浙江省杭州市富陽區(qū)城區(qū)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2022學(xué)年第二學(xué)期城區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試題卷考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前，必須在答題卷的左邊填寫校名、班級(jí)、姓名、座位號(hào)。3.所有答案都必須寫在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。漫漫人生路，悠悠歲月深。學(xué)校打算開展以“人生之路”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下題目。閱讀下面的文字，完成后面小題。家國(guó)情懷亙古不變地流_____（tǎng）在國(guó)人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強(qiáng)，正是因?yàn)橛幸淮忠淮兄局恳约褐Γ╭iè）而不含地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。英雄，就是擁有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的普通人，他所做的事情，也許并不是婦孺皆知、家_____（yù）戶曉，但始終堅(jiān)守崗位、默默付出。正是這一群群的平凡英雄讓這個(gè)世界充滿愛與希望?！白鎳?guó)”不是一個(gè)普通的名字，“愛國(guó)”也不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。自古以來，中華民族多少仁人志士，為了自己的祖國(guó)拋頭顱、灑熱血?！続】他們?cè)趪?guó)家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命；在祖國(guó)建設(shè)蓬勃發(fā)展之際，他們可以義無反顧，甘愿付出自己畢生的精力?！綛】因此，民族的興旺，要靠每一個(gè)有愛國(guó)之心的人去奉獻(xiàn)，國(guó)家的強(qiáng)大，需要每一位有愛國(guó)之心的人去建設(shè)。1.給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）亙古（）（A.hénB.gèn）（2）婦孺皆知（）（A.rúB.rǔ）2.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（1）流_____（tǎng）（2）家_____（yù）戶曉（3）_____（qiè）而不舍3.（1）【A】句存在成分殘缺的問題，我的修改意見是：_________（2）【B】句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，我的修改意見是：_______4.結(jié)合古詩文，完成表格。代表人物主要感情相應(yīng)詩句花木蘭替父從軍，女子不輸男子的壯闊豪情。（1）___，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）李白一曲《折楊柳》，無限思鄉(xiāng)之情。（2）___，（3）___（《春夜洛城聞笛》）岑參離京途中行色匆匆的旅人，托人捎帶口信，寄托_________之情。（5）___，（6）___（《逢入京使》）韓愈百花爭(zhēng)艷，惜春留春之情。（7）___，（8）___（《晚春》）5.下面是班級(jí)同學(xué)整理的文學(xué)文化常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《黃河大合唱》以黃河為背景，歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。B.中國(guó)“二十四節(jié)氣”中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣是：立春、夏至、立秋、冬至。C.《賣油翁》通過刻畫陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人物形象，告訴我們一個(gè)道理：熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲。D.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它是一首長(zhǎng)篇敘事民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。學(xué)校組織同學(xué)們參加讀書分享活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與。（54分）◎品名著，識(shí)書香（9分）6.探究《駱駝祥子》中“洋車夫”形象，請(qǐng)你完成表格。人物形象人物名字人物結(jié)局在他醉了的時(shí)候，他一點(diǎn)情理不講。在他清醒的時(shí)候，他頂愛體面。因?yàn)閻垠w面，他往往擺起窮架子，事事都有個(gè)譜兒。買了新車，身上也穿得很整齊，他覺得他是高等的車夫。①_____踢死老婆，逼迫女兒賣身，落魄潦倒。殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫。祥子②_____門外的人進(jìn)來了，也是個(gè)拉車的，看樣子已有五十多歲，穿著件短不夠短、長(zhǎng)不夠長(zhǎng)、蓮蓬簍兒似的棉襖，肘上已都露了棉花。臉?biāo)坪跤性S多日子沒洗過，看不出肉色，只有兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子。③_____小孫子死了，賣了破車，靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活，最后悲慘地死在街頭。“洋車夫”群像：當(dāng)時(shí)社會(huì)苦難命運(yùn)的最底層勞動(dòng)者。7.班級(jí)將開展《駱駝祥子》讀書交流會(huì),共享閱讀體驗(yàn)和探究成果，其中一個(gè)任務(wù)是圈畫、批注，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，給下面的語段寫個(gè)批注。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響著的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。