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教案系列小班平安教案:防溺水教案及反思《小班平安教案《防溺水》含反思》這是優(yōu)秀的小班平安教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷!
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
2.增加平安意識(shí),預(yù)防溺水大事發(fā)生。
3.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
活動(dòng)預(yù)備:
自制課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
二、了解令人難受的溺水大事?
爭(zhēng)論:你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的哀思
爭(zhēng)論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、訓(xùn)練幼兒如何預(yù)防溺水
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況)要了解清晰。
2.必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。快思老師.教案網(wǎng)出處假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指派救生員做平安愛(ài)護(hù)。
3.要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后未能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更未能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立刻上岸休息或呼救。
六、訓(xùn)練幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
活動(dòng)反思:
教學(xué)主要是通過(guò)老師課件演示、同學(xué)爭(zhēng)論、角色扮演來(lái)履行,使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲乏過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn),達(dá)到了訓(xùn)練的目的。但是,平安訓(xùn)練不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安,警鐘長(zhǎng)鳴!
小百科:溺水:人沉沒(méi)于水中,呼吸道被水或泥草等異物堵塞稱為濕溺(病死率70%~80%),或淹溺短時(shí)內(nèi)發(fā)生會(huì)厭、喉、氣管反射性痙攣性堵塞呼吸道稱為干溺(病死率10%~20%),不論濕溺或干溺均能致使窒息、通氣障礙、嚴(yán)峻缺氧、呼吸衰竭,甚至呼吸、心跳停止。對(duì)病情瀕危但
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