15、期中復習（2）（表格式 教案）蘇教版二年級上冊數(shù)學

教學課題期中復習（2）課型練習本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時備課日期11月2日教學目標：1、使學生進一步掌握乘除法的方法，會熟練地口算。2、經歷將實際問題抽象成可以用除法解決的數(shù)學問題的過程，鞏固對除法的認識。3、能運用乘、除法計算解決一些簡單的生活實際問題，學會有條理地思考，提高解決問題的能力。課題研究目標：以“學為中心”的理念為指導，結合子課題“學為中心概念教學設計和組織實施”的研究，通過操作、觀察、合作、交流等學習方式，讓學生進一步鞏固100以內加減法的計算、多邊形的認識，對乘法口訣的運用更加靈活，進一步感知乘法、除法的含義，充分體驗口訣求積求商的原理，初步學會解決簡單的乘、除法實際問題。教學重點、難點：對100以內的加減法能正確口算筆算，能辨別多邊形并明確圖形的變化，對乘法和除法的含義進一步理解，弄清分法，學會交流自己的思考過程。教學方法與手段：形式豐富多樣的練習設計，激發(fā)學生的練習興趣的同時，讓學生從感性認識更好地提升到理性認識的層面。教學具準備：課件、相關練習等。教學過程：教師活動學生活動設計意圖一、直接寫出得數(shù)。5×6＝6÷2＝3＋4＝12－8＝45＋9＝5×3＋10＝9－3＝1×4＝40－6＝20÷4＝5＋4＝4÷2＋3＝36÷6＝17－9＝71－3＝12÷6＝5÷5＝2＋4×2＝8＋75＝2×2＝10÷2＝3＋3＝100－20＝20－5×6＝25÷5＝4×6＝1÷1＝9÷3＝24＋13＝70－2×5＝二、填空1、○○○ ○○○○○○○○○每盤蘋果（）個，（）盤蘋果一共（）個。（）個蘋果，每（）個放一盤，放了（）盤。（）個蘋果，平均放了（）盤，每盤（）個。2、10個○，每（）個一份，可以分成（）份。10個○，平均分成（）份，每份是（）。3、○○○○○○○○○○○○□×□＝□□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。4÷2○83×1○3＋127＋34○6018＋39○19＋385÷5○16×2○6÷210÷5○545－28○46－295、在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”4○5＝2018○6＝1228○4＝72○3＝6○13○2＝548○8＝4048○8＝68○4＝4○26、按規(guī)律填數(shù)。2358（）2016（）8（）7、這個圖形是（）邊形，畫上一條線，把它分成一個三角形和一個四邊形。8、判斷題（對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（1）兩個完全一樣的三角形可以拼成一個四邊形。（）（2）一張正方形的紙上剪下一個角，剩下的圖形肯定是三角形。（）（3）紅花有40朵，紅花比綠花多20朵，紅花有多少朵可以列式：40+20（）三、列式計算。1、除數(shù)是3，被除數(shù)是6，商是多少？2、4個5相加是多少？4與5的和是多少？3、被除數(shù)和除數(shù)都是5，商是幾？四、解決問題。1、王老師發(fā)給每個同學5本練習本，6個同學一共要發(fā)多少本？2、學校共有松樹和柏樹12棵，而且這兩種樹一樣多，平均每種樹有多少棵？3、每張動物郵票6角錢，小明有3元錢可以買幾張？4、薯片牛奶餅干每包5元每盒3元每包6元（1）小紅買了3包牛奶一共用去多少元？（2）小明有20元錢買一種東西正好用完，他可以買什么，買幾包？（3）你能提出什么問題？學生獨立完成并檢查是否正確?？凑l算得又對又快。提醒：看清運算的符號。學生按要求填寫，看請題目要求。學生看圖填出算式。學生獨立完成，集體交流訂正。學生獨立完成，完成后心里再算一遍。學生找到規(guī)律并填寫。學生用尺分一分，然后交流。學生獨立完成，集體交流訂正。說說錯在哪里。學生獨立完成，集體交流訂正。學生獨立完成，集體交流訂正。創(chuàng)設一定的情境來設計練習，有利于學生提高練習的興趣。有圖的題目，要讓學生看清數(shù)清，不要弄混淆。設計豐富多樣的練習設計，激發(fā)學生的練習興趣的同時，讓學生從感性認識更好地提升到理性認識的層面。要求學生審題要到位、細致，并能夠多