀看,分析平年和閏年的簡潔規(guī)律

(1)4年中1年閏年3年平年

(2)每隔4年一個閏年

3、引出:小科學(xué),你知道嗎?

我們居住的地球總是圍圍著太陽旋轉(zhuǎn)的。地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈需要365天5時48分46秒。為了便利,將一年定為365天,叫做平年。這樣,每過4年差不多就要多出1天來,把這一天加在二月里,這一年就有366天,叫