中學(xué)教學(xué)能手評選方案_第1頁
中學(xué)教學(xué)能手評選方案_第2頁
中學(xué)教學(xué)能手評選方案_第3頁
中學(xué)教學(xué)能手評選方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

XXXX中學(xué)202X年教學(xué)能手評選方案為了進一步激勵學(xué)校教師強化教學(xué)能力、提高教學(xué)水學(xué)?，F(xiàn)任專職教師，工作時間6年以上(不含6年)。學(xué)校管理人員任教學(xué)科必須是課程設(shè)置中的一門系統(tǒng)的課(二)專業(yè)引領(lǐng)方面。對所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)扎(三)注重日常工作表現(xiàn)及其考核，體現(xiàn)教師的德能勤本次評選將選拔XXXX中學(xué)教學(xué)能手1-10名(視報名人(一)采取自下而上、逐級評選推薦的辦法。通過個人(二)成立學(xué)校教學(xué)能手評審委員會及專家評審組。(三)評選主要包括教育理論素養(yǎng)考核、日常工作考核教育理論與政策的掌握、理解和使用情況，占20%;日常工作考核主要評價近三年教師日常工作德能勤績廉等方面的表現(xiàn)，占40%;教學(xué)實踐考核占40%,采用課堂教學(xué)評價的(四)學(xué)科專家評審組將評選初步結(jié)果報評審委員會審(一)本人綜合獎勵、教學(xué)工作獲獎、教科研成果、公限報3件。(二)本人近6年年度考核表(由學(xué)校提供)。學(xué)能手"證書，并通報表揚。推薦綜合成績第一名的教師代(一)宣傳準(zhǔn)備及報名。202X年8月15-17日，發(fā)布教(二)教研組推薦。202X年8月18-19日，各教研組組(三)教育理論及日常工作考核。202X年8月27日，(四)專家評審。202X年9月3-4日，學(xué)校組織專家組(五)成績匯總。202X年9月5日，學(xué)校將參評選手教(六)名單公示。學(xué)校評委會將推薦名單報學(xué)校黨委審(七)評選工作將于202X年9月9日結(jié)束。(八)具體評選時間、地點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論