知識(shí)卡片批注可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面發(fā)表自己的見解。▲賞析式批注，即從語言表達(dá)角度進(jìn)行欣賞與分析；▲評(píng)價(jià)式批注，即對(duì)書中人物的評(píng)價(jià)，對(duì)某事的看法等；▲感想式批注，即就文章內(nèi)容寫出讀后的心得體會(huì)或感想收獲?！蜃x美文，悟野菜（14分）薺菜花①過了元旦，北京一家超市里就有薺菜賣，大塑料袋裝著，碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過。都忍不住上前擺弄兩下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但還是愿意放縱自己假裝購(gòu)買的小沖動(dòng)。②三月三，薺菜賽靈丹。其實(shí)再過幾天的清明時(shí)分，才是吃薺菜最好的時(shí)節(jié)。一望無際的大平原上，滿眼是正在開花的油菜和拔節(jié)的小麥，一片片綠的，一片片黃的，好像無數(shù)塊巴西國(guó)旗。我和兩個(gè)妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩?zhàn)拥哪欠N小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時(shí)節(jié)：再早的薺菜味道不夠明顯，而且不多；晚半個(gè)月，它又老了、不能再吃。③小妹跟著純粹是起哄，順帶做一些戶外運(yùn)動(dòng)，大妹則是挖薺菜的主力。她跟外公外婆長(zhǎng)大的，天生認(rèn)得薺菜的長(zhǎng)相，就是我這個(gè)當(dāng)哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面講解。但說實(shí)話，薺菜挺難辨別，認(rèn)薺菜這件事，曾耗費(fèi)了我好幾年的時(shí)間。你說邊緣是鋸齒狀吧，也不完全對(duì)，說像鑰匙的齒牙，它的頭又是圓的……當(dāng)然，薺菜也有好辯認(rèn)的時(shí)候——不過那時(shí)已經(jīng)不能食用了——我指的是開了花的薺菜。薺菜開的花小小的，白色。在一本植物圖譜（印象中為汪曾祺先生所繪）中我看到過，確實(shí)不打眼?；浣Y(jié)子，薺菜短暫的一生也就結(jié)束了。④每次我們要挖滿一籃子薺菜才會(huì)回家，我媽接過籃子開始擇菜，擇完只能剩下大半筐——主要因?yàn)槲疫€是帶回了諸如苦榪菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤薺菜也分兩種，田埂上的和麥田里的。⑥田埂上的伏地生長(zhǎng)，每日光合作用充分，顏色略深，味道濃郁；麥田里的，也就是北京超市里賣的那種，碧綠油嫩，體形也大一些。前者適合做餡兒，后者更宜羹湯。但不管哪一種，我們采回來之后，便是對(duì)父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？每一種都能滿足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。⑦然而我們勤儉的媽，絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而棲牲口袋里的錢。她身邊隨處都能找到不買肉的理由，“這月家里財(cái)政緊張”，“今天太晚，賣肉的下班了”，“薺菜燴豆腐你沒吃過吧”……我爹則是個(gè)樂觀主義者，他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過涼拌薺菜：把薺菜焯熟，鹽去水分，佐以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。一家人，居然也吃得山響。⑧我注意過父親放香油的動(dòng)作，香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的，我爹每次會(huì)在涼菜里倒入兩滴或三滴，收回的時(shí)候，他會(huì)在瓶口輕輕舔上一下，然后做一個(gè)很滿足的表情。⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪薺菜最佳的方法。薺菜的香味很素，很窄，需要用動(dòng)物油做牽引，它本身的香味才會(huì)彰顯出來，進(jìn)而無限放大，這也是為什么大家做薺菜的時(shí)候喜歡用它來包餃子、汆肉圓湯的原因。⑩可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若飴，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動(dòng)。?后來，我和妹妹離開家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房，孤零零的塔樓前面便是大片的麥地。我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。?春在溪頭薺菜花。說得好，要體會(huì)春天，最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是：城中桃李愁風(fēng)雨。是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍(lán)天，有野花，沒有沙塵，也沒有堵車。?所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。（選自《至味在人間》，作者陳曉卿）8.閱讀全文，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。9.梳理思維導(dǎo)圖后，小語發(fā)現(xiàn)文章沒按時(shí)間先后順序?qū)?，你認(rèn)作者為什么要這樣寫？10.請(qǐng)完成下面書摘卡，感受文學(xué)語言的魅力。書摘卡（一）書摘卡（二）但，不管哪一種，我們采回來之后，便是對(duì)父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。示例：“要挾”原指利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求，這里指“我”和妹妹們挖來薺菜后，“強(qiáng)迫”父母給我們做美食，寫出了“我”和妹妹們對(duì)吃肉的渴望，這是大詞小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。11.文章結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文寫出你的理解。所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走?！蛑普拱澹R(shí)野菜（14分）制展板，識(shí)野菜活動(dòng)中，同學(xué)們制作了三塊展板。請(qǐng)閱讀展板上的內(nèi)容，完成下面的任務(wù)?！菊拱逡唬撼Ｒ娨安恕克j，十字花科植物。一年生或二年生草本，莖直立，基生葉叢生呈蓮座狀，莖生葉，葉片邊緣帶有圓滑缺口，順生，總狀花序頂生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果，倒三角形。（選自“百度百科”）【展板二：__________________】食用野菜中含有多種生物活性成分，其中，多糖能提高人體的免疫功能，防止感染性疾病與腫瘤；黃酮?jiǎng)t能抵制自由基對(duì)細(xì)胞的損害；皂甙具有顯著改善心血管功能的作用。營(yíng)養(yǎng)分析測(cè)定，許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如薺菜的蛋白質(zhì)含量每公斤為42.4克，在葉菜、瓜果類蔬菜中數(shù)一數(shù)二；胡蘿卜素含量與胡蘿卜不相上下；維生素C的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于柑枯，而且它還富含各種無機(jī)鹽。因此，正確辨別食用野菜，有一定的保健作用。（選自《中醫(yī)寶典》）【展板三：__________________】野菜的“身世”不像人工種植的蔬菜那樣可追溯，食用有很大的安全風(fēng)險(xiǎn)。在重金屬含量較高的土壤中生長(zhǎng)的野菜，富集了一定量的重金屬、大量食用可能會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重?fù)p傷。長(zhǎng)在路邊的野菜，可能長(zhǎng)期被汽車尾氣侵害，含有高含量的致癌物多環(huán)芳烴。許多公園和小區(qū)為控制觀賞性植物的蟲害或清除其周邊野草，會(huì)定期噴灑殺蟲劑、除草劑等，普通市民很難辨別自己采摘的野菜是否浸潤(rùn)過這些有害物質(zhì)。專家還指出，采摘、食用野菜其實(shí)有較高的植物學(xué)門檻，有些有毒植物的長(zhǎng)相酷似野菜，沒有經(jīng)驗(yàn)根本看不出來。希望缺乏相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的市民不要隨意采摘野菜，否則很容易導(dǎo)致腹瀉或中毒。即使清楚野菜的來歷和安全性，也不建議市民過多食用野菜。多數(shù)野菜性寒、味苦，吃多之后容易引發(fā)腸胃不適。部分野菜含有可致敏物質(zhì)，某些體質(zhì)特殊的人群大量食用后，可能出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。一些野菜加工時(shí)，如果沒有充分用清水浸泡、開水焯燙，本身的天然毒素沒有去除干凈，也會(huì)影響食用者的身體健康。（選自公眾號(hào)“生活中的化學(xué)”）12.根據(jù)展板一內(nèi)容，選擇薺菜的正確配圖（）（填序號(hào)）13.請(qǐng)你給展板二、展板三補(bǔ)寫標(biāo)題。展板二：__________________展板三：__________________14.班級(jí)的“野菜美食節(jié)”活動(dòng)需要宣傳，請(qǐng)你擬寫一則宣傳標(biāo)語，并說明創(chuàng)意。15.春天到了，姐姐準(zhǔn)備去挖野菜吃。請(qǐng)你用展板上的知識(shí)給姐姐幾點(diǎn)提醒?！蚝梅e累，探情思（共17分）【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。（《資治通鑒》）【乙】題鶴林寺僧舍（[唐]李涉）終日昏昏醉夢(mèng)間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑?！颈孔x書，最樂之事，而懶人常以為苦；清閑，最樂之事，而有人病其寂寞。就樂去苦，避寂寞而享安閑，莫若與高士盤桓①，文人講論。何也？“與君一夕話，勝讀十年書?！奔仁芤幌χ畼?，又省十年之苦，便宜不亦多乎？“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑?！奔鹊冒肴罩e又免多時(shí)之寂快樂可勝道乎？善養(yǎng)生者，不可不交有道之士；而有道之士，多有不善談?wù)?。有道而善談?wù)?，人生希覯②”，是當(dāng)時(shí)就口招，以備開聾啟聵③之用者也。[李漁《閑清偶寄》（節(jié)選）]【注釋】①盤桓：交往。②希覯：（gòu）。③開聾啟聵：使耳聾的人聽到聲音，比喻使人受到啟迪或醒悟。16.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞語釋義方法解釋（1）但當(dāng)涉獵積累法：理解并識(shí)記課文中的文言詞。（1）______（2）見往事耳（2）_______（3）就樂去苦語境推斷法：聯(lián)系上下文。（3）______（4）有人病其寂寞查閱字典法：①名詞，疾病，弊??；②動(dòng)詞，生??；③擔(dān)心，憂慮（4）____（填序號(hào)）17.請(qǐng)用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（限斷兩處）既得半日之閑又免多時(shí)之寂快樂可勝道乎？18.聯(lián)系【丙】文，你認(rèn)為【乙】詩中詩人的情感前后有變化嗎？請(qǐng)分析。19.對(duì)下列三句話語氣理解不正確的一項(xiàng)是（）A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！理解：“邪”表示反問語氣，面對(duì)呂蒙不愿讀書的推脫，孫權(quán)在懇切的言辭中略帶不滿和責(zé)備之情。B.卿言多務(wù)，孰若孤？理解：反問語氣，拿自己與呂蒙比較，現(xiàn)身說法，否定呂蒙沒時(shí)間讀書的借口，隱含著批評(píng)的情感。C莫若與高士盤桓，文人講論，何也？理解：“何也”表反問。與其逃避寂寞享受安閑，還不如與高士文人們交往談?wù)?，暗含?duì)躲避寂寞那些人鄙視。20.【丙】文說善于交談的有道之士對(duì)人具有開聾啟聵的作用。你贊同這個(gè)結(jié)論嗎？請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】【丙】詩文，談?wù)勀愕目捶āＨ嗉?jí)進(jìn)行寫作活動(dòng)，請(qǐng)你參與（46分）。21.觀察黎雄才的畫作《駕云松》，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)成語和一種修辭，100字左右。2